1.興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄海 �！�—出自李白《江上吟》

2.他從小就流露出才華橫溢的天資來(lái)。 仲老，真佩服，滿腹經(jīng)綸！這果然是奧妙！ 這番講話，既有好教訓(xùn)又說(shuō)得妙趣橫生，給我們官兵以極深刻的印象。 大賢世居大邦，見多識(shí)廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學(xué)富五車了。 庾信，字子山，南陽(yáng)新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《

3.誨人不倦：教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

4.老手宿儒：指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。

5.要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)思維的 習(xí)慣 和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。作者：車爾尼雪夫斯基

6.博覽古今：博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學(xué)識(shí)。形容學(xué)問(wèn)淵博。

7.是 老師 淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得 寬容 與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得 堅(jiān)強(qiáng) 。當(dāng)同學(xué)們遇到 挫折 灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉?成功 一帆風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出驕兵必?cái)〉牧挤健?/p>

8.才貫二酉：二酉yǒu：指大酉山小酉山。據(jù)《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說(shuō)大酉小酉（在今湖南沅陵縣）二山藏書很多。因以才貫二酉形容 讀書 甚多學(xué)識(shí)淵博。《鏡花緣》一六回：大賢世居大邦，見多識(shí)廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學(xué)富五車了。

9.桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作桃李遍天下，桃李：亦比喻學(xué)生。

10.如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博，那么，山羊也可以講課了。

11.滿腹文章：比喻文章極好，很有才華。

12.割愁何處有并刀，傾座誰(shuí)能奪錦袍？出處：南宋·陸游《贈(zèng)邢芻甫》釋義：要隔斷愁緒，哪里有并州刀？滿座之人誰(shuí)能奪回錦袍（文才出眾）？拓展資料：古人以“倚馬之才”形容人的思路敏捷；“壓倒元白之才”來(lái)稱道人的學(xué)識(shí)超凡；用“陸海潘江之才”贊許人的文采斐然；“奪席之才”可稱譽(yù)那些學(xué)識(shí)淵博的雄辯之士；將才思敏捷之人贊為“五步之才”；用“奪錦之才”或“奪袍之才”，稱文采出眾之人。

13.昔年有狂客，爾號(hào)謫仙人。筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。聲名從此大，汩沒一朝伸。文采承殊渥，流傳必絕倫。此詩(shī)一出，后世贊美文采無(wú)出其右者。eee商源網(wǎng)

14.淵博的人是多么神奇啊，他們的大腦像蜘蛛網(wǎng)，粘住所有知識(shí)的小昆蟲。而我的大腦是一塊西瓜皮，所有的知識(shí)一腳踩上，就滑得無(wú)影無(wú)蹤。作者：劉瑜 出處：送你一顆子彈

15.載酒問(wèn)字：指人有學(xué)問(wèn)，常有人登門求教。也比喻勤學(xué)好問(wèn)。

16.滿腹珠璣：璣：不圓的珠子；珠璣：比喻優(yōu)美的文章。形容人很有文才。

17.在所有的炫耀里面，就屬夸口逞勇最不惹人生厭。這類話題內(nèi)容講的多半是揍了人，或把對(duì)方打得鼻血直流，可說(shuō)是最棒的聊談話題了。若是炫耀到國(guó)外旅游，不曾出國(guó)的人聽來(lái)只覺刺耳;炫耀相貌堂堂或廣受女人青睞，其實(shí)也沒什么好得意的;炫耀知識(shí)淵博的人，多半總是一窮二白;炫耀上班的政府機(jī)關(guān)或公司名號(hào)，只等于把自己的奴性根底袒露無(wú)遺;炫耀工作能力簡(jiǎn)直無(wú)聊透頂;炫耀家世顯赫那套早就過(guò)時(shí)了;炫耀孩子讓人聽著不耐煩;炫耀轎車未免過(guò)于廉價(jià);炫耀自家屋宅，聽的人橫豎又住不到，與我何干;炫耀妻子簡(jiǎn)直像個(gè)傻瓜。舉凡各種炫耀只會(huì)讓聽者乏味索然，唯獨(dú)自夸逞勇的事跡能讓聽者爽快至極。作者：三島由紀(jì)夫 出處：不道德教育講座

