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優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡范文一
敢于擔(dān)當(dāng),務(wù)實(shí)肯干,是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的印象;待人誠懇,服務(wù)熱忱,是同事對(duì)她的評(píng)價(jià);加班加點(diǎn),忘我工作,是她的工作常態(tài)。她就是外國語學(xué)院綜合辦主任婁丹華,一名“以院為家、愛院如家”的80后師大人。
腳踏實(shí)地,做辦公室工作的多面手。作為一名辦公室主任,她把學(xué)習(xí)作為看家本領(lǐng),學(xué)校的各項(xiàng)政策她弄得明明白白,學(xué)院的院情她摸得清清楚楚,是問策能對(duì)、遇事能辦、開口能說、提筆能寫的“多面手”。四年來,她累計(jì)撰寫黨政聯(lián)席會(huì)議紀(jì)要144篇、學(xué)院周志和新聞報(bào)道400則,起草修訂規(guī)章制度80項(xiàng)。此外,還有十年院史、學(xué)院計(jì)劃和總結(jié)、各類評(píng)優(yōu)申報(bào)材料及公文十余萬字。
作為“攀登工程”、“省一流學(xué)科”A類建設(shè)單位及擁有141名教職工的大學(xué)院,學(xué)院財(cái)務(wù)工作任務(wù)繁重,經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目繁多,數(shù)額巨大。她不畏難、肯鉆研,從零學(xué)起,很好地?fù)?dān)當(dāng)起“會(huì)計(jì)”這個(gè)角色,每月做的酬金發(fā)放清單就有10張之多,經(jīng)手的各類經(jīng)費(fèi)報(bào)銷單疊起來有幾尺高。她熟知各類財(cái)務(wù)管理規(guī)定,熱心為師生解答相關(guān)財(cái)務(wù)問題,計(jì)財(cái)處老師半開玩笑地說“丹華你可以來做28861208財(cái)務(wù)咨詢熱線的兼職接線員了!”
她還是大型會(huì)議和活動(dòng)的策劃組織能手。從全局看,她善于把握重點(diǎn),協(xié)調(diào)各部門關(guān)系,統(tǒng)籌推進(jìn)各工作進(jìn)程;從細(xì)節(jié)看,她善于發(fā)現(xiàn)薄弱,制定工作方案,崗位精確到人,時(shí)間精確到分,物品精確到一張桌子的擺放位置,一個(gè)臺(tái)簽的字體大小。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,她與同事一起出色完成了110周年校慶系列活動(dòng),受到學(xué)校表彰,也積極參加“21世紀(jì)杯”全國英語演講賽等許多會(huì)議活動(dòng),受到中國日?qǐng)?bào)社等單位的表揚(yáng)。
甘于奉獻(xiàn),做外院一家人的前行者。工作量大、經(jīng)常加班,她沒有一句怨言,從不講任何條件和報(bào)酬;擔(dān)子很重、壓力很大,她從不叫苦叫累,始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài),從未降低過工作要求和標(biāo)準(zhǔn)。“5+2”、“白加黑”,白天做不完的事晚上接著做,工作日做不完的節(jié)假日、休息日接著做。
“外院一家人網(wǎng)絡(luò)工作室”是老師們?nèi)粘=涣、咨詢問題和解決問題的重要窗口,無論何時(shí),只要老師們有問題,有需要,她總是第一時(shí)間回復(fù);領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),她也總是第一時(shí)間接受,大家稱她為“秒回達(dá)人”,真正在踐行學(xué)!白疃嗯芤淮巍焙蛯W(xué)院“十個(gè)零”的服務(wù)承諾。
學(xué)校部署的各項(xiàng)工作,需提交的各種材料,她也總是及時(shí)提交,完成規(guī)范,執(zhí)行有力,落實(shí)徹底。學(xué)院在近幾年的綜合考評(píng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部滿意度測(cè)評(píng)中均名列前茅。
熱情細(xì)致,做服務(wù)教師的有心人。她堅(jiān)持以教師的需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),做好服務(wù)工作。在教師遇到困境之時(shí)她總是樂于伸出援手。高端人才殷企平老師腰痛復(fù)發(fā),為了讓他能安心完成重大招標(biāo)課題結(jié)項(xiàng),她常常自愿開車接送殷老師;施旭老師的第二屆國家安全話語傳播高峰論壇要召開,她主動(dòng)請(qǐng)纓,周末到校協(xié)助做好會(huì)務(wù)。老師家人去世,她陪伴在側(cè)給予安慰;老師有情緒有難題了,她顧不上照顧孩子,接起電話就要談上四十多分鐘……
在工作中她既講人情,會(huì)暖心;又講原則,守底線。學(xué)院班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,教工和諧奮進(jìn)。殷企平老師總是說,“謝謝你的幫助,好丹華,在外院工作我很幸福!笔雇庠阂患胰嗽趯W(xué)院體會(huì)到一種幸福感和歸屬感正是她所努力追求的目標(biāo),堅(jiān)持的理念。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡范文二
屈指算來,不知不覺間,我在教學(xué)一線已經(jīng)干了近30年。從教以來,堅(jiān)持為人師表、言傳身教,對(duì)待教書育人絲毫不敢懈怠。近5年承擔(dān)本科生及研究生課程10余門,年教學(xué)工作量200多學(xué)時(shí),指導(dǎo)學(xué)生獲國內(nèi)外及行業(yè)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)60多項(xiàng),學(xué)生評(píng)教均在98.5分以上。金杯銀杯不如學(xué)生的口碑,學(xué)生的肯定是我作為一名教師的幸福感所在。
