，包括安徽在內(nèi)的25個(gè)省份將在高考中使用全國(guó)卷�；貧w全國(guó)卷后，高考試題將會(huì)出現(xiàn)什么變化?會(huì)帶來什么影響?和安徽卷相比到底有何不同呢?隨著高三年級(jí)的開學(xué)，這些問題困擾了許多考生、家長(zhǎng)以及老師們。

【困擾】九學(xué)科課時(shí)都喊“緊”

開學(xué)一個(gè)月了，肖驍將作息時(shí)間完全過渡到高三模式，但是晚上復(fù)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)陷入焦躁的情緒中。

“選修的內(nèi)容太多了，可是自己又不確定到底學(xué)什么，如果都學(xué)時(shí)間肯定來不及�！毙を斒歉呖即筌娭械囊粏T，自從去年下半年安徽將實(shí)施全國(guó)卷的消息傳開后，迷茫的情緒總不時(shí)縈繞在心頭。對(duì)于他來說，全國(guó)卷的啟用讓他不知道練習(xí)用什么試卷好，其次就是不知道學(xué)哪些內(nèi)容才好，尤其是選修學(xué)科，沒有人劃“重點(diǎn)”，他和他的同學(xué)們找不準(zhǔn)自己重點(diǎn)學(xué)什么。

肖驍?shù)慕箲]，老師們感受更加深刻�！艾F(xiàn)在誰想多占一節(jié)課都不行，大家都在喊缺課時(shí)，都想多摳點(diǎn)時(shí)間給自己學(xué)科用。”曹老師今年帶高三，這個(gè)暑假他和高三年級(jí)組的同事們沒有休息幾天，都在不停學(xué)習(xí)和研究全國(guó)卷改革的對(duì)策。和學(xué)生們的感受一樣，目前高三老師最頭痛的就是改革后課時(shí)緊張，原本只有劃定的部分選修內(nèi)容要學(xué)習(xí)，現(xiàn)在劃定范圍沒了，變成從四個(gè)模塊里選擇，不知道選什么好，每個(gè)老師都喊自己的課時(shí)不夠用，

又不能占用學(xué)生太多的課余時(shí)間，畢竟高三學(xué)生還要有時(shí)間來自主復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)和學(xué)生的焦慮情緒也給老師們帶來很大壓力。

　　教學(xué)少了高考“指揮棒”

除了復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，如何復(fù)習(xí)也困擾著大家。

據(jù)了解，以前安徽自主命題時(shí)，雖然考綱會(huì)有一些變化，但是大方向是不變的，有經(jīng)驗(yàn)的高三老師可以駕輕就熟地指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)。但是實(shí)施全國(guó)卷，這對(duì)于不少高三老師來說還是第一次接觸，缺少了考綱指引，已經(jīng)習(xí)慣圍繞高考指揮棒行動(dòng)的高三教學(xué)失去了方向。

“安徽自主命題這么多年，真題卷都有很多套了，以前學(xué)生和老師可以直接使用這些材料�，F(xiàn)在我們自己都不知道用什么真題和試卷好，也不敢貿(mào)然給學(xué)生推薦�！辈芾蠋煾嬖V記者，高三階段一個(gè)重要的復(fù)習(xí)手段就是做練習(xí)，市場(chǎng)上也有大量的真題試卷，有些還是省內(nèi)名師參與編注的，大家對(duì)本省命題的方向把握得比較準(zhǔn)。但是實(shí)施全國(guó)卷后，市場(chǎng)上現(xiàn)有的真題卷已經(jīng)不符合要求，不論是分值、題型、試卷考查的范圍等，全國(guó)卷都發(fā)生了變化。老師上課缺少“指揮棒”，學(xué)生復(fù)習(xí)缺少了有針對(duì)的強(qiáng)化練習(xí)，這也是當(dāng)前師生們感到最著急的一件事。

【解讀】

　　高考試卷告別“徽風(fēng)皖韻”

“從大的方面來說，安徽卷和全國(guó)卷的本質(zhì)是一樣的，都是在國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一指導(dǎo)下的教與學(xué)，學(xué)與考。但在試卷具體結(jié)構(gòu)上，卻又有一些差異。”這個(gè)暑假，安徽省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)李燦莉沒有閑著，教研院里相關(guān)高考九個(gè)學(xué)科的教研員們也在不斷分析、研判、討論、交流。對(duì)于高考安徽卷和全國(guó)卷的區(qū)別，她認(rèn)為主要是考試范圍、題型和選修的考查方式不一樣。

首先是考試范圍發(fā)生了變化。全國(guó)卷面向全國(guó)，覆蓋面更廣，而安徽卷相對(duì)來說范圍要小一些。其次是試卷取材的背景不同�！耙酝覀兊脑嚲韽�(qiáng)調(diào)徽風(fēng)皖韻，注重安徽元素，但全國(guó)卷是盡量去地方色彩�！焙戏室恢行ｉL(zhǎng)助理方小培告訴記者，以地理為例，全國(guó)卷世界地理所占比例較大，而安徽卷則是側(cè)重中國(guó)地理，這就需要教學(xué)時(shí)老師的視野更開闊，對(duì)以往的教學(xué)方式做些調(diào)整。

選修考查從“規(guī)定”到“自選”

相對(duì)于考試范圍來說，選修課考查方式的轉(zhuǎn)變是全國(guó)卷給我省考生帶來的較大變化，這也是目前師生們感到學(xué)習(xí)和教學(xué)時(shí)間不夠，難以下手的一個(gè)重要原因。

“實(shí)施安徽卷時(shí)，我們對(duì)選修內(nèi)容的考查是‘指定選考’，而全國(guó)卷是‘選修選考’�！崩顮N莉解釋道，各個(gè)學(xué)科都有不同的選修模塊，為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，安徽省的考試大綱會(huì)在不同的教學(xué)模塊中指定部分模塊或部分模塊的某些內(nèi)容作為復(fù)習(xí)迎考的內(nèi)容。以歷史學(xué)科為例，是在四個(gè)選修模塊中指定兩個(gè)選修模塊中的部分內(nèi)容做學(xué)習(xí)和考試要求，這樣學(xué)生就重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些“規(guī)定”內(nèi)容，壓力會(huì)小一些。