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黨員自身缺點(diǎn)和不足怎么寫(兩篇)

更新:2023-09-18 11:16:28 高考升學(xué)網(wǎng)

黨員自身存在的問題與不足之處1

過去這一年,本人作為一名共產(chǎn)黨員,存在許多不足之處:

一是深入學(xué)習(xí)不夠,不論是有關(guān)黨的的理論知識體系還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面的理論知識等,都沒有全心去專研,這些方面的理論功底淺,頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。就拿這次申報(bào)的縣級教研課題來說,雖然去申報(bào)了,但是在起草的過程里,始終覺得自己力不從心,一個(gè)課題,漏洞百出。自己離一個(gè)所謂的新型的,研究型的教師,還有一段距離,還要努力。

二是隨著年齡的增長,似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學(xué)校有些看似于己無關(guān)的事情,沒有去主動關(guān)心和處理,對于學(xué)校的責(zé)任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員,這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應(yīng)該永不退色。

黨員自身缺點(diǎn)和不足怎么寫(兩篇)

三是由于自己過去的一些經(jīng)歷,繁華退卻,似乎也對生活逐漸喪失了信心,喜歡懷想自己小時(shí)候生活在山里那種與世無爭的山野日子。所以導(dǎo)致我偶爾待工作漫不經(jīng)心,我想自己應(yīng)該好好反思,把自己當(dāng)初選擇的教育工作(或許稱不上事業(yè))努力干好,不愧對學(xué)生,不枉對自己的從事教育的良心以及對社會的責(zé)任。

時(shí)光流逝,我從事教育工作已幾個(gè)年頭。在新的世紀(jì)里,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,再加上自己主觀的努力,我在工作上取得了一定的成績。回顧已經(jīng)過去的工作、學(xué)習(xí),作一自我剖析。在思想上,我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動態(tài),以此進(jìn)一步端正自己的工作動機(jī),嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度,提高自己的思想素質(zhì),努力提高自身的思想水平嚴(yán)格要求自己,努力成為一位優(yōu)秀黨員。

在工作上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂

的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中,盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,在課堂內(nèi)多精講,在課堂外多拓展,精挑優(yōu)選作業(yè),在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)真分析上述存在的問題,從自身找原因:

一、存在問題

(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有理論,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展,是當(dāng)代的馬克思主義,內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì),將受益無窮。作為教育工作者,更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ),武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言,就更需要用科學(xué)的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),特別是現(xiàn)在工作忙的

時(shí)候,終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里,常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對待和處理新問題,思維缺乏靈活性,自己也過于沉浸在舊的思想理論中,對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠,理解不深。

(二)工作態(tài)度還不夠積極,F(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度,有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放,態(tài)度不夠積極,也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神,缺乏奮勇追擊的熱情。

(三) 生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實(shí)際問題。

二、原因分析

從本人在各方面存在問題進(jìn)行分析,其原因是多方面的,有主觀因素、客觀因素,也有內(nèi)因與外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學(xué)習(xí)不夠深刻,停于形式,敷衍了事,平時(shí)雖然在學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器指導(dǎo)生活實(shí)際,使自己對理論知識的理解與實(shí)際行動不相符合,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,F(xiàn)在只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。再加上學(xué)習(xí)時(shí)沒有制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)態(tài)度的制度,學(xué)習(xí)就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺性,有想法沒行動,更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場,觀念和方法,去研究新情況,分析新形勢,解決新問題,從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性,站不高看不遠(yuǎn),思想境界沒有提到更高的層次,思考問題沒有深入主題,沒有抓住核心。

第二,對自身的要求不夠高,沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員,對自己的要求需要更高一層次,平時(shí)認(rèn)為工作那么忙、事情那么多,時(shí)間總不夠用,只要自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了,沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

但是往往就是在這些時(shí)刻最能體現(xiàn)出黨員的風(fēng)采,發(fā)揮黨員的帶頭作用,不要從自己的角度看問題,多觀察身邊的事情,多關(guān)注身邊的人物,讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關(guān)心與幫助,

在工作中暴露出問題是正常的,關(guān)鍵是如何面對這些問題,更好地提升自己的認(rèn)識,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增長自己的才干。而這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的開展,正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會。借此東風(fēng),我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭,更進(jìn)一步,能夠有更大的成績。

★黨員自身存在的問題與不足之處2

胡錦濤同志指出:“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族,總是把關(guān)注的目光投向青年;一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨,總是把青年看做推動歷史發(fā)展和社會前進(jìn)的重要力量”。