甘當(dāng)“段爸爸” 讓學(xué)生在輕松愉悅中學(xué)習(xí)
我認(rèn)為真正的教學(xué)不是知識(shí)的講述,必須以學(xué)生的成長成才為根本,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,喚起學(xué)生的求知欲望,讓學(xué)生主動(dòng)地參與到教學(xué)過程中來,熱愛學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)。
針對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生思維敏捷,富有創(chuàng)造性,但個(gè)性強(qiáng),在教學(xué)中我以學(xué)生為本,在尊重學(xué)生個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,保護(hù)學(xué)生創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)上,通過嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律,加強(qiáng)德育與思想引導(dǎo),將最前沿的知識(shí)融入課堂,改革教學(xué)模式與教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神,提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我一般不愛點(diǎn)名,怕浪費(fèi)時(shí)間。繪畫培養(yǎng)了我善于觀察的能力,每次上課打眼一望,從班級(jí)整體“大型”就能看出少?zèng)]少人,但一般學(xué)生很少缺課,這種風(fēng)趣幽默的教學(xué)管理方式深受同學(xué)們喜愛,拉近了與同學(xué)們之間的距離,課堂上氣氛輕松活躍,學(xué)生們開開心心地來上課,明白為什么學(xué)、學(xué)了干什么以及怎么學(xué),讓我作為老師感到十分有成就感。
現(xiàn)代的信息技術(shù)十分發(fā)達(dá),我一直秉持著與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念,不斷使用新的教學(xué)手法,用自己的方法去引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生善用身邊的一切有利條件去學(xué)習(xí)。就拿手機(jī)來說,現(xiàn)在每個(gè)人都離不開手機(jī),我會(huì)對(duì)學(xué)生們說課堂上不需要背景音樂,請(qǐng)大家把手機(jī)收起來,該用手機(jī)的時(shí)候我會(huì)用干你們的流量。這樣一說大家很高興,而且很期待老師說把手機(jī)拿出來.....。
作為教師,我堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德立教,立德樹人,用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生,用愛心、耐心和細(xì)心關(guān)心關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)常與學(xué)生交流談心,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;對(duì)他們進(jìn)行悉心指導(dǎo),培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度和獨(dú)立思考、分析解決問題的能力;在專業(yè)選擇、保研考研、出國和就業(yè)等人生抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻,幫助他們正確把握人生方向……
從學(xué)習(xí)、思想、生活、心理等方面關(guān)懷關(guān)愛學(xué)生及時(shí)給予無私幫助的做法,贏得了他們的愛戴,“段爸爸”的稱呼讓我感到親切和自豪。甘心、用心當(dāng)好他們的“段爸爸”,也為我贏得了學(xué)校師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)名師、“學(xué)生最喜愛的老師”以及____師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。
甘當(dāng)改革者 在提升培養(yǎng)質(zhì)量中不斷創(chuàng)新
在長期的教學(xué)工作中,根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),我認(rèn)真調(diào)研國內(nèi)外有關(guān)著名高校,系統(tǒng)分析,認(rèn)真研究,圍繞提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方式方法和人才培養(yǎng)體系改革,效果良好。
雖然是一名老教師,但我堅(jiān)持以教學(xué)推動(dòng)科研,以科研提升教學(xué)。我瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿,找準(zhǔn)切入點(diǎn),積極開展科學(xué)研究、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)與藝術(shù)創(chuàng)作。將科研及項(xiàng)目成果以典型案例、專題報(bào)告、分析評(píng)判的形式融入課堂,引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合,加深對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的理解,提升了教學(xué)效果。以我每年都在講授的《環(huán)境速寫》為例,但除基本理論未變外,課堂所列舉案例、所采取模式、所討論內(nèi)容、所訓(xùn)練的題材、所采用的方法等均不相同。