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北京聯(lián)合大學(xué)在安徽歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線

更新:2023-09-16 22:17:07 高考升學(xué)網(wǎng)

本文高考升學(xué)網(wǎng)為你介紹關(guān)于北京聯(lián)合大學(xué)在安徽從2013年到招生的歷年文科、理科錄取分?jǐn)?shù)線。

一、北京聯(lián)合大學(xué)在安徽歷年理科招生錄取分?jǐn)?shù)線【2013-】

年份平均分最低分省控線最低分排名錄取人數(shù)錄取批次
2019-51142663140名33本科第二批
2018-51543266153名22本科第二批
2017-48941366236名19本科第二批
2016-51747363956名49本科第二批
201555755051165803名44本科第二批
201448748343858480名35本科第二批
201348847942956955名52本科第二批

二、北京聯(lián)合大學(xué)在安徽歷年文科招生錄取分?jǐn)?shù)線【2013-】

年份平均分最低分省控線最低分排名錄取人數(shù)錄取批次
2019-56150413571名12本科第二批
2018-56348613599名8本科第二批
2017-52444013445名6本科第二批
2016-52348213774名11本科第二批
201559959655814237名7本科第二批
201453953850013406名6本科第二批
201354353649813667名15本科第二批

三、北京聯(lián)合大學(xué)相關(guān)簡(jiǎn)介和介紹

北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的北京市屬綜合性大學(xué),其前身是1978年北京市依靠清華大學(xué)、北京大學(xué)等創(chuàng)辦的36所大學(xué)分校。經(jīng)過(guò)30多年的建設(shè)與發(fā)展,學(xué)校的綜合實(shí)力顯著增強(qiáng),形成了經(jīng)、法、教、文、史、理、工、醫(yī)、管、藝等10個(gè)學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展,以本科教育為主,研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學(xué)生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系,是北京市重點(diǎn)建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地,也是北京市規(guī)模最大的高校之一。

學(xué)校實(shí)施“學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、開(kāi)放興!睉(zhàn)略,不斷推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展,努力建設(shè)高水平、有特色、北京人民滿意的城市型、應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校以培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家,特別是首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任,建校以來(lái),為國(guó)家培養(yǎng)20萬(wàn)余名畢業(yè)生,他們活躍在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的各行各業(yè),許多畢業(yè)生已成為政府部門(mén)、大型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。

學(xué)校主校區(qū)(北四環(huán)校區(qū))毗鄰?qiáng)W林匹克中心區(qū),另有7個(gè)分散辦學(xué)的分校區(qū),共占地600余畝,建筑面積50余萬(wàn)平方米。圖書(shū)館藏書(shū)近275萬(wàn)冊(cè),專任教師近1600人,全日制在校生2萬(wàn)多余人,其中本科生1.9萬(wàn)人,高職?粕800多人、研究生400多人、來(lái)華留學(xué)生1100多人次。學(xué)校還有各類成人教育學(xué)生近5000人。

學(xué),F(xiàn)設(shè)有應(yīng)用文理學(xué)院、師范學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、生物化學(xué)工程學(xué)院、旅游學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、智慧城市學(xué)院、機(jī)器人學(xué)院、城市軌道交通與物流學(xué)院、管理學(xué)院、特殊教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、應(yīng)用科技學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院等15個(gè)學(xué)院。

【協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科、專業(yè)體系】

學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家及首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要,不斷整合優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學(xué)科專業(yè)特色,初步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應(yīng)用型特色明顯、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科、專業(yè)體系。

學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)64個(gè),涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等10大學(xué)科門(mén)類。5個(gè)本科專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),7個(gè)本科專業(yè)為北京市級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。1個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn),3個(gè)專業(yè)獲批北京市級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn),2個(gè)專業(yè)獲批北京市屬高校首批一流專業(yè)。為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。

學(xué)校擁有考古學(xué)、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、工商管理、中國(guó)史、地理學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、馬克思主義理論等9個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn),擁有金融、法律、教育、中醫(yī)、機(jī)械、交通運(yùn)輸、新聞與傳播、文物與博物館、會(huì)計(jì)、圖書(shū)情報(bào)、旅游管理等11個(gè)專業(yè)型碩士學(xué)位授權(quán)類別,自主設(shè)置二級(jí)學(xué)科點(diǎn)12個(gè)。其中,職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域?yàn)榻逃繉W(xué)位辦教育碩士試點(diǎn)領(lǐng)域,經(jīng)濟(jì)法學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、食品科學(xué)、特殊教育學(xué)、人文地理學(xué)和旅游管理學(xué)6個(gè)學(xué)科為北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科10個(gè),校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)和培育學(xué)科21個(gè),為學(xué)生提供良好的發(fā)展深造空間。

