開展“兩學(xué)一做”專題民主生活會，每個黨員進行個人剖析，下面是小編整理的一些兩學(xué)一做剖析材料，歡迎閱覽!

兩學(xué)一做民主生活會個人剖析材料一

3月25日，為深入學(xué)習貫徹鄭州市教育局黨委“全力打造有未來的鄭州教育”的發(fā)展理念，全面助力學(xué)校新三年規(guī)劃的開局起步，切實動員全校黨員干部起模范引領(lǐng)作用，鄭州49中學(xué)黨支部研究決定，召開度第一次黨小組民主生活會。

本次民主生活會是學(xué)校黨支部響應(yīng)黨中央開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習教育的延伸，也是面向全體黨員教師深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從理論教育到實踐教育延伸的重要舉措。學(xué)校民主生活會分四個黨小組會場并同時進行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別跟隨所在黨小組剖析學(xué)習。

民主生活會以“以往三年，我的缺失和不足;未來三年，我的發(fā)展愿景”主題。具體內(nèi)涵即教育的根基是教師，有未來的教育呼喚一大批有未來的教師;教師有夢想，教育才有未來。黨員教師是教師隊伍的排頭兵，在學(xué)校未來發(fā)展中應(yīng)起到模范引領(lǐng)作用。民主生活會上人人發(fā)言，切實開展批評和自我批評。黨員除個人宣讀剖析材料外，必須點評組內(nèi)其他黨員的剖析材料，不談優(yōu)點，只說不足。

在會議過程中，黨員干部認真開展了批評與自我批評。沒有套話，大話，更沒有假話，開誠布公，坦然相對;有和風細雨的點撥，也有針尖對麥芒的交鋒，一卻都從實際工作出發(fā)，一切都是為了加強黨性原則。黨員教師鄒桂榮在自我剖析中動情的回顧了過去三年中工作的變更和患病后心情的起起伏伏，為了夢想還要風雨兼程;即將退休的喬逢源老師總結(jié)了在行政崗位的苦辣酸甜，為工作中的不足深感不安，表示要精益求精，站好最后一班崗;青年教師王淑娟同志結(jié)合課改，從自己和學(xué)生的關(guān)系出發(fā)，明晰了自己在課堂教學(xué)的主導(dǎo)地位，加快教學(xué)形式的更新靈活;黨小組長教務(wù)處主任吳元軍緊跟形勢，剖析了自己在深度學(xué)習，做好“有未來的教育”的理念下，創(chuàng)新工作的意識淡薄，引領(lǐng)課堂改革的號召力欠缺，今后要與時俱進，讓夢想照進現(xiàn)實;黨小組長辦公室主任張超認真對照工作實際，剖析了學(xué)校新聞宣傳工作缺乏團隊協(xié)作，傳播渠道單一，缺乏開拓宣傳陣地的缺點和不足等等。會議在剖析點評的熱潮中，真實的聲音啟發(fā)震撼了每一位與會的黨員干部。

鄭州49中學(xué)黨支部以系列重要講話精神和鄭州市教育局黨委發(fā)展理念武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，著力解決黨員教師隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員教師進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

兩學(xué)一做民主生活會個人剖析材料二

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動并開好黨支部專題組織生活會，是學(xué)習教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織生活會開的質(zhì)量如何，是學(xué)習教育活動是否深入扎實的一個重要標志。所以，一定要深刻認識組織生活會的作用，用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質(zhì)量，促進“兩學(xué)一做”取得實效。

在召開組織生活會前，要認真學(xué)習黨章黨規(guī)及系列講話精神并結(jié)合自身實際情況自我剖析，準確查擺問題，與同志間相互交流談心，廣泛征求意見，促進團結(jié)，求得共識，找準關(guān)鍵問題的所在，高標準、嚴要求的寫好分析材料，充分做好組織生活會的各項準備工作，對組織生活會上各個環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)。

開好民主生活會，關(guān)鍵是要認真開展批評與自我批評。

開展批評與自我批評是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護黨的紀律、始終保持黨的先進性的重要法寶。

對待批評時，要認真聽取，虛心接受，有則改之，無則加勉，實事求是地站在黨性和黨的原則的立場上深刻反思，不能避重就輕、推諉責任。要弄清問題的原由，從錯誤中汲取教訓(xùn)，及時改正，化被動為主動，變不利因素為有利因素，使問題朝著積極的方向發(fā)展。批評別人時，是提醒和指出他人的缺點和錯誤，提出改進意見，目的是幫助同志。因此，態(tài)度要誠懇，說話要有依據(jù)，做到客觀公正。要注意批評的方式方法，和風細雨式的批評好接受，而疾風驟雨式的批評就讓人難以接受;要讓接受批評的同志認識到錯誤的危害性，既不能傷其自尊，又不破壞組織生活會的氣氛;要讓接受批評的同志欣然接受，增進雙方的信任感。不能讓批評建議變成的批斗審查，也不能做老好人。認為大家平時低頭不見抬頭見，很多工作是要大家?guī)兔Φ�，因此在批評他人的時候，礙于情面不敢也不愿說出對方明顯的缺點和不足，即使點到的也是一些無關(guān)痛癢的小問題、小毛病。結(jié)果表面上是批評實則上是夸獎一團和氣，沒有達到批評和促動的目的。

自我批評，是對自身缺點和錯誤進行剖析，目的是自警、自勵。因此，解剖自己時，態(tài)度要誠懇，要多從主觀上深挖根源，切實觸及思想和靈魂。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，檢討自己的學(xué)習和工作，語言要清晰明確，敢于自我揭露錯誤。不能有歧義的匯報思想，以便達到更好的效果;不能淺嘗輒止，膚淺的薄弱剖析問題;不能用看似洋洋萬言，實則空洞無物的材料應(yīng)付了事。要切中要害、點出突出問題。否則，這樣就導(dǎo)致了走過場，沒有實際意義。