我還把自己設(shè)計(jì)構(gòu)思的草圖和收集國內(nèi)外著名設(shè)計(jì)大師的手稿等和具體的表現(xiàn)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,讓學(xué)生感知速寫與設(shè)計(jì)的關(guān)系。在課堂教學(xué)中,我積極探索微課教學(xué)、案例教學(xué)、研討教學(xué)、專題講座、模擬訓(xùn)練等課堂教學(xué)模式;在實(shí)踐教學(xué)中,我創(chuàng)新的“批判式匯看”“以展、賽促學(xué)”“專題研討”、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、答辯式教學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào)等教學(xué)模式改革已被借鑒應(yīng)用于風(fēng)景園林、園林專業(yè)的相關(guān)實(shí)踐教學(xué)課程中。深化實(shí)施“多向式”實(shí)踐教學(xué)方法過程中,培養(yǎng)、訓(xùn)練乃至塑造學(xué)生的思維機(jī)制和動(dòng)手能力,加大理論與實(shí)踐的結(jié)合,進(jìn)而達(dá)到學(xué)以致用,知行合一。
因材施教,不同授課對(duì)象不同方法,在多年的教學(xué)中針對(duì)非藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生采用示范理論結(jié)合法,針對(duì)藝術(shù)類專業(yè)采用問題突破教學(xué)法;針對(duì)研究生課程的采用頭腦風(fēng)暴教學(xué)法,對(duì)造型類課程,采用示范寫生與理論講授相結(jié)合;對(duì)造型類課程,采用示范寫生與理論講授相結(jié)合,通過大量的示范和拆解繪畫和設(shè)計(jì)過程,完整展現(xiàn)從構(gòu)思、構(gòu)圖、到完成等全過程,并在示范的過程中將應(yīng)用到的理論進(jìn)行講解。
對(duì)于理論型課程,采用案例導(dǎo)入,討論結(jié)合講授,均取得了良好效課;在畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我創(chuàng)新的“2+1”三段式畢業(yè)答辯,舉辦畢業(yè)設(shè)計(jì)展,優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)展等得到校內(nèi)其它專業(yè)及國內(nèi)藝術(shù)類兄弟院校的普遍認(rèn)可與借鑒。其中,“藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”“插花展賽”“秋葉設(shè)計(jì)大賽”“添愛楊凌景觀小品設(shè)計(jì)大賽”“包裝設(shè)計(jì)大賽”等已成為學(xué)科競(jìng)賽的品牌,成為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。近5 年,學(xué)生每年獲校內(nèi)外各種競(jìng)賽獎(jiǎng)近100 項(xiàng),近年來我所指導(dǎo)學(xué)生獲校內(nèi)外及行業(yè)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng) 60 多項(xiàng)。
甘當(dāng)“領(lǐng)頭羊” 在學(xué)院的發(fā)展中擔(dān)當(dāng)作為
課程教學(xué)促進(jìn)了專業(yè)和學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。2000年,學(xué)校決定開辦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。作為專業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人,完成了新上專業(yè)的申報(bào)工作,帶領(lǐng)所在教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成了教學(xué)條件、教學(xué)資源,培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍等方面的建設(shè)。2002 年藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(現(xiàn)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè))開始招生并形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色,生源和畢業(yè)生就業(yè)一直很好,受到了社會(huì)和兄弟院校的關(guān)注。
作為專業(yè)負(fù)責(zé)人與帶頭人,我在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,提出將環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)與園林學(xué)科交叉融合,借力我校農(nóng)林學(xué)科的優(yōu)勢(shì),將生態(tài)學(xué)與植物學(xué)知識(shí)融入環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè),構(gòu)建專業(yè)特色,形成專業(yè)優(yōu)勢(shì)的理念。以該理念為指導(dǎo),經(jīng)過15 年的探索與實(shí)踐,我校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)形成了顯著的專業(yè)特色,專業(yè)優(yōu)勢(shì)日益凸顯,專業(yè)影響力逐年提升。近5 年,環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)第一報(bào)考志愿率1:10 以上。