18.文章文采斐然，辭藻華美，語(yǔ)言樸實(shí)，文筆清新，情感豐富，人物形象飽滿，條理清晰，結(jié)構(gòu)層次分明，情節(jié)合理，跌宕起伏，描寫生動(dòng)，引人入勝，藝術(shù)感染力強(qiáng)，結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，寓意深刻，發(fā)人深思，意味悠長(zhǎng)。

19.老師宿儒：宿儒：原指長(zhǎng)期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長(zhǎng)期從事某種學(xué)問(wèn)研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識(shí)淵博的學(xué)者。

20.博學(xué)多才：學(xué)識(shí)廣博，有多方面的才能。

21.春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。

22.經(jīng)綸滿腹：經(jīng)綸：原指整理蠶線，理絲為經(jīng)，編絲為綸，引申為規(guī)劃治理。比喻人富有治理國(guó)家的才能或指人很有學(xué)問(wèn)

23.學(xué)生的智力生活的一般境界和性質(zhì)，在很大程度上取決于教師的精神修養(yǎng)和興趣，取決于他的知識(shí)淵博和眼界廣闊的程度，還取決于教師到學(xué)生這里來(lái)的時(shí)候帶來(lái)了多少東西，教給學(xué)生多少東西，以及他還剩下多少東西。對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，最大的危險(xiǎn)就是自己在智力上的空虛，沒有精神財(cái)富的儲(chǔ)備。

24.宮墻重仞：房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。

25.不辭勞苦：辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強(qiáng)。

26.愛孩子，這是 母親 也會(huì)的事�？墒�，要善于 教育 他們，這就是國(guó)家的一樁大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。作者：高爾基

27.鞠躬盡瘁：小心謹(jǐn)慎，不辭辛勞地貢獻(xiàn)出全部力量。

28.學(xué)富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。

29.竭盡心力：竭：盡，用盡。用盡全部力量。

30.學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn)；學(xué)問(wèn)淺薄的人，不懂也不問(wèn)。

31.這學(xué)生天資聰穎，文思敏捷，下筆成章，將來(lái)未可限量。eee商源網(wǎng)

32.注意你的思想，因?yàn)樗鼘⒆兂裳赞o；注意你的言辭，因?yàn)樗鼘⒆兂尚袆?dòng)；注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼘⒆兂闪?xí)慣；注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼘⒆兂尚愿瘢蛔⒁饽愕男愿�，因�(yàn)樗鼘�決定你的命運(yùn)�！�—撒切爾夫人

一、三年級(jí)形容人學(xué)問(wèn)高的成語(yǔ)有哪些（四篇）

形容人學(xué)問(wèn)高的成語(yǔ)（一）：1、遠(yuǎn)見卓識(shí)：有遠(yuǎn)大的眼光和高明的見解。2、才華橫溢：才華：表現(xiàn)于外的才能。多指文學(xué)藝術(shù)方面而言，很有才華。3、學(xué)貫中西：形容很有學(xué)問(wèn)的成語(yǔ)4、好學(xué)不倦：倦；厭倦。愛好學(xué)習(xí)，從不厭倦。5、博聞強(qiáng)記：聞：見聞。形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。6、上知天文，下知地理：此詞形容學(xué)問(wèn)廣博，無(wú)所不知。7、才高八斗：“八斗”是南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)稱頌三國(guó)魏詩(shī)人曹植時(shí)用的比喻。他說(shuō)：“天下才有一石，...查看更多

