2022年高考作文再次再次引發(fā)了全民大討論，今年安徽高考作文你覺得難度如何，應(yīng)該如何審題立意，一起來看看吧。

一、2022年安徽高考作文題目跨越再跨越

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強(qiáng)盛；未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

二、2022年安徽高考作文解讀審題立意

聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)讓文章寫得更思辨

“我看到作文第一感受是題目取材很新，特別是在當(dāng)下模考鋪天蓋地、素材無處可藏的情況下，還是能夠?qū)崿F(xiàn)突圍，同時(shí)又很熟悉。”合肥一中語文高級教師謝長雷說，雙奧之城一直是媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，但作為考試素材還是第一次，題目對于考生來說是非常公平的。同時(shí)，這個(gè)作文題目也充滿了立德樹人的正能量，體現(xiàn)了“把小我融入大我”的思想，在立意上符合主旋律。

合肥一中語文高級教師謝長雷。

高考作文的構(gòu)成是“材料＋任務(wù)＋要求”。謝長雷表示，學(xué)生平時(shí)在寫作時(shí)往往容易忽視材料，導(dǎo)致對任務(wù)理解的深度受影響。而今年高考作文中的任務(wù)很明確，就是“跨越，再跨越”，有非常廣闊的理解空間，材料也暗示了任務(wù)內(nèi)在的邏輯，比如把個(gè)人的發(fā)展融入到國家的發(fā)展當(dāng)中。

“拿到高考作文好像人人都有話說，但是要想寫好并不容易�！卑不沾髮W(xué)教授章玉政認(rèn)為，這幾年的高考作文讓大家都感覺有話說，但是想寫好不容易，這需要學(xué)生對國家的大事、時(shí)代的進(jìn)程有非常廣闊的視野和理解，還有很重要的一點(diǎn)就是要把“我的感受”寫進(jìn)作文，比如考生對于雙奧之城、國家發(fā)展、科技創(chuàng)新的理解和感受。

安徽大學(xué)教授章玉政。

如何才能寫好這篇作文？“這個(gè)題目大家都能寫，都有話可說，關(guān)鍵是如何寫得更思辨。首先要有聯(lián)系的觀點(diǎn)，把小我和大我聯(lián)系起來。同時(shí)，在寫作時(shí)還要有發(fā)展的觀點(diǎn)，寫出’跨越，再跨越”綿延感�！敝x長雷表示，每個(gè)同學(xué)拿到作文題目都有廣闊施展的空間，在寫作時(shí)語言的建構(gòu)、思維的發(fā)展都非常重要。他認(rèn)為，在寫作時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)雙奧之城的跨越和國家綜合實(shí)力跨越之間的關(guān)系。雙奧之城的跨越呈現(xiàn)了國家的跨越，國家的跨越助推了雙奧之城的跨越。材料中提到的“從懵懂兒童向有為青年的跨越”也賦予了豐富的內(nèi)涵，要把自我的跨越融入到民族復(fù)興的大義中去，彰顯出“強(qiáng)國有我”的家國情懷。

“這個(gè)題目也考驗(yàn)了學(xué)生們對跨越的認(rèn)知，跨越有大有小，大的跨越由小的跨越積累建構(gòu)起來的，就像中國航天事業(yè)的發(fā)展是由很多小的跨越積累起來的，這也符合中國的文化思想，考生在寫作時(shí)切忌寫得大而空�！敝x長雷說。

材料中蘊(yùn)含了作文寫作的層次感

“冬奧會(huì)的材料在模擬考試中見的是比較多的，但關(guān)于雙奧之城在平時(shí)的訓(xùn)練中接觸不多。”在合肥八中高三語文備課組長、合肥市模考命題組成員唐素文看來，高考作文中的材料是表達(dá)觀點(diǎn)的一個(gè)載體，從總體的命題方向來看，作文和過去幾年差不多，考生不要過于在意材料的載體是什么，而是要把握命題的方向和思路。唐素文說，最近幾年的高考作文有兩個(gè)命題方向，一是講好中國故事，二是讓青年人納入到某個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)或進(jìn)程之中。