隨著專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,在我的努力下,2014 年藝術(shù)學(xué)碩士授權(quán)點(diǎn)獲批并開始招收研究生。同年,學(xué)校決定成立風(fēng)景園林藝術(shù)學(xué)院。作為學(xué)院籌備工作組組長,我永挑重?fù)?dān),竭誠奉獻(xiàn),圓滿地完成了新學(xué)院籌建的各項(xiàng)工作。學(xué)院成立后,我全面負(fù)責(zé)學(xué)院行政工作,主持起草學(xué)科研究平臺(tái)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃2 個(gè),主持申報(bào)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目 4 項(xiàng),組織完成了實(shí)驗(yàn)室空間布局調(diào)整工作,組織完成了“風(fēng)景園林”“園林”“環(huán)境設(shè)計(jì)”教學(xué)、科研平臺(tái)的建設(shè)等工作,聯(lián)系建立“園林植物實(shí)習(xí)”、“風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)”“環(huán)境設(shè)計(jì)寫生實(shí)習(xí)”“研究生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地”等教學(xué)實(shí)習(xí)基地 19 個(gè),外聘校外指導(dǎo)教師 12 名。
甘當(dāng)“墊腳石” 在學(xué)術(shù)梯隊(duì)的培養(yǎng)中盡心盡責(zé)
作為老教師,指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師是責(zé)無旁貸的義務(wù)。我采取“幫、教、學(xué)、練、研”的方法,從治學(xué)態(tài)度、敬業(yè)精神、教學(xué)設(shè)計(jì)、授課方法、試卷批改、科學(xué)研究等方面對(duì)青年教師進(jìn)行悉心指導(dǎo),充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,使學(xué)術(shù)梯隊(duì)快速成形成長。
我先后擔(dān)任15 名青年教師的指導(dǎo)教師,經(jīng)常了解青年教師思想動(dòng)態(tài)、幫其找準(zhǔn)個(gè)人發(fā)展中困惑、不足與缺項(xiàng),準(zhǔn)確定位,進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)與幫扶。對(duì)教學(xué)或科研能力不足者,通過支持其攻讀學(xué)位或出國訪學(xué)、開展教學(xué)方法與水平系列培訓(xùn)、進(jìn)行科研項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo)等對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。每年選派3至5 名青年教師到國內(nèi)著名高校和設(shè)計(jì)企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí),每年經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)。對(duì)個(gè)人發(fā)展方向或科學(xué)研究方向不明晰,迷茫困惑者,幫其找準(zhǔn)定位、目標(biāo)與方向,以教學(xué)團(tuán)隊(duì)為依托“帶”著其“跑”起來。先后指導(dǎo)青年教師獲全國微課比賽二等獎(jiǎng)和____省微課比賽2等獎(jiǎng)及校青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等。
作為教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極探索和構(gòu)建以知識(shí)與能力模塊化培養(yǎng)為培養(yǎng)單元,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的自我更新能力與綜合運(yùn)用能力,實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)模式。2015年,所主持的“綜合型環(huán)境景觀設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”獲批____省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。在征求國內(nèi)兄弟院校同行專家和用人單位建議的基礎(chǔ)上,經(jīng)過反復(fù)研討,組織修訂環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案4 次,制定課程教學(xué)大綱與課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 107 門,使人才培養(yǎng)體系與課程體系不斷優(yōu)化,人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升,環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)獲批____省景觀設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)生獲省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng) 近100 多項(xiàng),畢業(yè)生倍受用人單位青睞,就業(yè)率95.8%以上。
