一、襄陽(yáng)安全教育平臺(tái)學(xué)生登錄入口

襄陽(yáng)安全教育平臺(tái)學(xué)生登錄入口地址為：https://xiangyang.xueanquan.com，學(xué)生和家長(zhǎng)可以輸入學(xué)籍帳號(hào)登錄。

二、襄陽(yáng)安全教育平臺(tái)簡(jiǎn)介

為貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，推動(dòng)全國(guó)學(xué)校安全教育工作標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司委托，中國(guó)教育學(xué)會(huì)組織專家，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，參考國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合我國(guó)中小學(xué)、幼兒園實(shí)際，研制完成切實(shí)可行的我國(guó)中小學(xué)、幼兒園的安全管理及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2013年，受教育部基礎(chǔ)教育司委托，中國(guó)教育學(xué)會(huì)在全國(guó)建立安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，開展基于信息化平臺(tái)的學(xué)校安全教育和管理模式研究，探索和創(chuàng)新安全教育的途徑和方法，為各地開展安全管理及安全教育提供依據(jù)。

1、建立有效的安全教育管理機(jī)制。

實(shí)現(xiàn)安全教育過(guò)程和效果的實(shí)時(shí)管理和量化考核，強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校和教師的安全教育主體責(zé)任，全面提升實(shí)驗(yàn)區(qū)的安全教育管理水平和能力，努力將實(shí)驗(yàn)區(qū)打造成“全國(guó)安全教育示范區(qū)”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上，借助信息化平臺(tái)資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協(xié)助中小學(xué)（幼兒園）教師開展有效的安全教育。

通過(guò)信息化平臺(tái)，教師可以方便地運(yùn)用視頻資源組織課堂教學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)生開展技能訓(xùn)練、進(jìn)行家校安全教育互動(dòng)、及時(shí)了解和評(píng)價(jià)安全教育效果等。

4、協(xié)助中小學(xué)生（幼兒）自主開展安全教育活動(dòng)。

通過(guò)信息化平臺(tái)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地開展安全知識(shí)學(xué)習(xí)、安全技能 訓(xùn)練、參與安全專項(xiàng)活動(dòng)、進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測(cè)試等活動(dòng)，切實(shí)提高中小學(xué) 生（幼兒）的安全知識(shí)和技能水平。

5、協(xié)助中小學(xué)提升應(yīng)急疏散演練效果。

各地和學(xué)校要按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南操作規(guī)范》要求，做到中小學(xué)校每月一次、幼兒園每季度一次應(yīng)急疏散演練，并確保演練安全和效果。中國(guó)教育學(xué)會(huì)協(xié)助各地重點(diǎn)解決學(xué)校師生開展演練過(guò)程中的實(shí)操性問(wèn)題，提高應(yīng)急疏散演練的效果。

6、加強(qiáng)家�；�動(dòng)，提高家長(zhǎng)的安全監(jiān)管意識(shí)和能力。

三、襄陽(yáng)中小學(xué)安全教育新聞

事關(guān)襄陽(yáng)所有中小學(xué)生

9月11日下午

市教育局下發(fā)緊急通知

要求各縣（市、區(qū)）教育局、市直學(xué)校

根據(jù)

《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)

開設(shè)生命安全教育

心理健康教育課程的通知》

嚴(yán)格落實(shí)

“生命安全教育每周一課時(shí)

心理健康教育每?jī)芍芤徽n時(shí)”

“生命安全教育采取‘1＋X’方式進(jìn)行”

等工作要求，開足課時(shí)

具體為

各地、各校要將應(yīng)急疏散演練和逃生行為操練貫穿于生命安全教育的全過(guò)程，通過(guò)經(jīng)常性地組織活動(dòng)，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，提升逃生技能。

切實(shí)落實(shí)心理輔導(dǎo)室建設(shè)，原則上，中心小學(xué)以上及有條件的農(nóng)村學(xué)校都應(yīng)建立心理輔導(dǎo)室，并通過(guò)心理輔導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，排解心理困擾。各地、各校要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室的管理，遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和專業(yè)工作規(guī)范，遵守職業(yè)倫理道德規(guī)范。

各地各校要在中秋節(jié)放假前，召開一次家長(zhǎng)會(huì)，以強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，關(guān)注學(xué)生心理狀況為主要內(nèi)容，加強(qiáng)家校合作，共同增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)預(yù)防和規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)的能力，引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的方式疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力，重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生等特殊學(xué)生群體的身心健康情況。

各地各校要在9月20日前舉辦一次生命安全教育、心理健康教育主題班會(huì)，通過(guò)宣講安全防護(hù)知識(shí)，傳授逃生技能，編排校園心理劇等形式，提高師生的安全意識(shí)，掌握必備的防范知識(shí)和逃生技能，引導(dǎo)學(xué)生樹立樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。

9月底前，各心理輔導(dǎo)中心、心理輔導(dǎo)站、心理輔導(dǎo)室，要面向中小學(xué)生開展一次“陽(yáng)光成長(zhǎng)”心理健康教育活動(dòng)，組織心理健康教育專家和專業(yè)志愿者深入學(xué)校開展心理健康輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，培育堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。同時(shí)，各地、各校要充分利用青少年校外活動(dòng)中心，中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，公共文化、衛(wèi)生、安全機(jī)構(gòu)等各類教育基地，積極組織學(xué)生開展安全演練活動(dòng)和心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。