一、上海理工大學安徽高考錄取分數(shù)線多少分

1、2021年安徽高考理科類考生上上海理工大學(中外合作)的最低錄取分數(shù)線需要523分，對應(yīng)的最低錄取位次為59970名，招生錄取人數(shù)為27人;

2、2021年安徽高考理科類考生上上海理工大學的最低錄取分數(shù)線需要560分，對應(yīng)的最低錄取位次為33545名，招生錄取人數(shù)為114人;

3、2020年安徽高考理科類考生上上海理工大學(中外合作)的最低錄取分數(shù)線需要586分，對應(yīng)的最低錄取位次為29696名，招生錄取人數(shù)為30人;

4、2020年安徽高考理科類考生上上海理工大學的最低錄取分數(shù)線需要608分，對應(yīng)的最低錄取位次為17810名，招生錄取人數(shù)為111人;

5、2022年安徽高考文科類考生上上海理工大學的最低錄取分數(shù)線需要558分，對應(yīng)的最低錄取位次為6248名，招生錄取人數(shù)為22人;

二、上海理工大學在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年上海理工大學在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	本一	31	550	38743	市政府
安徽	2022	理科	本一	109	568	26579	市政府
安徽	2022	文科	本一	12	541	11942	市政府
安徽	2022	文科	本一	22	558	6248	市政府

2、2021年上海理工大學在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	本一	27	523	59970	市政府
安徽	2021	理科	本一	114	560	33545	市政府
安徽	2021	文科	本一	12	597	6915	市政府
安徽	2021	文科	本一	22	603	5524	市政府

3、2020年上海理工大學在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	本一	30	586	29696	市政府
安徽	2020	理科	本一	111	608	17810	市政府
安徽	2020	文科	本一	12	574	6482	市政府
安徽	2020	文科	本一	22	576	6204	市政府

