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高考填報志愿的時候,想必很多人關(guān)心大學的特色王牌專業(yè),特色專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè),在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面,具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色,已產(chǎn)生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水平、高質(zhì)量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么安徽師范大學特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據(jù)安徽師范大學本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知,安徽師范大學王牌專業(yè)類型有國家級:地理科學專業(yè)、漢語言文學專業(yè)、生物科學專業(yè)、歷史學專業(yè)、英語專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、教育學專業(yè)、音樂學專業(yè)、化學專業(yè)等。省級(直轄市):自動化專業(yè)、通信工程專業(yè)、光電信息科學與工程專業(yè)、漢語國際教育專業(yè)、行政管理專業(yè)等。國家級特色專業(yè):化學專業(yè)、音樂學專業(yè)、教育學專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、英語專業(yè)、歷史學專業(yè)、生物學專業(yè)、漢語言文學專業(yè)、地理科學專業(yè)等。省級特色專業(yè):行政管理專業(yè)、漢語國際教育專業(yè)、光電信息科學與工程專業(yè)、通信工程專業(yè)、自動化專業(yè)等。省級重點學科:生物化學與分子生物學專業(yè)、應用數(shù)學專業(yè)等。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 國家級 | 9 | 地理科學、漢語言文學、生物科學、歷史學、英語、電子信息工程、教育學、音樂學、化學 |
2 | 省級(直轄市) | 5 | 自動化、通信工程、光電信息科學與工程、漢語國際教育、行政管理 |
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 國家級特色專業(yè) | 9 | 化學、音樂學、教育學、電子信息工程、英語、歷史學、生物學、漢語言文學、地理科學 |
2 | 省級特色專業(yè) | 5 | 行政管理、漢語國際教育、光電信息科學與工程、通信工程、自動化 |
3 | 省級重點學科 | 17 | 生物化學與分子生物學、應用數(shù)學、專門史、音樂學、中國現(xiàn)當代文學、體育教育訓練學、課程與教學論、中共黨史、馬克思主義哲學、生態(tài)學、分析化學、有機化學、自然地理、人文地理學、教育學原理、漢語言文字學、中國古代文學 |
4 | 首批國家級一流本科專業(yè) | 14 | 音樂學、旅游管理、計算機科學與技術(shù)、生物科學、地理科學、化學、物理學、數(shù)學與應用數(shù)學、歷史學、新聞學、漢語言文學、運動訓練、教育學、思想政治教育 |
5 | 校級重點學科 | 2 | 俄語、英語 |
1、985、211側(cè)重對大學的評定,“雙一流”側(cè)重對學科的評定
無論是“985工程”的39所大學(含國防科技大學)還是“211工程”的100多所大學,都是基于對學校實力的整體評價。而“一流大學建設(shè)高!焙汀耙涣鲗W科建設(shè)高!,則是先有“一流學科建設(shè)高!泵麊(137所),再在此基礎(chǔ)上選出“一流大學建設(shè)高!(42所)。也就是說,先看一所大學有沒有若干個很強的學科(專業(yè)),再主要根據(jù)學科實力來評定一所大學的強弱。
2、985是211的“升級版”(211包含985),“雙一流”則不存在交叉
如果說211是重點班,985就是重點班里的重點班。“985工程”大學均為教育部或其他中央部委直管,也稱部屬高校;除985外的“211工程”大學則多為省部共建高校,地方屬性更強一些。但985大學都是211大學!半p一流”則是兩個平行的評價體系。“一流大學建設(shè)高!敝卦谝涣鲗W科基礎(chǔ)上的學校整體建設(shè)、重點建設(shè),全面提升人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力,共計42所,在原來39所985大學基礎(chǔ)上新增3所。
3、985、211是固化的標簽,“雙一流”則是有進有出
985高校名單確定已有近20年,這兩項工程對促進我國高等教育發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹,很多非985/211高校發(fā)展很快,但是受制于“非重點”“非部屬”的標簽,學校辦學實力并不為社會所認可。而“雙一流”是一個動態(tài)建設(shè)過程,遴選認定不是一勞永逸的。
安徽師范大學包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名稱 | 包含專業(yè) | 本? |
