黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料篇1

通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨章、黨的十九大大精神及及開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，提高了理論水平，對(duì)照“四講四有”標(biāo)尺，結(jié)合思想和工作實(shí)際,對(duì)自己近一年來(lái)工作學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行了認(rèn)真自查,深刻地分析和反思原因,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

一、存在問(wèn)題

一是政治學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。主要是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,對(duì)理論上的一些問(wèn)題,尤其是一些新政策、新提法理解還不夠深入,在政治理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)等方面還有很大差距。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不足,不懂得政治理論對(duì)工作的指導(dǎo)意義,認(rèn)為只要場(chǎng)面上過(guò)得去,工作上能應(yīng)付得了就行了,沒(méi)有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。

二是調(diào)查研究不夠深入。不能積極主動(dòng)地深入現(xiàn)場(chǎng),缺乏吃苦耐勞精神。

三是工作創(chuàng)新不夠積極。工作上的熱情有所降低,循規(guī)蹈矩,安于現(xiàn)狀,缺乏主動(dòng)性,還不能用全新的思維和方式去做創(chuàng)造性的工作。

二、原因剖析

上述問(wèn)題的存在,固然與工作性質(zhì)有關(guān),但從根本上講,還是思想認(rèn)識(shí)不到位,學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不到位,沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自己所擁有的知識(shí)離現(xiàn)實(shí)工作的要求有著很大的距離。

一是工作責(zé)任感不強(qiáng)。責(zé)任感和使命感不夠強(qiáng)。

二是干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力缺乏。精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求,工作熱情和精神狀態(tài)還不能始終如一的保持積極進(jìn)取的勁頭,干事創(chuàng)業(yè)、全面突破的意識(shí)還有待加強(qiáng)。

三是學(xué)習(xí)抓的不緊。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)、能力的更新與培養(yǎng)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠系統(tǒng),理論素養(yǎng)還比較淺薄,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)的多一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的學(xué)的少一些,還不善于用理論聯(lián)系實(shí)際的方法來(lái)研究思考問(wèn)題。

三、今后的努力方向

針對(duì)以上的問(wèn)題和不足,我將以這次群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī),對(duì)照黨的要求全面梳理問(wèn)題、深入剖析原因,從以下幾方面努力改進(jìn),力爭(zhēng)提高。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。工作中之所以存在宗旨觀念不牢,理論水平不高等問(wèn)題,關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí),有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)成軟任務(wù),把日常工作當(dāng)作硬指標(biāo),出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。今后要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)十九大精神，加強(qiáng)理論武裝。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)定維護(hù)的黨中央權(quán)威，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì),以適應(yīng)新時(shí)期工作的要求。

二是理想信念不堅(jiān)定�！昂霌P(yáng)紅船精神”，不忘初心，牢記使命，敢于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮作用。

黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料篇2

下面，圍繞這次組織生活會(huì)主題，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，進(jìn)行對(duì)照檢查，并請(qǐng)同志們提出批評(píng)意見(jiàn)。

一、存在的問(wèn)題

在“四個(gè)意識(shí)”方面。作為一名有著5多年黨齡的黨員，自己在政治上是合格的，能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)貫徹和黨的十九大精神，堅(jiān)決維護(hù)在黨中央和全黨的核心地位，自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。但是，作為學(xué)校副校長(zhǎng)，自己在黨員教育管理上還做得不夠到位，也感覺(jué)到自己把堅(jiān)定理想信念體現(xiàn)到本職工作中還不夠，沒(méi)有完全把理想信念轉(zhuǎn)化為推進(jìn)“四個(gè)全面”、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)和內(nèi)在動(dòng)力，特別是對(duì)照提出的“四個(gè)能否”衡量標(biāo)準(zhǔn)還有差距。在抓具體的德育工作中，也沒(méi)有時(shí)時(shí)做到強(qiáng)調(diào)理想信念、狠抓理想信念。