為了加強(qiáng)對(duì)外交流,進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)和兄弟院校一起率先在國內(nèi)發(fā)起成立了中國農(nóng)林高校設(shè)計(jì)藝術(shù)聯(lián)盟(已有近40 所農(nóng)林高校加入),得到了國內(nèi)兄弟院校高度關(guān)注。近年來,我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)先后完成科學(xué)研究項(xiàng)目10 多項(xiàng),承擔(dān)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目20 余項(xiàng),發(fā)表專業(yè)論文30 多篇,發(fā)表美術(shù)作品近100幅,主編教材和出版?zhèn)人作品專著11 部,其中一部教材獲全國優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、一部獲學(xué)校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)獲,省部級(jí)以上專業(yè)和教學(xué)成果10余項(xiàng),獲校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng),這些科學(xué)研究及成果都成為教學(xué)的生動(dòng)素材。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡范文三
他,是________教育工會(huì)一名在職教職工。他,堅(jiān)守在農(nóng)村的講壇一輩子,他深知只有在這廣闊天地才能體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。因?yàn)樗貝壑@份神圣的職業(yè),愛著他的學(xué)生們,無私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。他就是____市____鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師____同志。
____同志的工作是兢兢業(yè)業(yè)的,他用全部的愛心呵護(hù)著學(xué)生,用知識(shí)哺育著學(xué)生,用美德引領(lǐng)著學(xué)生。而這所有的一切都得益于他的那種勤奮學(xué)習(xí)精神,他在平凡的崗位上四十年如一日,他用自己的辛勤勞動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,同行的支持。成為____省百姓學(xué)習(xí)之星;____省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員;____省書法等級(jí)考試培訓(xùn)教師;____市十佳輔導(dǎo)員;____市高級(jí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員;____市人民政府首屆學(xué)習(xí)之星;____市教學(xué)骨干;____市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人;____市德育工作先進(jìn)個(gè)人,____市教科研先進(jìn)工作者,____市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,____市首屆十佳輔導(dǎo)員;____市優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)第一名,鎮(zhèn)師德標(biāo)兵,優(yōu)秀教育工作者,____教育獎(jiǎng)勵(lì)基金得主。中學(xué)高級(jí)教師。
追夢(mèng)他安心樂教
____同志出生在三年自然災(zāi)害時(shí)期,就在他才十歲那年,父親抗美援朝退役回鄉(xiāng)積勞成疾離開了人世,留下了他們孤兒寡母三口。在眾人的幫助下,____苦熬到了高中畢業(yè),一次偶然的機(jī)會(huì),他成為了鄉(xiāng)村一名代課教師,從此開始了他的教學(xué)生涯,一干就是40余年。特殊的年代,特殊的家庭使他養(yǎng)成了勤奮、踏實(shí)、耐勞、真誠的個(gè)性,從此,無論是村小還是中心小學(xué),成人教育中心校,初級(jí)中學(xué),人們都可以看到他的忙碌的身影。教師、村小教導(dǎo)主任、中心小學(xué)總輔導(dǎo)員,副教導(dǎo)主任,教導(dǎo)主任,成校副校長,中心小學(xué)教科室主任。初級(jí)中學(xué)總務(wù)主任,____市少工委委員,北片少先隊(duì)工作片長等職。角色在轉(zhuǎn)換,可他工作激情不減,工作態(tài)勢(shì)不變,總是一如既往地安心樂教。
愛崗他干啥愛啥
1978年從他走上教育崗位開始,他就一邊學(xué)習(xí),一邊工作,中師函授,大專自學(xué),本科研修,一路走來,他樂此不疲。學(xué)歷的提升使他增強(qiáng)了底蘊(yùn),這為了他更好的工作奠定了根基,于是,他又把眼光瞧準(zhǔn)了教育科研理論。他特別珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每一次學(xué)習(xí),他的筆頭最勤快,他的筆記記得最詳細(xì);貋砗筮反復(fù)地去消化,對(duì)一些新的理論,新的案例,新的舉措,他都去學(xué)習(xí),去嘗試,在村小他嘗試了“堂堂清”的教法,在中心小學(xué)的課堂,他又嘗試了“讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題”的教法。熟悉他的人都知道,晏老師是最喜歡動(dòng)腦的人。他力求把每堂課都上得精彩。在小學(xué),他所教的語文學(xué)科在各類調(diào)研中一直都居同軌之前列,執(zhí)教過無數(shù)次教研課,公開課,示范課,每一堂課都給聽課老師以耳目一新的感覺。
2008年晏老師服從領(lǐng)導(dǎo)分工調(diào)到____鎮(zhèn)成人教育中心校工作,他虛心向同行學(xué)習(xí),一年的工作便得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,熱心為農(nóng)民工培訓(xùn)的事件被____市電視臺(tái)熱播后又被央視轉(zhuǎn)播。