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三、上海理工大學2023年最新學校簡介

上海理工大學是一所以工學為主，工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的上海市屬重點應(yīng)用研究型大學。2018年，學校成為上海市“高水平地方高校”建設(shè)試點單位。 學校的辦學文脈可追溯到1906年創(chuàng)辦的滬江大學和1907年創(chuàng)辦的德文醫(yī)工學堂。1906年，美國基督教南北浸會在上海浦江之濱創(chuàng)建滬江大學。1928年，劉湛恩擔任滬江大學首任華人校長，學校全面納入中國國民教育體系。新中國成立后，滬江大學相關(guān)系科調(diào)整至華東各大學校，同時在滬江大學校址創(chuàng)辦上海工業(yè)學校，后更名為上海機械�？茖W校（1959年）、上海機械學院（1960—1994年）、華東工業(yè)大學（1994—1996年）。1907年，德國醫(yī)生寶隆博士開設(shè)德文醫(yī)學堂，1912年增設(shè)工學堂。1922年，中法政府在德文醫(yī)工學堂的原址上合辦中法國立工學院�？箲�(zhàn)勝利后，與由重慶遷滬的國立高級機器職業(yè)學校合并，成立國立上海高級機械職業(yè)學校。新中國成立后改制為上海高級機械職業(yè)學校，后更名為上海機械高等�？茖W校（1983—1996年）。1996年，華東工業(yè)大學和上海機械高等�？茖W校合并組建上海理工大學。1998年，學校由國家機械工業(yè)部劃歸上海市管理。2003年，上海醫(yī)療器械高等�？茖W校（2015年劃出組建上海健康醫(yī)學院）和上海出版印刷高等�？茖W校劃歸上海理工大學管理。巍巍學府，滄桑百年，薪火相傳，弦歌不輟，孕育了一大批愛國青年和志士仁人，滋養(yǎng)了一大批學術(shù)精英、工程專家和社會翹楚，為國家和社會培養(yǎng)了十余萬優(yōu)秀專業(yè)人才，享有中國“制造業(yè)黃埔軍�！钡拿雷u。學校在融合傳承創(chuàng)新中凝練形成“信義勤愛，思學志遠”的校訓精神，激勵的上理人守正出新，砥礪奮進。學校占地面積近千畝。下設(shè)17個學院（部），全日制在校生27000余人，其中本科生18000余人，研究生9000余人。在校教職工2900余人，其中中國科學院、中國工程院院士9人（含雙聘），國家級人才75人次，省部級人才189人次，高級職稱教師859人，博士生導師260人。 學校長期依托、服務(wù)和引領(lǐng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是裝備制造、醫(yī)療器械、出版印刷行業(yè)骨干高校。動力工程及工程熱物理、光學工程、管理科學與工程等學科長期居于國內(nèi)領(lǐng)先地位，在醫(yī)療器械和出版印刷兩大領(lǐng)域具有深厚的行業(yè)基礎(chǔ)。近年來，學校學科布局不斷優(yōu)化，現(xiàn)有60個本科專業(yè)，8個一級學科博士學位授權(quán)點，6個博士后科研工作流動站，27個一級學科碩士學位授權(quán)點，18個碩士專業(yè)學位類別。擁有19個國家級教學平臺和51個省部級平臺，7個國家級科研平臺和34個省部級平臺。工程學、材料科學和化學三個學科穩(wěn)居ESI全球前1%行列。學校主動對接國家和上海戰(zhàn)略需要，以未來光學、智能制造、醫(yī)療器械與康復工程3大國際實驗室和系統(tǒng)管理1個特色平臺為載體，建設(shè)光學工程、系統(tǒng)科學、動力工程及工程熱物理、機械工程、生物醫(yī)學工程5大一流學科和管理科學高原學科，并持續(xù)支持各支撐學科發(fā)展，加快推進高水平大學建設(shè)。 學校始終堅持立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揚依托行業(yè)、產(chǎn)學研相結(jié)合的辦學傳統(tǒng)，培養(yǎng)“工程型、創(chuàng)新性、國際化”高素質(zhì)人才。學校持續(xù)貫徹“對接行業(yè)，改造專業(yè)，引導就業(yè)”的理念，本科教育強調(diào)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強實踐”，研究生教育注重“跨學科、重創(chuàng)新、貼行業(yè)”。學校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校”“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施高�！薄皣�家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”“國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！薄叭珖鴦�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高�！�。 學校是國內(nèi)最早開辦國際合作辦學的高校之一，在校留學生近千人，與美國、英國、德國、加拿大、日本、澳大利亞、愛爾蘭等30多個國家和地區(qū)的170余所高等院校建立了合作關(guān)系，建有中英國際學院和中德國際學院2個中外合作辦學機構(gòu)。學校始終堅持協(xié)同發(fā)展的辦學戰(zhàn)略。與南京工業(yè)大學、浙江工業(yè)大學、江蘇大學、安徽工業(yè)大學共建“長三角高等工程教育聯(lián)盟”；與上海公共外交協(xié)會共建上海公共外交研究院；與上海交通大學醫(yī)學院共建“醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究院”和“醫(yī)工交叉研究生院”；與上海工業(yè)自動化儀表研究院、上海發(fā)電設(shè)備成套設(shè)計研究院、上海電器科學研究院、上海電纜研究所、上海材料研究所、上海電動工具研究所、上海工業(yè)鍋爐研究所、上海電氣集團中央研究院等共建“機械工業(yè)共性技術(shù)上海研究院”和“機械工業(yè)上海研究生院”；與商飛、華為、上海電氣、光明食品（集團）、中國銀行上海市分行、中科院上海分院、核八所等企事業(yè)單位開展全面合作。依托上海理工大學建設(shè)國家大學科技園和分布在長三角區(qū)域的近30個科技轉(zhuǎn)移工作站，積極開展科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)孵化，與楊浦區(qū)合作推進環(huán)上理創(chuàng)新街區(qū)發(fā)展。在新的起點上，學校將緊扣時代脈搏，全面貫徹落實校第八次黨代會確定的目標任務(wù)，改革創(chuàng)新，銳意進取，力