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一、忌復(fù)制話題
話題作文,出題者只是提供一個(gè)寫作的由頭,意在引出習(xí)作者發(fā)表新議論,展開(kāi)新聯(lián)想,講述新故事,抒發(fā)新感情。所以,寫作時(shí)不能將命題所提供的話題材料照搬不誤——復(fù)制一番,然后才進(jìn)入自己的“話題”。更不能通篇只是顛來(lái)倒去的解釋所供材料的含義,引用所供材料的例子在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
其實(shí),讀者不需要復(fù)制,讀者需要?jiǎng)?chuàng)新。因?yàn)樵囶}所供材料,讀者已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了,感受過(guò)了,下面得看你的感悟和創(chuàng)新如何?如果寫議,就要能夠幫助讀者深刻領(lǐng)悟其中道理;如果寫記敘文,就要通過(guò)描述自己的親身體驗(yàn)或講述新鮮的故事,使讀者有更具體、更強(qiáng)烈、更豐富的思想感情。有時(shí),根據(jù)寫作需要對(duì)所供的一組材料概括出具有“共性”或獨(dú)具“個(gè)性”的某一見(jiàn)解而適當(dāng)引用材料,這種情況當(dāng)然不能算是“復(fù)制話題”,反而體現(xiàn)了寫作者的創(chuàng)新意識(shí)了。
二、忌穿靴戴帽
近年來(lái),話題作文對(duì)學(xué)生發(fā)揮想象能力,進(jìn)行創(chuàng)新思維提供了相當(dāng)寬泛的寫作范圍。但某些作者由于領(lǐng)悟能力不夠,想象、創(chuàng)新能力欠缺,同樣會(huì)把原來(lái)提供的話題變成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。
三、忌文意散漫
一般來(lái)說(shuō),話題提供的是寫作范圍,并沒(méi)有規(guī)定寫作的主旨。所以,在話題規(guī)定的范圍內(nèi),還要“煉意”,也就是提煉自己文章的中心思想。如果在這一環(huán)節(jié)下功夫不夠,沒(méi)有考慮好自己究竟要寫什么,要表達(dá)什么意思,就匆匆忙下筆,就有可能東拉西扯,多頭指向,文意散漫,不知所云。
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