安全教育主題班會：生命在你手中 　　教學目的： 　　1、使學生知道各種交通信號、標志和標線的作用。 　　2. 使學生知道有關的交通法規(guī)。 　　3、使學生懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。 　　教學重點：各種交通信號、標志和標線的作用。 　　教學難點：有關的交通法規(guī)。 　　教 法：講解法 　　教具學具：多媒體 　　教學過程： 　　一、導 入： 　　師：同學們，我們每天步行或乘車，最主要應該注意什么？ 　　生：交通安全 　　師：怎樣注意交通安全呢？ 　　二、教學內容 　　師：怎么樣做才是注意交通安全呢？ 　　生：聽從交通警察的指揮 　　師：為什么要聽從他的指揮？ 　　生：因為他交通安全的維護者 　　師：每天上學、放學都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。 　　生：上臺表演 　　師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？ 　　生：看信號、標志、標線 　　師：（板書：信號、標志、標線） 　　師：（出示圖片）請你來指出哪些是信號、標志、標 　　線，并說出它們的作用？ 　　生：信號－紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行） 　　標志－禁止鳴笛和道路轉彎 　　標線－黃色的縱線和白色的斑馬線 　　師：老師這里有一幅交通標志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用？ 　　生：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。 　　師：今后同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標志。 　　師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。 　　師：我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓海拷煌ň�察依�?jù)的是什么？ 　　生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理條例》 　　師：（板書：交通法規(guī)） 　　師：讀第六十三條 　　師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？ 　　生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。 　　師：（出示投影片圖1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對？ 　　生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。 　　不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。 　　師：讀六十五條 　　師：（出示投影片圖3、圖4）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對？ 　　生：做公共汽車時，要先下后上，他們做的對。 　　做貨運機車時，要坐在車的后面，不要站起來， 　　會有危險，他們做的對。 　　師：通過這兩條的學習，請你說說你都知道哪些違反 　　交通規(guī)則的事例？ 　　師：違反交通規(guī)則會造成嚴重的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例？ 　　生：暢所欲言，自由回答