一、寶雞安全教育平臺(tái)學(xué)生登錄入口

寶雞安全教育平臺(tái)學(xué)生登錄入口地址為:https://baoji.xueanquan.com/,學(xué)生和家長(zhǎng)可以輸入學(xué)籍帳號(hào)登錄。

二、寶雞安全教育平臺(tái)簡(jiǎn)介

為貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,推動(dòng)全國(guó)學(xué)校安全教育工作標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè),根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國(guó)教育學(xué)會(huì)組織專家,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,參考國(guó)外經(jīng)驗(yàn),緊密結(jié)合我國(guó)中小學(xué)、幼兒園實(shí)際,研制完成切實(shí)可行的我國(guó)中小學(xué)、幼兒園的安全管理及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2013年,受教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國(guó)教育學(xué)會(huì)在全國(guó)建立安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū),開展基于信息化平臺(tái)的學(xué)校安全教育和管理模式研究,探索和創(chuàng)新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據(jù)。

1、建立有效的安全教育管理機(jī)制。

實(shí)現(xiàn)安全教育過(guò)程和效果的實(shí)時(shí)管理和量化考核,強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校和教師的安全教育主體責(zé)任,全面提升實(shí)驗(yàn)區(qū)的安全教育管理水平和能力,努力將實(shí)驗(yàn)區(qū)打造成“全國(guó)安全教育示范區(qū)”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上,借助信息化平臺(tái)資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協(xié)助中小學(xué)(幼兒園)教師開展有效的安全教育。

通過(guò)信息化平臺(tái),教師可以方便地運(yùn)用視頻資源組織課堂教學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)生開展技能訓(xùn)練、進(jìn)行家校安全教育互動(dòng)、及時(shí)了解和評(píng)價(jià)安全教育效果等。

4、協(xié)助中小學(xué)生(幼兒)自主開展安全教育活動(dòng)。

通過(guò)信息化平臺(tái),學(xué)生可以隨時(shí)隨地開展安全知識(shí)學(xué)習(xí)、安全技能 訓(xùn)練、參與安全專項(xiàng)活動(dòng)、進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測(cè)試等活動(dòng),切實(shí)提高中小學(xué) 生(幼兒)的安全知識(shí)和技能水平。

5、協(xié)助中小學(xué)提升應(yīng)急疏散演練效果。

各地和學(xué)校要按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南操作規(guī)范》要求,做到中小學(xué)校每月一次、幼兒園每季度一次應(yīng)急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國(guó)教育學(xué)會(huì)協(xié)助各地重點(diǎn)解決學(xué)校師生開展演練過(guò)程中的實(shí)操性問題,提高應(yīng)急疏散演練的效果。

6、加強(qiáng)家校互動(dòng),提高家長(zhǎng)的安全監(jiān)管意識(shí)和能力。

三、寶雞中小學(xué)安全教育新聞

近日,寶雞市教育局印發(fā)實(shí)施方案,今年起至2022年,我市中小學(xué)校將實(shí)現(xiàn)“五個(gè)校園”全覆蓋�！斗桨浮诽岢�,在全市中小學(xué)、幼兒園著力打造文化校園、生態(tài)校園、陽(yáng)光校園、健康校園和安全校園,“五位一體”推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,提升辦學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)發(fā)展活力,培育典型示范,凸現(xiàn)育人特色,努力辦好老百姓家門口的每一所學(xué)校,開創(chuàng)全市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新局面。

建設(shè)文化校園

發(fā)揮校園文化環(huán)境的教育力量,依據(jù)《陜西省中小學(xué)文化建設(shè)示范校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系(試行)》,將學(xué)校精神文化、管理文化、課程文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、公共關(guān)系文化和校園環(huán)境文化深度融合,全面構(gòu)建學(xué)校文化體系,端正文化導(dǎo)向,傳承歷史文脈,突出辦學(xué)特色,提升辦學(xué)品位和育人質(zhì)量,做精做深做活校園特色文化,讓每一名學(xué)生在文化熏陶中汲取精神養(yǎng)料,迸發(fā)進(jìn)取力量,走好人生之路。

