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2020年安徽高考英語(yǔ)試題難度相比去年難不難評(píng)析(全國(guó)卷1卷)

更新:2023-09-16 22:59:58 高考升學(xué)網(wǎng)

安徽高考英語(yǔ)試題難度相比去年難不難評(píng)析(全國(guó)卷1卷)

安徽英語(yǔ)高考剛剛結(jié)束,總的來(lái)說(shuō),試卷整體難度適中。這是安徽考生再度首次使用全國(guó)卷的頭一年,與去年相比,全國(guó)卷去掉了“單項(xiàng)選擇”和“任務(wù)型讀寫(xiě)”兩大題目,宣告了此題型時(shí)代的結(jié)束,同時(shí)增加了“七選五”,“語(yǔ)法填空”,“短文改錯(cuò)”三大題目。這對(duì)安徽考生來(lái)說(shuō)是一種全新的挑戰(zhàn),也是與其它省份拉開(kāi)距離的關(guān)鍵所在,所幸今年的全國(guó)卷I題型雖多樣全面,雖靈活卻不難,體現(xiàn)了“穩(wěn)中求變,變中求新”的命題原則和指導(dǎo)思想,適當(dāng)減少客觀題,增加主觀題,體現(xiàn)課程改革新要求,整份試卷更突出考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力,現(xiàn)歸納如下:

  • 聽(tīng)力部分

  聽(tīng)力材料大多選用考生熟悉的生活或社會(huì)背景,同時(shí)與社會(huì)熱門(mén)話(huà)題掛鉤,例如第十段材料涉及到“collegejobmarket”這個(gè)貼近大學(xué)生生活實(shí)際---面臨找工作難的話(huà)題,體現(xiàn)試題走向生活化、應(yīng)用化,讓學(xué)生學(xué)以致用。

  • 閱讀理解

  四篇文章體裁多樣,涉及人物介紹、社會(huì)老人與子女居住現(xiàn)象、故事、非語(yǔ)言交際的中西方文化差異四個(gè)方面的內(nèi)容。選材與社會(huì)時(shí)事相關(guān),與時(shí)俱進(jìn)。主要考查考生的細(xì)節(jié)理解能力和推理判斷及總結(jié)的能力,涉及的詞匯大多為基礎(chǔ)詞匯,偏難此少,遵循由易到難的梯度結(jié)構(gòu),合理布局,文章篇幅不長(zhǎng),給考生更多思考空間,考查其思維能力。

  • 七選五

  它其實(shí)是一種“變樣”的完形填空,對(duì)考生考查由“單詞”層次過(guò)渡到“單句”層次,直接考查考生對(duì)短文的段落結(jié)構(gòu)和行文條理的掌握程度。多從總分結(jié)構(gòu)、合理連接、細(xì)節(jié)提示及平行句式的相關(guān)信息的提示入手。本次考題談到大家熟悉的“密碼”話(huà)題,重點(diǎn)考查上下文的銜接,細(xì)節(jié)提示,如第36,37,39題和對(duì)平行句式結(jié)構(gòu)的考查,如第40題要填的Itisveryhard及后面的itisalsohard平行句型很明顯。

  • 完形填空

  這次內(nèi)容講述了一位英勇救人的私家車(chē)司機(jī),任然選用夾敘夾議文章,重點(diǎn)考查實(shí)詞在語(yǔ)篇中的準(zhǔn)確運(yùn)用,例如動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組共考查了八處?偟膩(lái)說(shuō)難度適中,無(wú)偏詞(組)。通過(guò)它傳遞了一種互幫互助的社會(huì)正能量,與社會(huì)上的“漠視”現(xiàn)象形成鮮明對(duì)比。

  • 語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)

  今年語(yǔ)法填空以“成都熊貓基地”話(huà)題為背景,分別考查了冠詞、代詞、詞性變化、詞組搭配、定語(yǔ)從句、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn),短文改錯(cuò)亦如此,基本沒(méi)有生詞偏詞出現(xiàn),但是涉及到語(yǔ)法點(diǎn)全面到位。

  這種新題型主要考查了考生運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力,不會(huì)再出現(xiàn)“蒙答案”的可能性,這就要求考生平時(shí)牢固掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)法規(guī)則,不然可能很容易失分的。

  • 作文

  這次作文依然是考生熟悉的書(shū)信文體,所選話(huà)題貼近學(xué)生生活實(shí)際,對(duì)所有考生來(lái)說(shuō)背景很公平,今年詞數(shù)下降了20個(gè),注意要求也縮少,給考生提供了充分的想象和拓展空間,具有開(kāi)放性,讓學(xué)生各抒己見(jiàn),有感而發(fā)?偟膩(lái)說(shuō)難度較低。

  總之,本年度的考卷實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡,沒(méi)有出現(xiàn)偏題難題,考查的重點(diǎn)基本與去年全國(guó)卷相當(dāng),但是強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的重要性,更多考查考生語(yǔ)言的運(yùn)用能力,提示提高思維能力。

  個(gè)人簡(jiǎn)介

  何孫香安徽安慶市田家炳中學(xué)英語(yǔ)教師

  曾獲得骨干教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  教學(xué):先后和2006屆、2010屆、2013屆、2016屆學(xué)生共同走過(guò)12年的春秋,每次所帶班級(jí)的高考成績(jī)都名列前茅。

  教研:獲得市級(jí)論文一二等獎(jiǎng)若干篇;曾在?安慶教育?上發(fā)表文章;參與2010年高考試卷分析;曾參加田家炳中學(xué)拔尖人才培養(yǎng)工程英語(yǔ)骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)并畢業(yè);參與安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目?任務(wù)型教學(xué)模式與研究?子課題?構(gòu)建任務(wù)型教學(xué)模式?并結(jié)題

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