二、形容人學(xué)問(wèn)高的成語(yǔ)有哪些（兩篇）

形容人學(xué)問(wèn)高的成語(yǔ)（一）：1、遠(yuǎn)見卓識(shí)：有遠(yuǎn)大的眼光和高明的見解。2、才華橫溢：才華：表現(xiàn)于外的才能。多指文學(xué)藝術(shù)方面而言，很有才華。3、學(xué)貫中西：形容很有學(xué)問(wèn)的成語(yǔ)4、好學(xué)不倦：倦；厭倦。愛好學(xué)習(xí)，從不厭倦。5、博聞強(qiáng)記：聞：見聞。形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。6、上知天文，下知地理：此詞形容學(xué)問(wèn)廣博，無(wú)所不知。7、才高八斗：“八斗”是南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)稱頌三國(guó)魏詩(shī)人曹植時(shí)用的比喻。他說(shuō)：“天下才有一石，...查看更多

三、有學(xué)問(wèn)造句,用有學(xué)問(wèn)造句

1. 古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”。鄧拓2. 有學(xué)問(wèn)的傻瓜，要遠(yuǎn)比無(wú)知的傻瓜還要愚蠢。伏爾泰3. 在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。吳晗4. 普勞圖斯充實(shí)一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人并非在所有事情上都有學(xué)問(wèn)，然而一個(gè)充實(shí)的人則是完一充實(shí)的。蒙田5...查看更多

四、賣弄學(xué)問(wèn)造句,用賣弄學(xué)問(wèn)造句

1、一句話就可以講清楚，他偏愛咬文嚼字，賣弄學(xué)問(wèn)，以致廢話連篇。2、賣弄風(fēng)騷的女人和賣弄學(xué)問(wèn)的男人好比兩個(gè)鄰居。他們的關(guān)系可以從自命不凡的態(tài)度上看出來(lái)。雨果3、這本書表現(xiàn)出學(xué)術(shù)水平又不故意賣弄學(xué)問(wèn)。4、要避免行文下流，只需一味在文章賣弄學(xué)問(wèn)、裝腔作勢(shì)即可。5、也不是對(duì)賣弄學(xué)問(wèn)者的區(qū)分問(wèn)題。6、和他的一些變化好像是賣弄學(xué)問(wèn)。6、造 句 網(wǎng)(在線造句詞典)祝您造句快樂,天天進(jìn)步!7、有才能...查看更多

五、做學(xué)問(wèn)造句,用做學(xué)問(wèn)造句

1. 做學(xué)問(wèn)要花功夫，持之以恒，日積月累。吳玉章2. 做人是做學(xué)問(wèn)的前提。3. 做學(xué)問(wèn)要在不疑處有疑，做人要在有疑處不疑。胡適4. 搞科學(xué)做學(xué)問(wèn)，要“不空不松，從嚴(yán)以終”，要很嚴(yán)格地搞一輩子工作。華羅庚5. 做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒，不怕失敗。摔倒了，爬起來(lái)想一想，再前進(jìn)。6. 惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。7. 圣賢做學(xué)問(wèn)，都是經(jīng)過(guò)艱苦磨煉，才得以...查看更多

六、沒有學(xué)問(wèn)造句,用沒有學(xué)問(wèn)造句

一、對(duì)銷售代表來(lái)說(shuō)，銷售學(xué)知識(shí)無(wú)疑是必須掌握的，沒有學(xué)問(wèn)...查看更多

七、學(xué)問(wèn)的近義詞,學(xué)問(wèn)的近義詞是什么

學(xué)問(wèn)的近義詞知識(shí)、常識(shí)學(xué)問(wèn)的造句做人是做學(xué)問(wèn)的前提。欲得真學(xué)問(wèn)，須下苦工夫。人生是有限的，學(xué)問(wèn)卻是無(wú)涯的。生命不止，讀書不息。雖然我們可以由別人的學(xué)問(wèn)而變的博學(xué)，無(wú)論如何，我們要由自己的智能才能成為明哲。學(xué)問(wèn)的相關(guān)詞語(yǔ)學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)思辨、作學(xué)問(wèn)、知識(shí)、常識(shí)學(xué)問(wèn)的相關(guān)成語(yǔ)記問(wèn)之學(xué)、勤學(xué)好問(wèn)、問(wèn)寒問(wèn)暖、學(xué)書學(xué)劍、問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短、不問(wèn)不聞、尋消問(wèn)息、入國(guó)問(wèn)俗、入鄉(xiāng)問(wèn)俗、問(wèn)道于盲、問(wèn)羊知馬、不恥下問(wèn)、含蓼問(wèn)疾...查看更多