2010年,____老師服從鎮(zhèn)教育中心校的安排,又調(diào)回中心小學(xué)擔(dān)任教科室主任,他瞄準(zhǔn)了教科研,精心組織每學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng),教研的主題每年都有亮點(diǎn),專項(xiàng)、單項(xiàng)教研每月更新,學(xué)校教科研工作有了很大的起色,他任職三年,學(xué)校兩年被市局評(píng)為教科研先進(jìn)單位。
2015年55歲的晏老師又被調(diào)到____初級(jí)中學(xué)任教,這對(duì)于這個(gè)年齡段的老教師來說,無疑是一種挑戰(zhàn),但憑著一種“干一行,愛一行”信念,晏老師欣然上崗,從未教過初一語文和初三思品的他,憑著一股鉆勁,邊學(xué)邊干一邊刻苦鉆研教材,一邊向同行請(qǐng)教。他以他鍥而不舍的韌勁,終于很快進(jìn)入了角色,在強(qiáng)手如云競(jìng)爭對(duì)手中,擠進(jìn)了全市第一方陣。
少先隊(duì)——____老師為之奮斗了二十多年的事業(yè)。為了讓學(xué)校少先隊(duì)充滿生機(jī),他經(jīng)常去圖書室學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)理論,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)。任市少工委委員、北片少先隊(duì)片長、鎮(zhèn)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員期間,他一手抓組織建設(shè),一手抓陣地建設(shè),一手抓活動(dòng)開展,一手抓課題研究。從98年開始,先后策劃了“雛鷹展風(fēng)采”“特長班匯報(bào)演出”“課本劇調(diào)演”“金色的童年”“放飛童謠”等大型活動(dòng),舉辦三次面向全市的觀摩活動(dòng),受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同行的高度贊譽(yù)。課題“小學(xué)生態(tài)文化教育與研究”子課題“利用鄉(xiāng)土資源進(jìn)行生態(tài)文化教育與研究”獲____省少兒研究院特等獎(jiǎng)。任職期間,____中心小學(xué)獲得了____市“紅領(lǐng)巾示范!薄凹t旗大隊(duì)”____市“紅領(lǐng)巾示范!薄凹t旗大隊(duì)”。晏老師也被評(píng)為“____市十佳輔導(dǎo)員”“____市首屆十佳輔導(dǎo)員”“____市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“綠色園丁”。
總務(wù)工作對(duì)于____老師來說又是一行新行業(yè)。2015年晏老師調(diào)任____初級(jí)中學(xué)總務(wù)主任。面對(duì)紛繁多緒的事務(wù),他除了積極帶頭之外,開動(dòng)腦筋,開源節(jié)流,用有限的資金,力求最大限度地改善校園環(huán)境、教學(xué)環(huán)境教師生活。給教師辦公室安排空調(diào),為外地教師改善住宿條件,合理調(diào)配后勤人員崗位,靈活安排校外人員清理花木雜草,帶頭參加實(shí)驗(yàn)基地勞動(dòng),豐富學(xué)生的勞技課。為了讓校園變成花園,將原來的校園空地建成了桃園,將原先的廢水塘利用鎮(zhèn)污水改造的機(jī)會(huì),請(qǐng)花木苗圃的經(jīng)理贊助,建成了櫻花園。請(qǐng)鎮(zhèn)公路站贊助,給校園花木安裝護(hù)欄。如今當(dāng)你走進(jìn)____中學(xué)的校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園真正成立花園式的校園。
履職他敬業(yè)精業(yè)
為了這份愛,____同志始終牢記與時(shí)俱進(jìn)的道理。當(dāng)他捧起教科書的時(shí)候,他在追求著用新課標(biāo)的理念來支配課堂,用高效課堂的模式來構(gòu)思課堂教學(xué)流程,用現(xiàn)代教學(xué)媒體來增加課堂效果,晏老師雖然年過半百,他的每一堂語文課都是用精心制作課件執(zhí)教的。
從教小學(xué)語文時(shí),他努力緊跟教改形勢(shì),認(rèn)真研讀新課標(biāo),把握先進(jìn)的教學(xué)理念,積極踐行于課堂教學(xué)。他堅(jiān)持做到功在課前,虛心向周圍業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師學(xué)習(xí),經(jīng)常和同行交流、切磋教學(xué)中的各種問題。他以精練的教學(xué)語言、幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格影響學(xué)生、感染學(xué)生,努力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。在踐行和推進(jìn)“高效課堂”中,晏老師勇于承擔(dān)各種教研任務(wù),多次面向全鎮(zhèn)語文教師開設(shè)公開課、示范課、觀摩課,并得到了較好的評(píng)價(jià)。自身的教學(xué)能力也在磨煉中得到了一定的提升。2003年2月《珍珠鳥》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀課評(píng)比特別獎(jiǎng);時(shí)年49歲的____同志在2010年12月____市“首屆珠湖課改星光大舞臺(tái)優(yōu)秀課評(píng)比”中閱讀課《秦兵馬俑》獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)第一名;2011年9月在____市“推進(jìn)小學(xué)語文高效課堂”主題會(huì)議上上示范課(全市僅一人);2011年5月閱讀課《二泉映月》在2010年____市中小學(xué)“高效課堂”過關(guān)年驗(yàn)收活動(dòng)中獲市級(jí)“優(yōu)秀”等第。在三十多年的小語教學(xué)中,他所教班級(jí)的成績一直名列同軌前列。在村小曾創(chuàng)過任教畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量“八連冠”的記錄。
