在秦xx看來家長的任務就是要在孩子的大腦中鑲入這些精神支柱。家長好比程序輸入員,孩子象剛出廠的計算機,硬盤還沒有經過格式化,需要一道道輸入程序,然后才可以獨立的使用。
多年來秦xx同志不但利用各種報刊雜志和家教指南向家長傳遞科學的家教理論和方法而且更付之于實際行動,每學年家訪上百次針對不同的學生向家長傳授不同的家教理論和方法,得到了學校和家長社會的一致好評,先后被評為市縣骨干教師,市縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師?胺Q我校家庭教育的典范。
篇二:家庭教育工作先進個人匯報材料
家庭教育是人一生中最早期的奠基教育,也是終身教育,是聯(lián)系學校教育、社會教育的橋梁和紐帶,是進行未成年人思想道德建設的基礎工程。作為一名幼兒教師,我深深體會到家庭教育工作與幼兒教育工作的密切性,感受到家庭是幼兒園重要的合作伙伴,在工作中本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的支持、理解和主動參與,并在幼兒園領導的帶領下以提高家長素質為目標,大力開展家庭教育宣傳工作,指導全園教師廣泛開展家庭教育實踐指導和咨詢服務工作,積極幫助家長提高教育能力,使家庭教育知識得到普及,家庭科學育兒水平得到大幅度提高。
1、加強學習,提升認識。
作為幼兒園的教研組長,一名班主任,剛開始我的家庭教育工作中心是自己班的家長工作,隨著工作經驗的增長,以及幼兒園非常重視家園工作,要求將兒童工作,特別是家庭教育工作作為一件大事來抓,而且幼兒園多次被評為省市級“優(yōu)秀家長學!,園領導也不斷的幫助我加強對家庭教育工作的認識,通過努力學習家園合作、家庭教育方面的文章,我也逐漸由針對一個班搞好家庭教
個人對照檢查材料(存
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