在“四個(gè)自信”方面。自己能夠深刻認(rèn)識(shí)到，作為共產(chǎn)黨員，要堅(jiān)定革命理想，牢記第一身份是共產(chǎn)黨員，忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)、理論、制度、始終堅(jiān)貞不渝。能夠嚴(yán)格遵守“六大紀(jì)律”特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。但靜下心思考，覺(jué)得自己還是從嚴(yán)自律學(xué)習(xí)不夠，還不夠系統(tǒng)和全面，對(duì)這些要求全部學(xué)過(guò)、看過(guò)，但沒(méi)有做到熟于心。

在工作作風(fēng)方面。一直以把踏實(shí)干事作為履職從業(yè)的基本要求，能夠自覺(jué)踐行，注重師德師風(fēng)、但是，感到自己在聯(lián)系服務(wù)群眾的意識(shí)上有所弱化，不像以前經(jīng)常深入基層一線，及時(shí)深入學(xué)生家庭，面對(duì)面聽(tīng)取教師、學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，工作不扎實(shí)、不全面、不到位的表現(xiàn)在一定程度存在。

在作用發(fā)揮方面�？偟闹v，自己無(wú)論在哪個(gè)崗位上都盡力而為，盡黨員、教師義務(wù)，行黨員、教師之舉，也取得了一些成績(jī)。但是，成績(jī)不說(shuō)跑不了，問(wèn)題不說(shuō)不得了。自己本身的工作還存在很多不足和問(wèn)題，特別是同優(yōu)秀黨員教師相比，我還需要進(jìn)一步努力。比如，在平時(shí)的德育管理工作中，還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強(qiáng)。

在形式主義和官僚主義方面。我對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題堅(jiān)決反對(duì)，始終能夠把辦實(shí)事、下實(shí)功、求實(shí)效作為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。反對(duì)嘴巴呱呱叫，實(shí)際工作無(wú)成效的辦事、議事作風(fēng)。但是還有的地方做得不夠到位。比如，工作中存在注重抓典型、抓亮點(diǎn)，對(duì)一些常規(guī)性的工作，采取一般化的措施，沒(méi)有做到全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析

從深層次分析自身存在上述問(wèn)題的原因，根在于以下幾個(gè)方面

1、堅(jiān)定理想信念的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，沒(méi)有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)等修養(yǎng)，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定、對(duì)革命意志的再錘煉。

2、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)制度不夠嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀念淡化的情況，沒(méi)有嚴(yán)格按照一名合格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的生活和工作。

三、努力方向和整改措施

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)和黨的十九大精神，深刻把握其治國(guó)理政的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，學(xué)會(huì)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

牢記“兩個(gè)務(wù)必”。牢記“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，帶頭克服享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，率先垂范厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，不搞超標(biāo)接待。帶頭弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的好作風(fēng)，走出機(jī)關(guān)，深入群眾中開(kāi)展調(diào)查研究，主動(dòng)聽(tīng)取干部群眾的意見(jiàn)，幫助基層解決實(shí)際困難和問(wèn)題。

堅(jiān)持清正廉潔。嚴(yán)守八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真踐行廉潔從政承諾，自覺(jué)遵守黨的各項(xiàng)制度和紀(jì)律。按照上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，做到自重、自省、自警，努力抵制不正之風(fēng)侵蝕，不搞特權(quán)、不謀私利，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督。

黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料篇3

今年，學(xué)院在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”即“”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。開(kāi)展“”教育，基礎(chǔ)在學(xué)。黨章黨規(guī)是管黨治黨的總章程總規(guī)矩。對(duì)于黨章，要逐條逐句通讀，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念，同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，從等違法違紀(jì)案件中汲取教訓(xùn)，引以為戒，自覺(jué)樹(shù)立正確的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的紀(jì)律意識(shí)，守住為人做事的基準(zhǔn)和底線。

“”，做是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)后，必須通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，遵紀(jì)守規(guī)，堅(jiān)定理想信念，做政治上的明白人，做工作的務(wù)實(shí)者，做名利的淡薄者，做群眾的貼心人，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。

