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2019年關(guān)于拒絕早戀的主題班會,拒絕早戀班會目的

更新:2023-09-17 01:29:48 高考升學(xué)網(wǎng)

 拒絕早戀的主題班會

  一、背景:

  初二年級是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)生活最關(guān)鍵的一年,出現(xiàn)的問題從某種意義上來說會影響到在整個初中的學(xué)業(yè),許多專家認為初二是初中階段的“分水嶺”,極易出現(xiàn)早戀問題。這個階段正是情竇初開,風華正茂的年齡,隨著身體的不斷發(fā)育,心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化,對情和愛的新奇,對異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感,出現(xiàn)了學(xué)習(xí)明顯滑坡,失去前進的方向。出現(xiàn)了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀,導(dǎo)致學(xué)生離家出走,甚至上了壞人的當,對班風造成了極壞的影響。而一些家長和老師只要見到男女同學(xué)在一起走路或做其它事就會誤以為早戀,許多男女學(xué)生正常交往也搞的慌慌張張,不利于異性同學(xué)間的正常交往。面對早戀這一困惑,為此我們召開了“遠離早戀,拒絕早戀”的主題班會

  二、目的:

  1、理解早戀的危害性,建立正確的人生觀。

  2、掌握預(yù)防早戀的策略,明確學(xué)習(xí)目的,樹立遠大的理想。

  三、重點:

  掌握預(yù)防早戀的策略,建立正確的人生觀。

  四、形式:

  播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書、朗誦

  五、準備:

  1、搜索相關(guān)的資料,制作課件、視頻

  2、確定主持人、邀請嘉賓、準備倡議書

  3、會場布置、準備獎品、排練

  六、過程:

  主持人引題:

  由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導(dǎo)入。

  早戀是一朵不結(jié)果實的花,對我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響,時刻敲響早戀的警鐘,防微杜漸,避免產(chǎn)生意想不到的事件!斑h離早戀,拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始。

  1、早戀的危害性

  展示學(xué)生課前準備好的因早戀引發(fā)的負面案例,小組討論歸納早戀的危害性

  (1)感情沖動“越軌”導(dǎo)致懷孕,無奈選擇墮胎

  (2)為對方購買禮物去搶劫,走上違法犯罪道路

  (3)爭奪異性朋友,爭風吃醋,斗毆傷害他人生命健康

  學(xué)生發(fā)言

  荒廢學(xué)業(yè),損害健康,違法犯罪,自殘自殺,葬送前途,家破人亡,扭曲人格

  (設(shè)計目的:通過因早戀引發(fā)的負面案例討論分析,讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石,可以攻玉,希望早戀者趕快懸崖勒馬,亡羊補牢)

  2、預(yù)防早戀的策略

  學(xué)生展示課前準備好預(yù)防早戀的成功案例,小組討論歸納預(yù)防早戀的策略

  學(xué)生發(fā)言

  把精力放在學(xué)習(xí)上,與異性同學(xué)正常交往,與異性同學(xué)真誠友愛,拋棄對異性同學(xué)私心雜念,學(xué)會拒絕異性同學(xué)的示愛,出現(xiàn)困惑尋找老師父母幫助指導(dǎo)

  (設(shè)計目的:通過展示和討論預(yù)防早戀的成功案例,使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略,敲響遏制早戀的警鐘,防微杜漸,避免意想不到的悲劇發(fā)生)

  3、什么是愛情??播放電影《泰坦尼克號》片段。(小組討論)

  愛情其實就是一種生活。與你愛的人相視一笑,默默牽手走過,無須言語不用承諾。

  愛情其實就是一種責任。

  愛情其實就是一種緣分。

  愛情其實就是一種人生。相儒以沫,不離不棄,挽著你的手,風雨一起經(jīng)受。

  (設(shè)計目的:通過活動,讓學(xué)生知道從盤古開天地,三皇五帝到如今,愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題,我們都是無法回避的;用自己的生命保護了自己所愛的人,用生命詮釋著愛的真諦,愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,患難與共、同舟共濟。)

  4、如何對待異性交往(小組討論)

  學(xué)會和異性正確相處;學(xué)會提高自身的素養(yǎng);學(xué)會包容和關(guān)心。

  (設(shè)計意圖:學(xué)會與異性正常交往,能夠更好的認識自己,享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)

  5、“遠離早戀,拒絕早戀”倡議書簽名活動

  (大家在黑板上簽名,拍照片存檔紀念)

  (設(shè)計目的:倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往,大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,應(yīng)該坦誠相待,互助友愛)

  6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言(寄語、感言)

  (設(shè)計意圖:通過不同層次的寄語或感言,起到總結(jié)班會的作用,起到思想引領(lǐng)的作用,進一步增強學(xué)生是非的評判技巧)

  7、班會結(jié)束,集體朗誦美國作家肖伯納名言

  “如果你有?個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個人就有了兩種思想!

  (設(shè)計意圖:通過朗誦,讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,真正做到知行統(tǒng)一的效果)

  七、布置作業(yè):

  要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章

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