建設(shè)生態(tài)校園

以建設(shè)綠色校園、園林校園作為生態(tài)文明教育的載體和基礎(chǔ),持續(xù)開展節(jié)水節(jié)電、低碳節(jié)能、植樹造林、垃圾分類、“光盤”行動(dòng)等生態(tài)文明志愿活動(dòng),高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施校園凈化、綠化、美化、亮化工程,因校制宜,見縫插綠,增綠擴(kuò)容,著力打造環(huán)境優(yōu)美、綠樹掩映、綠草如茵、花壇錦簇、亭臺(tái)點(diǎn)綴的校園生態(tài)環(huán)境。將學(xué)校生態(tài)設(shè)施與人文景觀有機(jī)結(jié)合,突出協(xié)調(diào)性、注重功能性、提升觀賞性、彰顯文化性,真正使生態(tài)文明覆蓋學(xué)校每一個(gè)角落。

建設(shè)陽(yáng)光校園

以陽(yáng)光之心,育陽(yáng)光之人。全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,著眼培育學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),在加強(qiáng)文化課教學(xué)的同時(shí),重視和加強(qiáng)藝體教育,按規(guī)定開足開齊上好體育、藝術(shù)、勞動(dòng)和綜合實(shí)踐課程,堅(jiān)持每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)節(jié)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等,努力滿足學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)需求,辦好合唱藝術(shù)節(jié)、青少年足球、籃球等各類體育賽事,不斷增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置心理健康咨詢室,配備心理健康教師,加強(qiáng)生命安全教育,構(gòu)建學(xué)生心理健康服務(wù)體系,讓課堂充滿陽(yáng)光,讓學(xué)生充滿自信,處處感受到尊重和理解,凝聚和諧奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上、拼搏進(jìn)取的正能量。

建設(shè)健康校園

把“健康第一”理念貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程,扎實(shí)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),大力普及衛(wèi)生健康常識(shí),積極創(chuàng)建健康示范學(xué)校,為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。把健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,扎實(shí)開展“師生健康、中國(guó)健康”主題教育活動(dòng),通過(guò)“小手拉大手”,向家庭、社區(qū)、社會(huì)輻射。根據(jù)學(xué)校規(guī)模設(shè)立規(guī)范的衛(wèi)生室或保健室,配備校醫(yī)或保健教師,定期開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè),建立健康體檢和管理制度。加強(qiáng)校園傳染病、常見病、多發(fā)病預(yù)防和控制,實(shí)施預(yù)防近視、肥胖、齲齒等行動(dòng),綜合防控青少年兒童近視,做好控?zé)煾深A(yù),提高學(xué)生健康素養(yǎng),有效減少“小眼鏡”“小胖墩”。按照《寶雞市中小學(xué)幼兒園重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》,做好重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)工作,切實(shí)維護(hù)師生身體健康。

建設(shè)安全校園

以全力保障校園安全為底線,按照《寶雞市中小學(xué)(幼兒園)平安校園創(chuàng)建工作檢查評(píng)估細(xì)則》,堅(jiān)持“教育為先,預(yù)防為主”方針,加大人防、物防、技防力度,扎實(shí)開展消防、食品衛(wèi)生、防溺水、防欺凌、交通安全等宣傳教育,強(qiáng)化校園門禁管理,配齊校門口防撞墩、隔離欄和警示標(biāo)志,堅(jiān)決維護(hù)廣大師生的生命安全。通過(guò)建章立制,加強(qiáng)學(xué)校食品安全和傳染病防控,全面做好校園環(huán)境衛(wèi)生清掃,落實(shí)學(xué)生入學(xué)體檢和晨午檢等制度,確保校園內(nèi)每一個(gè)角落安全有保障。協(xié)同公安、市場(chǎng)監(jiān)管、交通等部門開展校園周邊綜合治理,加強(qiáng)對(duì)特殊、重點(diǎn)人群的排查管控,確保學(xué)校安全、師生安全。