因此通過(guò)“”學(xué)習(xí)，明確必須立足本職工作，做合格黨員，作為一個(gè)高校輔導(dǎo)員老師要把思想政治教育工作擺在更加突出和重要的位置，始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，夯實(shí)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的思想基礎(chǔ)。要大力推進(jìn)建設(shè)，積極培育和踐行。因?yàn)檩o導(dǎo)員是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的領(lǐng)路人，是大學(xué)生思想的啟迪著，為更好的做好大學(xué)生的理想信念教育，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，我覺(jué)得首先要從自身出發(fā)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)定馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰，腳踏實(shí)地落實(shí)黨的教育方針和目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)“黨章黨規(guī)、系列講話(huà)”得到一定的認(rèn)知，將自己的認(rèn)識(shí)上升為科學(xué)方法，用科學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生管理實(shí)踐，做到知行合一，引導(dǎo)、幫助學(xué)生黨員子學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問(wèn)題，堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立自信、制度自信、道路自信。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話(huà)學(xué)習(xí)，結(jié)合個(gè)人思想學(xué)習(xí)生活實(shí)際，和老師一起“照鏡子”、“正衣冠”，通過(guò)“”學(xué)習(xí)討論，真正提認(rèn)識(shí)、找差距、明方向。

在具體日常工作中，我認(rèn)為要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，用系列重要講話(huà)精神來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)踐，教育和引導(dǎo)我們的大學(xué)生黨員嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性思想覺(jué)悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向。

我們?cè)陂_(kāi)展思想政治教育和日常工作時(shí)，要把堅(jiān)持黨性作為第一原則，在工作中要旗幟鮮明的堅(jiān)持黨性原則，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)決同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威。把維護(hù)班級(jí)學(xué)生的切身利益與思想引導(dǎo)緊密結(jié)合起來(lái)，圍繞學(xué)生的實(shí)際需要和健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)開(kāi)展工作。同時(shí)，做學(xué)生思想政治教育時(shí)候，要在傳承中不斷創(chuàng)新，重點(diǎn)抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法。不段加強(qiáng)學(xué)習(xí)、借助網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，為學(xué)生提供服務(wù)和便利。

通過(guò)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，主題班會(huì)，日常談心談話(huà)等，努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，對(duì)班級(jí)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)建設(shè)，不斷提高學(xué)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)學(xué)校的熱情，引導(dǎo)同學(xué)們理性愛(ài)國(guó)，把愛(ài)國(guó)主義教育與熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨和結(jié)合起來(lái)、把愛(ài)國(guó)主義與樹(shù)立民族自信心和自豪感結(jié)合起來(lái)，

最終引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，促使思想政治教育常態(tài)化、實(shí)效化。利用新媒體，如微信平臺(tái)、微博、QQ、微電影等方式，豐富學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生黨員和入黨積極分子自主學(xué)習(xí)、互相交流;注重校園網(wǎng)絡(luò)媒體，宣傳“”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。

（一）.機(jī)關(guān)黨員組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料（三篇）

（二）.民警學(xué)黨史專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文

（三）.教師學(xué)黨史專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文

（四）.銀行學(xué)黨史專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文

（五）.黨員黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料范文（四篇）

（六）.銀行黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料

（七）.大學(xué)生黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料（l兩篇）

（八）.黨員組織生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料范文（三篇）

（九）.班子成員黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料范文

（十）.機(jī)關(guān)黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料范文（三篇）

要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。因?yàn)槿耸巧�產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師和度熬夜老師，作為黨員，為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴(lài)以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。

師德的核心就是愛(ài)——對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自?xún)?nèi)心，持久的�；�于這一點(diǎn)，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。黨員教師要以心換心，與學(xué)生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。一個(gè)具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。只有熱愛(ài)，才能?chē)娪砍鰪?qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。

總之，通過(guò)前段的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己和自己的工作有了更新的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足，不斷完善自己，提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)看齊意識(shí)，始終不忘入黨初心，努力踐行黨章黨紀(jì)，自覺(jué)樹(shù)立黨員清正廉潔形象。爭(zhēng)做教書(shū)育人，默默奉獻(xiàn)，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，能教給學(xué)生知識(shí)、教給學(xué)生做人的道理;爭(zhēng)做能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)的智慧型的老師，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才;爭(zhēng)做有仁愛(ài)之心的老師，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，關(guān)注每一位學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅�！啊辈皇请A段性的工作，而是持久性、常態(tài)化的工作，其作用的發(fā)揮不在一時(shí)，而在工作當(dāng)中的每個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。