八、學(xué)問(wèn)淵博的近義詞,學(xué)問(wèn)淵博的近義詞是什么

學(xué)問(wèn)淵博的近義詞博學(xué)多才學(xué)問(wèn)淵博的造句學(xué)問(wèn)淵博的相關(guān)詞語(yǔ)學(xué)問(wèn)淵博的相關(guān)成語(yǔ)學(xué)識(shí)淵博、博學(xué)多才、博學(xué)多聞、家學(xué)淵源、記問(wèn)之學(xué)、博學(xué)洽聞、勤學(xué)好問(wèn)、問(wèn)寒問(wèn)暖、學(xué)書學(xué)劍、問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短、叢雀淵魚、積水成淵、臨淵羨魚、淵清玉絜、淵源有自、臨淵結(jié)網(wǎng)、不問(wèn)不聞、尋消問(wèn)息、入國(guó)問(wèn)俗、入鄉(xiāng)問(wèn)俗、問(wèn)道于盲、問(wèn)羊知馬、不啻天淵、察見淵魚...查看更多

九、做學(xué)問(wèn)有方法的經(jīng)典語(yǔ)錄

學(xué)習(xí)貴在自己能從中有所領(lǐng)悟，保守舊的東西是不會(huì)有作用的。讀書有三個(gè)要領(lǐng)，就是要心專一，眼看清，口要讀出聲。每天都應(yīng)自我檢查，有錯(cuò)誤就改正，沒有錯(cuò)誤就加以勉勵(lì)。做學(xué)問(wèn)最重要的是莫大于知道事情的來(lái)龍去脈與開始結(jié)尾。善于學(xué)習(xí)的人，應(yīng)該探求事物為什么會(huì)這樣的道理，而不應(yīng)該是只讀一次。做學(xué)問(wèn)不專心，所學(xué)的東西必然雜亂無(wú)章，做事情不專心，所做的事必然失敗。學(xué)問(wèn)是從勤奮...查看更多

十、學(xué)問(wèn)造句-用學(xué)問(wèn)造句

1, 做學(xué)問(wèn)要花功夫，持之以恒，日積月累。吳玉章2, 做人是做學(xué)問(wèn)的前提。3, 世情才是學(xué)問(wèn)。世界上每一個(gè)人都精明，要令大家信服并喜歡不容易?4, 欲得真學(xué)問(wèn)，須下苦工夫。5, 古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”。鄧拓6, 人生是有限的，學(xué)問(wèn)卻是無(wú)涯的。生命不止，讀書不息。7, 雖然我們可以由別人的學(xué)問(wèn)...查看更多

33.循循善誘：指善于有步驟地引導(dǎo)教育。

34.解道澄江凈如練，令人長(zhǎng)憶謝玄暉�！�—李白《金陵城西樓月下吟》

35.博古通今：通：通曉；博：廣博，知道得多。對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)豐富。

36.兢兢業(yè)業(yè)：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

37.我們感謝競(jìng)爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí) 謙虛 的人品和堅(jiān)毅的性格。競(jìng)爭(zhēng)，使生活演繹的五彩繽紛。

38.直諒多聞：直：正直；諒：信實(shí)；多聞：學(xué)識(shí)淵博。為人正直信實(shí)，學(xué)識(shí)廣博。

39.不學(xué)無(wú)識(shí)：指沒有學(xué)問(wèn)，缺乏見識(shí)。

40.才高八斗：才：才華。比喻人極有才華。