“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動作為黨的作風建設(shè)一個核心內(nèi)容，其基礎(chǔ)是開好“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動組織生活會。因此要用好批評與自我批評這一武器，抵制“四風”，嚴格踐行三嚴三實，努力提升個人品德，切實把服務(wù)群眾工作落到實處，做一名合格黨員。

兩學(xué)一做民主生活會個人剖析材料三

為深入學(xué)系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，近日，外國語學(xué)院本科學(xué)生黨支部以“認真學(xué)習黨章貫徹講話精神爭做合格黨員”為主題召開“兩學(xué)一做”民主生活會。

分析違規(guī)案例強化黨章學(xué)習

會上，同學(xué)們通過分析國內(nèi)近期發(fā)生的違反黨規(guī)黨紀案例，聯(lián)系具體黨章規(guī)定，與大家一同回顧黨章的學(xué)習。英語131班劉闖同學(xué)關(guān)注了某縣委書記違規(guī)借用越野車事件，認為這種奢靡之風是損害黨群干群關(guān)系的根源，黨員應(yīng)當牢記并履行好自己的義務(wù)，全心全意為黨和人民的利益而奮斗。英語132班許佳佳十分關(guān)注公款消費問題，她以近期某些官員用公款宴請好友一事為切入，指出黨員要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，用黨風、政風帶動民風。英語141班李坤同學(xué)對于某些領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)開銷、以權(quán)謀私的案例發(fā)表自己的見解，她認為違背了中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，應(yīng)當切實改進會風，厲行勤儉節(jié)約，對于違規(guī)開銷采取“零容忍”的態(tài)度。通過深入、全面地剖析問題，同學(xué)們理論聯(lián)系實際，回顧黨章黨規(guī)的學(xué)習，強化黨員意識和黨性修養(yǎng)。

研讀系列書籍貫徹講話精神

英語131班卞浩偉分享了閱讀《談治國理政》的心得體會，他從四個全面布局、促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展、推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)等方面談到對國家未來發(fā)展的期待。英語132班張璐以摘抄和講解的方式，指出大學(xué)生黨員在讀書和學(xué)習中的“三個境界”，詮釋《用典》一書如何將中國傳統(tǒng)文化與完美融合，使得文件報告更加形象化、更具說服力和感召力。英語131班吳雙從《領(lǐng)導(dǎo)力就是說對十句話》中總結(jié)出大學(xué)生黨員如何帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，帶動整個班級的成長發(fā)展，并引用彼得?德魯克“領(lǐng)導(dǎo)力不是頭銜、特權(quán)、職位和金錢，而是責任”闡釋她對于領(lǐng)導(dǎo)力和責任的理解。通過閱讀系列講話書籍，同學(xué)們貫徹領(lǐng)悟講話精神，加深樹立核心價值觀念。

嚴守黨章黨規(guī)爭做合格黨員

學(xué)生黨員就“如何做一名合格的共產(chǎn)黨員”進行討論和交流，同學(xué)們紛紛結(jié)合自己的經(jīng)歷體會，積極踴躍發(fā)表觀點，形成良好的討論范圍。英語141班張珈熙同學(xué)總結(jié)出三個要點??“多讀書、接地氣、多問為什么”得到在座學(xué)生黨員與入黨積極分子的一致認同。英語132班紀仁同學(xué)在張珈熙的基礎(chǔ)上，進一步闡述了黨員從思想和行為兩方面保持先進性的重要意義。英語132班孫思涵同學(xué)則從大學(xué)生黨員的角度出發(fā)，鼓勵大家直面自身的缺點不足，并補充談到專業(yè)學(xué)習的重要性。

黨總支副書記任金晶結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習教育成果，鼓勵學(xué)生黨員在學(xué)生群體中發(fā)揮表率作用和奉獻精神，從周圍環(huán)境中學(xué)習和發(fā)掘身邊事例，綜合性地思考看待問題，把學(xué)習理論知識和踐行“三嚴三實”結(jié)合起來，積極探索創(chuàng)新黨員先鋒工程。

經(jīng)過學(xué)習與探討，學(xué)生黨員和入黨積極分子們對于黨章黨規(guī)的領(lǐng)悟更加透徹，對于如何做一名合格黨員有了更深入的理解和認識。本次民主生活會作為“兩學(xué)一做”主題教育的重要組成部分，將“學(xué)”落實到強化理想信念上，扎實推進外國語學(xué)院學(xué)生黨支部從集中性教育向常態(tài)性教育延伸。接下來，學(xué)生黨支部會繼續(xù)開展“兩學(xué)一做”主題教育活動，將“做合格黨員”落實到具體行動，通過“一館一冊一組”學(xué)習成長平臺促進學(xué)生黨員學(xué)習教育新常態(tài)。

兩學(xué)一做民主生活會個人剖析材料四

3月17日下午，鳳凰小學(xué)黨支部組織全校黨員開展“兩學(xué)一做”專題民主生活會，教育指導(dǎo)中心副主任張遠林參加會議并講話。

會上，江剛校長帶領(lǐng)大家學(xué)習了辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習教育方案》，要求每位黨員認真學(xué)習，在工作中要切實起到黨員教師的先鋒模范作用，嚴格要求自己，傳遞正能量，把自己的工作做細做實，為鳳凰小學(xué)的發(fā)展貢獻力量。

張主任講話強調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習教育不是一次活動，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，全體黨員要牢記黨的使命，不忘黨員本色，心存敬畏、勇于擔當，聯(lián)系實際，牢記黨的優(yōu)良作風，學(xué)習與工作相結(jié)合，講奉獻、有作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。