一、嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要342分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為242130名，招生錄取人數(shù)為41人;

2、2021年安徽高考理科類考生上嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要268分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為218302名，招生錄取人數(shù)為15人;

3、2020年安徽高考理科類考生上嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要247分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為217476名，招生錄取人數(shù)為35人;

4、2022年安徽高考文科類考生上嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要395分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為106276名，招生錄取人數(shù)為45人;

5、2021年安徽高考文科類考生上嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要407分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為120670名，招生錄取人數(shù)為60人;

二、嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	�？�	41	342	242130	省政府
安徽	2022	文科	�？�	45	395	106276	省政府

2、2021年嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	�？�	15	268	218302	省政府
安徽	2021	文科	�？�	60	407	120670	省政府

3、2020年嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	�？�	35	247	217476	省政府
安徽	2020	文科	�？�	40	399	123023	省政府

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的園藝技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的園林技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院福建錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

三、嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院是嘉興市人民政府舉辦的公辦高職院校。學(xué)校是浙江省示范性高職院校、省高職高水平專業(yè)群A類建設(shè)單位、省級(jí)文明單位、省級(jí)雙創(chuàng)示范基地、省高校智慧思政特色應(yīng)用試點(diǎn)單位和特色應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)單位、教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校、教育部機(jī)關(guān)“不忘初心、牢記使命”主題教育基地、全國(guó)高職�？泣h委書記論壇主任委員會(huì)紅船精神研學(xué)基地、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)鄉(xiāng)村振興與城市可持續(xù)發(fā)展工作委員會(huì)副主任單位、全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校。嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1950年的浙江省嘉興農(nóng)業(yè)學(xué)校和創(chuàng)辦于1985年的嘉興絲綢工業(yè)學(xué)校。兩校于1998年合署辦學(xué)，1999年籌建高職。學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯到1897年，1955年以浙江蠶學(xué)館（創(chuàng)辦于1897年）為基礎(chǔ)發(fā)展而成的浙江省杭州蠶桑學(xué)校并入浙江省立嘉興農(nóng)業(yè)學(xué)校。嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地——嘉興南湖之畔，交通便利，風(fēng)景秀麗，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)校有三個(gè)校區(qū)，總占地面積1187畝，其中校本部872畝。學(xué)校有建筑面積41萬平方米，其中海鹽學(xué)院在建校舍面積13萬多平方米。學(xué)校設(shè)有航空與軌道學(xué)院、智能制造學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院、文化與旅游學(xué)院、現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)院、時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院、海鹽學(xué)院等10個(gè)全日制二級(jí)學(xué)院，同時(shí)建有國(guó)際教育學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（鄉(xiāng)村振興學(xué)院）、開放教育學(xué)院、社區(qū)教育學(xué)院、老年教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院（嘉興市紅船精神教育實(shí)踐中心）、基礎(chǔ)教育部等教學(xué)單位。學(xué)校設(shè)有虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、建筑工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、軟件技術(shù)、旅游管理、園藝技術(shù)、廣告設(shè)計(jì)與制作等41個(gè)全日制招生專業(yè)和方向，其中國(guó)家骨干專業(yè)3個(gè)，省優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)10個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心29個(gè)，共建企業(yè)學(xué)院18個(gè)、合作企業(yè)280余家。嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院有全日制在校生12300余人，教職工715人。其中，專任教師530人，碩博士學(xué)位491人，高級(jí)職稱教師205人，“雙師型”教師453人，全國(guó)模范教師1人。學(xué)校有省重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)“151”人才和專業(yè)帶頭人等23人，國(guó)家級(jí)精品在線開放課程1門，省級(jí)精品在線開放課程6門�！笆�三五”以來，學(xué)校共獲全國(guó)教指委教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)，省教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)23項(xiàng)。嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院持續(xù)深化教育教學(xué)改革，以“專業(yè)群對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)群合作發(fā)展”，以“專業(yè)點(diǎn)+企業(yè)群”合作為基礎(chǔ)，著力推進(jìn)以現(xiàn)代學(xué)徒制為重點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升，并形成了“點(diǎn)群協(xié)同、崗位成才”的現(xiàn)代學(xué)徒制典型案例�！笆�三五”以來，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)強(qiáng)能力突出，先后獲得國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)25項(xiàng)（其中一等獎(jiǎng)8項(xiàng)）、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)554項(xiàng)，國(guó)家授權(quán)專利1165項(xiàng)（其中發(fā)明專利36項(xiàng)），公開發(fā)表論文408篇。嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)定走集團(tuán)化辦學(xué)之路，“集群對(duì)接、合作發(fā)展”的合作模式被譽(yù)為全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的“嘉興模式”。學(xué)校牽頭組建的嘉興市欣禾職業(yè)教育集團(tuán)成浙江省首批示范性職教集團(tuán)、全國(guó)首批示范性職教集團(tuán)培育單位。學(xué)校依托集團(tuán)成員單位積極探索“多元參與、資產(chǎn)紐帶、共建共享”合作模式，深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研共同體、跨企業(yè)培訓(xùn)中心、協(xié)同創(chuàng)新中心等合作載體建設(shè)，建成“正原電氣學(xué)院”“澳杰聯(lián)盟外貿(mào)學(xué)院”“嘉欣絲綢學(xué)院”等41個(gè)產(chǎn)教融合平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作全覆蓋。學(xué)校創(chuàng)新校企合作形式，深化校企合作內(nèi)涵建設(shè)，與中電科36所、加西貝拉等單位合作建成桃園數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院、加西貝拉產(chǎn)業(yè)學(xué)院等8個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，以智力助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展�！笆�三五”以來，學(xué)校教職工累計(jì)承擔(dān)各類課題845項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目21項(xiàng)；承擔(dān)橫向項(xiàng)目339項(xiàng)，累計(jì)到款1513.65萬元；公開發(fā)表論文903篇，其中SCI、EI等檢索論文36篇；獲得授權(quán)專利1624項(xiàng)，其中發(fā)明專利183項(xiàng)；獲得市廳級(jí)及以上科研成果獎(jiǎng)83項(xiàng)，其中浙江省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校在聚志愿全國(guó)高職�？圃盒＝處焺�(chuàng)新能力排行榜中連續(xù)三年名列第一。嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞長(zhǎng)三角一體化、鄉(xiāng)村振興等國(guó)家戰(zhàn)略，構(gòu)建完善的政行企校多方聯(lián)動(dòng)社會(huì)服務(wù)體系。學(xué)校依托“一校兩院兩基地”優(yōu)勢(shì)，實(shí)施農(nóng)民大學(xué)生學(xué)歷提升工程，連續(xù)招收農(nóng)民大學(xué)生十四屆，累計(jì)錄取1291人，畢業(yè)1045人。學(xué)校實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程，大規(guī)模開展基層農(nóng)技人員、新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村實(shí)用人才等各類涉農(nóng)培訓(xùn)，年培訓(xùn)量超過2萬人日。學(xué)校構(gòu)建“三級(jí)聯(lián)動(dòng)、六院一體”責(zé)任體系，采用“一院對(duì)接三地”的模式，組建管理和技術(shù)服務(wù)兩大團(tuán)隊(duì)，實(shí)施“紅船領(lǐng)航”東西協(xié)作工程、對(duì)口幫扶工程、山海協(xié)作工程、鄉(xiāng)村振興服務(wù)工程，開展政策咨詢、技能培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)等服務(wù)行動(dòng)。學(xué)校