前幾天羅稅老師在黨課上說過,嚴(yán)細(xì)認(rèn)真“照鏡子”。我們這些發(fā)展對象,要自覺地以《黨章》和“三個(gè)代表”重要思想為“鏡子”,緊緊結(jié)合自身近年來黨性、思想、工作作風(fēng)、能力、業(yè)績、品德、廉政等方面現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況,把自己完全置身于“鏡子”前,嚴(yán)格地進(jìn)行反復(fù)參照、反復(fù)比較、反復(fù)檢查、反復(fù)剖析,審視自己黨性觀念是強(qiáng)了還是弱了,思想是先進(jìn)了還是落后了,工作是干多了還是干少了,作風(fēng)是扎實(shí)了還是飄忽了,能力是高了還是低了,業(yè)績是優(yōu)秀了還是平庸了,品德是高尚了還是低下了,廉潔是保持了還是丟掉了。通過一遍遍“照鏡子”,黨員們清晰地照出自己與黨員標(biāo)準(zhǔn)的差距,照出了尚需改正的缺點(diǎn),照出了尚需彌補(bǔ)的不足,照出了尚需解決的問題,從而達(dá)到了“照鏡子”使自己更加完善的目的。

內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動進(jìn)入分析檢查階段后,各參學(xué)單位深入開展批評與自我批評,真正把黨員自身存在的突出問題和群眾反映的突出問題查找出來,要求黨員做到六講六不講。

黨員要做到“六講六不講”的原則:

1、講黨性原則不講個(gè)人面子。教育一些黨員正視缺點(diǎn)錯(cuò)誤,摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念。

2、講同志感情不講私人關(guān)系。針對當(dāng)前“好人主義”盛行,以及明哲保身的處世哲學(xué),教育引導(dǎo)黨員干部自覺以黨和人民的事業(yè)為重,打消思想顧慮,堅(jiān)持批評與自我批評,不講私情、不講關(guān)系。

3、講缺點(diǎn)錯(cuò)誤不講成績功勞。針對講成績頭頭是道,說問題遮遮蓋蓋,只唱贊歌,不亮家丑的現(xiàn)象,教育引導(dǎo)黨員干部在解決突出問題上下功夫,做到亮出問題不怕丑,觸及思想不怕痛。

4、講主觀原因不講客觀因素。針對當(dāng)前自我批評重客觀輕主觀,不觸及思想,不從世界觀深處進(jìn)行剖析的狀況,教育引導(dǎo)黨員干部從自身政治素養(yǎng)、思想觀念和服務(wù)意識方面入手,重點(diǎn)查找思路不對頭、認(rèn)識不到位、工作不踏實(shí)、方法不科學(xué)等問題。

5、講要害問題不講枝節(jié)問題。針對批評與自我批評只談現(xiàn)象、不談實(shí)質(zhì),避重就輕,教育引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真查擺制約和影響科學(xué)發(fā)展的突出問題、主要結(jié)癥,不要糾纏和停留在枝節(jié)問題上。

6、講真話實(shí)話不講空話套話。要求黨員干部實(shí)事求是地分析查找自身差距,客觀實(shí)際地剖析自身黨性黨紀(jì)等方面存在的不足,要講實(shí)話,出實(shí)招。

當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的問題:

一、當(dāng)代大學(xué)生黨員理想信念有所動搖

部分大學(xué)生黨員對科學(xué)理論的學(xué)習(xí)不主動、不深入,在認(rèn)識上自然難以分辨是非,價(jià)值上不分黑白,立場上也不可能做到堅(jiān)定不移;還有的大學(xué)生黨員受周圍不良因素的影響,甘愿追求低級趣味,崇尚所謂“氣派”、“瀟灑”。事實(shí)證明,理想的動搖是最根本的動搖,信念的滑坡是最可怕的滑坡。

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二、當(dāng)代大學(xué)生黨員組織紀(jì)律有所松懈

有的大學(xué)生黨員時(shí)間觀念淡薄;有的無視學(xué)校規(guī)章制度;更有嚴(yán)重的,違反黨的紀(jì)律,在公開場合想說什么就說什么,在工作崗位想干什么就干什么;還有個(gè)別黨員學(xué)生喜歡傳播小道消息,在同學(xué)中造成很不好的影響;有的缺乏民主意識,容易在思想上產(chǎn)生偏差,從而嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。

三、市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)影響著大學(xué)生黨員的思想觀念和價(jià)值取向

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中,極易誘發(fā)拜金主義、享樂主義、利己主義和極端個(gè)人主義等,這些不良的思想觀念對大學(xué)生黨員構(gòu)成嚴(yán)重的影響。一是容易影響個(gè)別學(xué)生黨員的入黨動機(jī),使他們僅滿足于組織上入黨,不求思想上入黨。入黨帶有一定的個(gè)人目的和功利主義色彩。二是容易使得一些大學(xué)生黨員的政治方向逐漸模糊,追求的目標(biāo)發(fā)生了改變,追求實(shí)惠,以滿足“自我”為中心。三是容易使部分大學(xué)生黨員入黨后放松了對自己的要求,忘記了黨員的先進(jìn)性要求。

“中國共產(chǎn)黨只有贏得青年,才能贏得未來”因此,大學(xué)生黨員在數(shù)量上不斷增長的同時(shí)始終保持其先進(jìn)性,使其成為提高大學(xué)生思想政治教育水平的重要力量。

謝謝大家!

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