合肥八中高三語文備課組長、合肥市�？济�題組成員唐素文。

“拿到作文時(shí)我一般會(huì)讓學(xué)生先去看任務(wù)，用任務(wù)去支撐整個(gè)寫作的框架�！碧扑匚恼f，高考作文分為材料部分、任務(wù)部分和寫作要求，而這幾年的高考作文強(qiáng)調(diào)情境意識，要寫出作為青年學(xué)生在一定情境下的真實(shí)感受，同時(shí)考生的思辨意識也非常重要。

唐素文提醒，高考作文中的每一句話都是有用的。比如作文題中提到：雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越�！皩W(xué)生如果會(huì)審題的話會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們只是在前一階段實(shí)現(xiàn)了人生成長的跨越，而國家和民族的跨越你是沒有參與進(jìn)去的，而在未來的’再跨越’之中，要有我們的身影�！疤扑匚恼f，把整個(gè)作文材料梳理下來會(huì)發(fā)現(xiàn)，國家的跨越和個(gè)人的跨越是同時(shí)進(jìn)行的�！霸谶^去的跨越中，先輩們做了很好的榜樣，在未來我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的跨越，同時(shí)也助力于民族復(fù)興的跨越。把這幾個(gè)點(diǎn)串起來，層次感就出來了�！疤扑匚恼f。

三、安徽高考作文怎么寫分析

作文材料關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。作文材料以表格的形式從比賽成績、群眾體育、科技亮點(diǎn)、交通支持、國家經(jīng)濟(jì)等五個(gè)角度，對作為雙奧之城的北京作了歷史性的回顧。確實(shí)，回顧過去的社會(huì)熱點(diǎn)，北京作為雙奧之城，閃耀世界，這是無可爭議的現(xiàn)象級新聞焦點(diǎn)。吳耀新說，北京舉辦的兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，相信廣大考生對作文材料并不陌生，體現(xiàn)了命題者對廣大青年學(xué)生的引導(dǎo)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注時(shí)事新聞，關(guān)注國家發(fā)展。

作文材料強(qiáng)調(diào)個(gè)人體驗(yàn)。作文材料明確提出，“……也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強(qiáng)盛；未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮�！辈牧现械摹澳恪敝傅木褪菑V大考生，而且反復(fù)提及，可見命題者想引導(dǎo)考生在寫作中更加注重個(gè)人的成長體驗(yàn)——從懵懂兒童向有為青年的跨越。打通了個(gè)人與國家的血肉聯(lián)系——親歷其中，能感受到體育的榮耀和國家的強(qiáng)盛。同時(shí)還指出了青年學(xué)生未來前行的方向——你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。從每一個(gè)“你”的過去、現(xiàn)在與未來聯(lián)系切入“跨越，再跨越”這個(gè)既宏大又細(xì)微的寫作主題。

作文材料突出時(shí)代追求。的特色追求之一就是“跨越，再跨越”即不斷從勝利走向勝利，去奪取一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利。而這一點(diǎn)在材料中有明確指引——卓越永無止境，跨越永不停歇。這一點(diǎn)對于當(dāng)代青年來說更是如此。如今的青年一代，生逢盛世，如何在這個(gè)偉大的繼續(xù)取得更大作為，在各自的青春的賽道上向人民交上滿意答卷。廣大青年學(xué)生要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國家。在勤學(xué)苦練、接續(xù)奮斗中心系“國家事”，扛好“國家責(zé)”。以青春之志努力學(xué)習(xí)，以青春之勇奮力奔跑。這是時(shí)代的召喚，更是青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

總的來說，吳耀新認(rèn)為，2022年全國乙卷的作文命題難度適中，材料新鮮，切入多維，讓廣大考生在都有話說的共同前提下，驅(qū)使廣大考生深入思考，如何把自己的個(gè)人成長感悟與時(shí)代要求和民族復(fù)興大任緊密結(jié)合好表述好，這也是很有挑戰(zhàn)性的。從而，作文試題也就相應(yīng)地有了高考選拔性考試所需要的區(qū)分度。在吳耀新看來，2022 年全國乙卷“跨越，再跨越”的作文主題旨在引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大青年學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，追求遠(yuǎn)大理想、深植家國情懷、傳承奮斗擔(dān)當(dāng)，做核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，在各自青春的賽道上奮力奔跑，跑出當(dāng)代青年學(xué)子的最好成績，從而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前進(jìn)，成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

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