調(diào)入中學(xué)后,他任教的初一語文成績位居全市第五名,任教初三思品四年來,他所教的學(xué)科成績一直位居全市第一方陣。2017年全市第二,2018年全市第三。____年全市第五名。今年寒假統(tǒng)測(cè)全市第六。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料1,男,漢族,38歲,林業(yè)工程師,1996年畢業(yè)于農(nóng)學(xué)院林學(xué)系,先后在縣中心苗圃場(chǎng)、林業(yè)局營林站、林政資源管理站就職,現(xiàn)任縣林業(yè)局營林站站長。曾從事林業(yè)種苗生產(chǎn)管理、林政資源管理、國家天保工程管理、營造林技術(shù)指導(dǎo)、群眾林權(quán)制度改革等縣林業(yè)局關(guān)鍵崗位工作。自參加工作以來,他能模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策,遵守國家法律、法規(guī),立足崗位、奮發(fā)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,勇于奉獻(xiàn),無論在何...查看更多
小學(xué)生優(yōu)秀個(gè)人事跡材料1XXX,女,現(xiàn)年九歲,XX縣城關(guān)小學(xué)三(1)班學(xué)生,學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長,班級(jí)班長。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀(jì),卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的名人,校園里的風(fēng)景線。勤奮學(xué)習(xí),開闊視野在學(xué)習(xí)上,她刻苦好學(xué),勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在,各科成績一直在年級(jí)名列前茅,年年獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?wù)。讀書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷...查看更多
常娟,女,39歲,漢族,中共黨員,許昌市林業(yè)技術(shù)推廣站職工,許昌市公安局示范分局治安大隊(duì)長陳明東的妻子。一、愛情篇:天若有情天亦老2007年,許昌市林業(yè)推廣站的常娟通過朋友介紹認(rèn)識(shí)了刑偵大隊(duì)民警陳明東,聽別人說:這個(gè)小伙子是考公務(wù)員分配到許昌市的,為人忠厚、老實(shí)。懷著對(duì)警察的崇敬和好奇,常娟去見了這個(gè)小伙子。經(jīng)過相互認(rèn)識(shí),常娟知道:陳明東是2005年通過的公務(wù)員考試從信陽來到許昌工作的,家是農(nóng)村的...查看更多
創(chuàng)建職工文明家庭先進(jìn)事跡材料篇一一、熱愛祖國,樂于助人作為一位高校人民教師,本人深知處理好家與國、家與家關(guān)系的重要。多年以來,在對(duì)待國家利益與他人利益的態(tài)度方面,本人都能以身作則,并勉勵(lì)我的家人時(shí)刻把國家利益、集體利益以及他人利益放在前面,要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有國家的繁榮、集體的發(fā)展、他人的安樂,自家的幸福也是不可能實(shí)現(xiàn)的;谶@樣的思想認(rèn)識(shí),所以長期以來我和我的家人都十分關(guān)心國家大事,認(rèn)真讀報(bào),新聞聯(lián)播每...查看更多
勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡材料(一):×公司創(chuàng)立于××年×月×日,為國有團(tuán)體企業(yè)!痢聊辍猎隆痢寥,響應(yīng)國家號(hào)召,改制為股份制企業(yè)。做為公司的帶頭人,××同志深知先進(jìn)的管理既是企業(yè)生存的基石,又是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。他始終秉持“以人為本”的管理理念,改制后的企業(yè)職工絕大部分來自原國有團(tuán)體企業(yè),為使職工從過去那種“吃大鍋飯,躺安樂窩”的思想觀念中盡快轉(zhuǎn)變過來,他大刀闊斧改革人事制度,堅(jiān)持“能者上,庸者下,任人唯賢...查看更多
教師勞模先進(jìn)事跡材料1侯芹英,女,漢族、1987年出生,?茖W(xué)歷,2011年9月參加工作至今,現(xiàn)任小學(xué)英語二級(jí)教師。侯老師,她是一位外省的女孩,家在四川西昌,從小立志當(dāng)老師。2011年,她大學(xué)一畢業(yè)就參加思南縣國家級(jí)英語特崗教師招聘,考得全縣第二名,來到興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)工作。2011年9月份,年輕的她帶著教師夢(mèng)來到這里工作,面對(duì)繁重的工作,艱苦的環(huán)境、微薄的收入,又面對(duì)著舉目無親,她的夢(mèng)想第一次被現(xiàn)...查看更多
勞模事跡材料(一):...,男,47歲,1998年加入.....,現(xiàn)任拉布大林分公司120生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長。他憑著一腔熱血、務(wù)實(shí)求真、技術(shù)精湛的精神,一步一個(gè)腳印、默默無聞的奉獻(xiàn)著……...同志始終以黨的方針、路線為指引,堅(jiān)持進(jìn)取向上的工作態(tài)度;他勇于克服困難,知難而上,奮力拼搏;他認(rèn)真履行隊(duì)長職責(zé),遵守農(nóng)場(chǎng)的各項(xiàng)規(guī)章制度,充分發(fā)揮了機(jī)車的優(yōu)勢(shì),保證了優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、安全地實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。抓好經(jīng)營管...查看更多
