握得不夠準(zhǔn)確。

　　二、在“四風(fēng)”方面存在的問題

　　自教育實踐活動開展以來，本人通過調(diào)研、訪談、座談、發(fā)放意見建議征求表以及領(lǐng)導(dǎo)點、自己查、同事幫、群眾評等形式，查找到了我存在的“四風(fēng)”問題，如一些同事給我提出：深入基層不夠，與職工交流不多，開會時間較長，有指派副職頂替參會等問題;一些群眾還指出說，我下基層搞調(diào)查研究少，與了解掌握實情不夠;也有人批評我在得過且過思想嚴(yán)重，存在好人主義。同時問卷調(diào)查中還了解到，社會上對審計工作未能實現(xiàn)全覆蓋，審計整改率不高及加強審計干部隊伍建設(shè)、防控審計風(fēng)險、審計信息化建設(shè)等方面提了一些有建設(shè)性意見建議，這些意見建議，通過收集整理梳理，歸納出我在“四風(fēng)”上存在以下突出問題：

　　(一)形式主義方面存在的問題

　　1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，特別對審計業(yè)務(wù)知識、財經(jīng)法規(guī)等學(xué)習(xí)不夠深入，對理論學(xué)習(xí)只滿足于完成“規(guī)定動作”，看文件、讀報紙，甚至只是看標(biāo)題不看內(nèi)容，靜下心來仔細(xì)研讀不夠，在學(xué)習(xí)過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不夠深刻，缺乏學(xué)中干、干中學(xué)的鉆勁。

　　2.不注重結(jié)合調(diào)查研究，機械地照搬照套，照本宣科，工作中有時脫離了實際，對宏觀的事考慮的多，對細(xì)小環(huán)節(jié)考慮的少，會議偏多較長。

　　3.用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐，解決問題的能力不夠，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性。

　　4.會議強調(diào)多，督促檢查少，憑借經(jīng)驗主觀判斷多，深入基層調(diào)查研究少，工作隨意性大。

　　5.想問題、做決策時深度不夠，坐在辦公室多，聽匯報多，深入基層少，脫離群眾，接地氣不夠，偶爾有遲到情況。

　　6.好人主義嚴(yán)重，表揚干部多，批評干部少，八小時以內(nèi)抓得緊、要求嚴(yán)，八小時以外管的松，對干部的個人問題關(guān)心不夠，法號施令多，關(guān)心幫助少。

　　(二)官僚主義方面存在的問題

　　1.公仆意識淡薄，關(guān)心群眾不夠，思想深處對“依靠誰、為了誰、我是誰”的問題認(rèn)識不是太清楚，因循守舊崇尚憑經(jīng)驗干工作。

　　2.“官本位”主義突出，批評同志不注意方式方法。

　　3.工作中，考慮實際問題不夠，急于求成;有時考慮個人事情多些。

　　4.服務(wù)群眾，依靠群眾不夠，深入基層，深入審計一線少，對待干部職工生活問題關(guān)心照顧不夠。

　　5.與職工和班子成員間談心交流少，解決基層實際問題不夠，對職工從思想上、工作上、生活上關(guān)心幫助、排憂解難不夠;對待一般性工作重視不足，存在避重就輕的問題。

　　(三)享樂主義方面存在的問題

　　1.工作中，安于現(xiàn)狀，缺乏動力，習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老