法學院 | 行政管理 | 本科 |
法學 | 本科 | |
社會工作 | 本科 | |
社會學 | 本科 | |
物理與電子信息學院 | 物理學 | 本科 |
自動化 | 本科 | |
光電信息科學與工程 | 本科 | |
電子信息工程 | 本科 | |
通信工程 | 本科 | |
生命科學學院 | 生物技術(shù) | 本科 |
食品科學與工程 | 本科 | |
食品質(zhì)量與安全 | 本科 | |
園藝 | 本科 | |
生物制藥 | 本科 | |
生物科學(師范) | 本科 | |
體育學院 | 舞蹈表演 | 本科 |
運動訓練 | 本科 | |
體育教育 | 本科 | |
休閑體育 | 本科 | |
社會體育指導與管理 | 本科 | |
地理與旅游學院 | 地理信息科學 | 本科 |
酒店管理 | 本科 | |
旅游管理 | 本科 | |
土地資源管理 | 本科 | |
城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 本科 | |
地理科學 | 本科 | |
化學與材料科學學院 | 化學 | 本科 |
材料化學 | 本科 | |
應用化學 | 本科 | |
化學工程與工藝 | 本科 | |
數(shù)學與統(tǒng)計學院 | 統(tǒng)計學 | 本科 |
數(shù)學與應用數(shù)學(師范) | 本科 | |
音樂學院 | 音樂表演 | 本科 |
作曲與作曲技術(shù)理論 | 本科 | |
音樂學(師范) | 本科 | |
舞蹈表演 | 本科 | |
計算機與信息學院 | 軟件工程 | 本科 |
網(wǎng)絡空間安全 | 本科 | |
計算機科學與技術(shù) | 本科 | |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 本科 | |
外國語學院 | 日語 | 本科 |
法語 | 本科 | |
俄語 | 本科 | |
英語(師范) | 本科 | |
英語(非師范) | 本科 | |
英語(中美合作) | 本科 | |
俄語(中俄合作) | 本科 | |
美術(shù)學院 | 環(huán)境設(shè)計 | 本科 |
美術(shù)學 | 本科 | |
服裝與服飾設(shè)計 | 本科 | |
雕塑 | 本科 | |
繪畫(中國畫、油畫、版畫) | 本科 | |
視覺傳達設(shè)計 | 本科 | |
產(chǎn)品設(shè)計 | 本科 | |
工藝美術(shù) | 本科 | |
歷史學院 | 公共事業(yè)管理 | 本科 |
歷史學 | 本科 | |
世界史 | 本科 | |
教育科學學院 | 教育學 | 本科 |
小學教育 | 本科 | |
心理學 | 本科 | |
教育技術(shù)學 | 本科 | |
學前教育 | 本科 | |
經(jīng)濟管理學院 | 經(jīng)濟學 | 本科 |
金融工程 | 本科 | |
人力資源管理 | 本科 | |
財務管理 | 本科 | |
會計學 | 本科 | |
供應鏈管理 | 本科 | |
物流管理 | 本科 | |
新聞與傳播學院 | 廣告學 | 本科 |
網(wǎng)絡與新媒體 | 本科 | |
新聞學 | 本科 | |
攝影 | 本科 | |
播音與主持藝術(shù) | 本科 | |
動畫 | 本科 | |
馬克思主義學院 | 思想政治教育 | 本科 |
馬克思主義理論 | 本科 | |
生態(tài)與環(huán)境學院 | 環(huán)境工程 | 本科 |
環(huán)境科學 | 本科 | |
生態(tài)學 | 本科 | |
文學院 | 漢語言文學 | 本科 |
戲劇影視文學 | 本科 | |
秘書學 | 本科 | |
漢語國際教育 | 本科 |
安徽師范大學是安徽建校最早的高等學府,坐落在具有“徽風皖韻、千湖之城”美譽的國家級開放城市——蕪湖,瀕臨浩瀚長江,傍依靈秀赭山,集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰,是安徽省人民政府與教育部共建高校、安徽省委省政府優(yōu)先建設(shè)的省屬重點性大學和安徽省特色高水平大學重點建設(shè)高校,入選全國重點馬克思主義學院和部校共建新聞學院試點單位,榮獲第二屆“全國文明校園”稱號。 學校前身是1928年創(chuàng)建于安慶市的省立安徽大學,1946年更名為國立安徽大學,1949年12月成建制遷至蕪湖。后又經(jīng)歷安徽師范學院、合肥師范學院、皖南大學(劉少奇題寫校名)、安徽工農(nóng)大學等幾個辦學階段。1972年,經(jīng)國務院批準,正式定名為安徽師范大學(郭沫若題寫校名)。2005年,蕪湖師范?茖W校整體并入安徽師范大學。 在九十多年的辦學歷程中,劉文典、周建人、郁達夫、蘇雪林、陳望道、朱湘、朱光潛、王星拱、楊亮功、程演生、陶因、張慰慈、丁緒賢、項南、許杰等一大批知名專家學者、社會賢達先后匯聚在菱湖之畔、鏡湖之濱,著書立說,弘文勵教。經(jīng)過一代代師大人潛心耕耘、勵志踐行、培育后學、薪火相繼、言傳身教,砥礪出“厚重樸實、至善致遠、追求卓越、自強不息”的精神,積淀出“嚴謹治學、敬業(yè)奉獻、教書育人、為人師表”的教風,培育出“勤學慎思、質(zhì)樸謙遜、知行合一、求實求新”的學風,凝煉出“厚德、重教、博學、篤行”的校訓。建校以來,累計為國。
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