黨員教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第1篇XX,是XX中心小學(xué)的一名普通的人民教師,同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。自2011年踏上工作崗位以來,XX老師時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情,在教育的沃土上,孜孜不倦地耕耘,深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。從教4年來憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想,憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功,只愿把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所...查看更多
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料(小學(xué)1)XXX同志,小學(xué)高級(jí)教師,自1988年參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他忠誠于教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。作為一名小學(xué)教師,作為一名老教師,他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè),并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ鳎檩p怕重,而是服從分配,和年輕教師一起探討工作,教書育人...查看更多
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料198X年畢業(yè)于X大學(xué),大學(xué)本科,理學(xué)學(xué)士學(xué)位,化學(xué)專業(yè),中級(jí)職稱,自參加工作以來,我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,擔(dān)任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以為了孩子的一切,一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽(yù),取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去,成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,使我更信心百倍的投入到自...查看更多
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,____同志能主動(dòng)反思、及時(shí)總結(jié),積極撰寫教育教學(xué)論文,參加各級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)或向報(bào)刊投稿。迄今為止,在____市級(jí)以上報(bào)刊、雜志、書籍發(fā)表的教育教學(xué)論文有:《為學(xué)生的終身發(fā)展而教》(《吉林教育》);《實(shí)施‘高效課堂’,小學(xué)語文教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)》(《____教育》);《例談外部強(qiáng)化訓(xùn)練法在小學(xué)生品德行為培養(yǎng)中的應(yīng)用》(《小學(xué)時(shí)代[教育研究]》);《小學(xué)生態(tài)文化教育中利用鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)參與意識(shí)的研究》(《生態(tài)德育新論》);《聚焦農(nóng)村教育社會(huì)素材,譜寫綜合實(shí)踐活動(dòng)篇章》(《____省中小學(xué)綜合實(shí)踐實(shí)施經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》);《關(guān)愛‘留守學(xué)生’關(guān)注‘隔代教育’》(《____教育》);《‘高效課堂’提升語文素養(yǎng)》(《____晚報(bào)》);《求真務(wù)實(shí),提高教學(xué)質(zhì)量》(《____教育》);《‘勤筆’勝過‘懶記’》(《____教育》);《例談道德行為訓(xùn)練法在小學(xué)思品課堂中的應(yīng)用》(《____教育》);《引領(lǐng)學(xué)生采擷‘書香’》(《____教育》)。參加全國、省、市、縣級(jí)各類征文比賽獲獎(jiǎng)的論文主要有40多篇。
如今,已60歲的____同志還在擔(dān)任初三《道德與法治》的教學(xué)兼學(xué)?倓(wù)工作。他還是以旺盛的精力堅(jiān)守在中學(xué)的講臺(tái)上,他要用有限的教學(xué)時(shí)光為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出最后的力量。用自己的實(shí)際行為來履行著一名普通教師的職責(zé)。
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時(shí)間:2023-09-14 01:0:28精選機(jī)關(guān)黨員個(gè)人黨
時(shí)間:2023-09-16 23:0:06黨員個(gè)人黨性分析材
時(shí)間:2023-09-16 15:0:37機(jī)關(guān)普通黨員個(gè)人黨性分析
時(shí)間:2023-09-15 22:0:09