【和諧共進(jìn)的教學(xué)與科研】

學(xué)校以培養(yǎng)基本素質(zhì)好、實(shí)踐能力強(qiáng),具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感,具有一定的國(guó)際視野、較強(qiáng)的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo),以質(zhì)量工程項(xiàng)目為依托,不斷深化教育教學(xué)改革。近年來(lái),學(xué)校先后獲批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)、國(guó)家級(jí)精品課程4門(mén)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課2門(mén)、國(guó)家級(jí)視頻公開(kāi)課2門(mén)、國(guó)家精品教材9種、“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材15種、國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),并取得了一大批具有標(biāo)志性的北京市級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目。此外,學(xué)校還獲得北京市級(jí)和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)40余項(xiàng),承擔(dān)國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃和北京市教委教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目近40項(xiàng)。

多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以突出應(yīng)用研究、推動(dòng)學(xué)科發(fā)展、堅(jiān)持科技創(chuàng)新、服務(wù)首都建設(shè)為宗旨開(kāi)展科學(xué)研究,擁有國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)1個(gè)??國(guó)家智慧旅游重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,北京市級(jí)科研平臺(tái)8個(gè)??生物活性物質(zhì)與功能食品北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京學(xué)研究基地、北京市信息服務(wù)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、京臺(tái)文化交流研究中心、生物質(zhì)廢棄物質(zhì)資源化利用北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京市智能機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)服務(wù)工程技術(shù)研究中心、北京市政治文明建設(shè)研究基地和北京市旅游信息化協(xié)同創(chuàng)新中心,擁有李德毅、周成虎2個(gè)院士工作站及2個(gè)共建博士后科研工作站。學(xué)校還設(shè)有食品科學(xué)研究院、臺(tái)灣研究院、人民代表大會(huì)制度研究所等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)37個(gè)。2010年以來(lái),學(xué)校承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目及課題1400多項(xiàng),每年獲得科研經(jīng)費(fèi)名列北京市屬市管高校前茅。學(xué)校主辦的學(xué)術(shù)刊物《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)》和《旅游學(xué)刊》在國(guó)內(nèi)外具有重要影響,《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》連續(xù)7年入選中國(guó)社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)來(lái)源刊,《旅游學(xué)刊》連續(xù)6年入選“中國(guó)最具國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊”,2014年被評(píng)為中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)權(quán)威期刊。

【豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源】

北京聯(lián)合大學(xué)擁有較為雄厚的師資力量,有專任教師近1600名。其中,具有高級(jí)職稱的833人,擔(dān)任新一屆教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)以及行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任、副主任、委員等職務(wù)17人。有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人、新世紀(jì)百千萬(wàn)人才1人、北京市級(jí)特聘教授15人、北京市長(zhǎng)城學(xué)者10人、市級(jí)教學(xué)名師18人,市級(jí)拔尖創(chuàng)新人才13人,市級(jí)青年拔尖人才54人,市級(jí)中青年骨干教師192人。有榮獲北京市孟二冬式的優(yōu)秀教師稱號(hào)的教師1人。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、北京市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)。目前,學(xué)校已形成一支年齡、學(xué)歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理,素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍。

學(xué)院路地區(qū)高校教學(xué)共同體是由北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京科技大學(xué)和北京聯(lián)合大學(xué)等共19所院校組成的。作為學(xué)院路教學(xué)共同體理事單位和成員校,我校學(xué)生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育、醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課程,輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書(shū),享用豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,領(lǐng)略不同的校園文化,拓寬學(xué)生的視野和知識(shí)面,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)能力。

北京優(yōu)質(zhì)教育資源聚集,國(guó)際化程度全國(guó)領(lǐng)先。學(xué)校充分利用北京的地緣優(yōu)勢(shì),通過(guò)校際訪學(xué)、名師講學(xué)、客座教授等多途徑多形式積極引進(jìn)境內(nèi)外高校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,為學(xué)生提供接受國(guó)際教育的平臺(tái),努力實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育的有效銜接,致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

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