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每個月,老師都要通過《幼兒成長匯報冊》向幼兒家長匯報孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的情況,其中最重要的一部分,是用評語對孩子的總體情況進行恰當(dāng)?shù)脑u價。若想切實發(fā)揮評語的作用,在撰寫評語時要思考給誰寫,要注意什么,怎樣做到因人而異等問題。那么,幼兒園老師怎樣寫幼兒評語呢?
1、評語寫給誰
大多數(shù)人都以為,評語是寫給家長的。而我們認(rèn)為,評語既要面向幼兒家長,更要面向幼兒。評語評價的是幼兒,我們要通過評語讓家長了解幼兒各個方面的情況,同時,也要借助家長之口,讓作為聽眾的幼兒了解到老師對他的肯定和期望。
2、評語用語要注意什么
很多情況下,家長都很重視幼兒園老師對孩子的評語,會讀給孩子聽,讓孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點,并激發(fā)孩子努力做到更好。既然評語是給幼兒家長讀和給孩子聽的,那我們的評語就要作兩方面的考慮。
1)讓家長樂意接受
家長是幼兒評語的主要讀者,我們評語中所用的文字就必須考慮家長能否理解、接受,并且能否讓家長產(chǎn)生共鳴、引起重視。常見的“遵守規(guī)則、愛學(xué)習(xí)”等評價式語言雖說言簡意賅,但這對于多數(shù)幼兒來說都是用之不錯、品之無味,毫無個性可言,家長也不能從中清晰地認(rèn)識到孩子的表現(xiàn)到底是一個什么樣的狀態(tài)。評語應(yīng)展示孩子的一些具有典型性的事例,讓家長看到孩子的具體表現(xiàn),同時也可結(jié)合孩子的情況巧妙地提出需要注意的問題和具體的操作性建議。這樣的評語才有可能吸引家長的注意力,幫助家長認(rèn)識了解孩子,與教師達(dá)成共識,并在產(chǎn)生共鳴的基礎(chǔ)上積極配合教師對幼兒進行教育。
2)讓孩子理解喜愛
孩子對語言文字的理解水平有限,所以,評語中所用到的語言要盡量淺顯易懂,要充滿感情色彩!翱茨闾鹞鑱矶嘞衩利惖男】兹浮,“你的笑臉像太陽,照得老師和小朋友心里亮堂堂的”,“你是我們的小小智多星,無論什么問題都難不倒你”……類似的語言,能讓孩子從中感受到老師對自己的肯定和喜愛。我們常說“孩子的心是玻璃做的”,所以,在評語中如果對孩子要提出期望和要求,語言一定要委婉,把握分寸,既能讓孩子知道自己在哪些方面需要改進,又不能傷害他們稚嫩的自尊心。比如,“當(dāng)老師提問的時候,如果能看到你高高舉起的小手,老師該多高興啊!”、“要是你能讓小椅子陪你一起安靜聽講,那你的本領(lǐng)可就大了!”
簡而言之,對于評語的語言方面有以下幾個要求:一是描繪的事例具體又有典型性,二是言詞簡潔又充滿感情,三是評價中肯而又帶著信
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