高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的重慶交通職業(yè)學院最近三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、重慶交通職業(yè)學院多少分可以上

一、2022年重慶交通職業(yè)學院多少分能考上

1、2022年重慶交通職業(yè)學院在云南文科的最低錄取分數(shù)線為367分，對應的錄取位次為120345;

2、2022年重慶交通職業(yè)學院在海南綜合的最低錄取分數(shù)線為318分，對應的錄取位次為54990;

3、2022年重慶交通職業(yè)學院在四川文科的最低錄取分數(shù)線為294分，對應的錄取位次為190234;

4、2022年重慶交通職業(yè)學院在廣西文科的最低錄取分數(shù)線為281分，對應的錄取位次為132056;

5、2022年重慶交通職業(yè)學院在四川理科的最低錄取分數(shù)線為255分，對應的錄取位次為273248;

二、2021年重慶交通職業(yè)學院多少分能考上

1、2021年重慶交通職業(yè)學院在河南理科的最低錄取分數(shù)線為307分，對應的錄取位次為402043;

2、2021年重慶交通職業(yè)學院在海南綜合的最低錄取分數(shù)線為250分，對應的錄取位次為52904;

3、2021年重慶交通職業(yè)學院在四川文科的最低錄取分數(shù)線為205分，對應的錄取位次為197317;

4、2021年重慶交通職業(yè)學院在湖北物理的最低錄取分數(shù)線為200分，對應的錄取位次為146811;

5、2021年重慶交通職業(yè)學院在貴州理科的最低錄取分數(shù)線為182分，對應的錄取位次為210019;

三、2020年重慶交通職業(yè)學院多少分能考上

1、2020年重慶交通職業(yè)學院在云南文科的最低錄取分數(shù)線為305分，對應的錄取位次為123942;

2、2020年重慶交通職業(yè)學院在湖北文科的最低錄取分數(shù)線為252分，對應的錄取位次為104228;

3、2020年重慶交通職業(yè)學院在江蘇文科的最低錄取分數(shù)線為230分，對應的錄取位次為13382;

4、2020年重慶交通職業(yè)學院在甘肅理科的最低錄取分數(shù)線為213分，對應的錄取位次為122195;

5、2020年重慶交通職業(yè)學院在貴州理科的最低錄取分數(shù)線為188分，對應的錄取位次為214784;

二、重慶交通職業(yè)學院簡介

重慶交通職業(yè)學院是經重慶市人民政府批準設立，教育部備案的全日制普通高等院校（教育部代碼：14267）。學校坐落于西部（重慶）科學城雙福，占地896.5畝。全日制在校生15085人。

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務。不斷加強和改進學校黨建與思想政治工作，努力擔當“為黨育人、為國育人”職責使命。堅持“立足交通、面向市場、服務社會〞的辦學方針和“質量立校、人才強校、特色興校、創(chuàng)新活校、依法治�！钡霓k學思路，秉承“貼近學生、關愛學生、服務學生”的育人理念，深入推進產教融合，建立校企產業(yè)園，“校中廠、廠中�！睂W生在校即可頂崗實習，實現(xiàn)與企業(yè)無縫對接。深化教育教學改革，提升人才培養(yǎng)質量。努力打造全國交通類一流高職院校。

學校與重慶交通大學形成“師資互派、干部互掛、資源共享、管理互動”的對口幫扶關系。是中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官高校，國家級高技能人才培訓基地，教育部國防教育特色學校，重慶市優(yōu)質高等職業(yè)院校，重慶市高水平高職學校培育單位。設立了道路與建筑學院、交通運輸學院、軌道交通學院、智能制造與汽車學院、商學院、大數(shù)據學院、公共事業(yè)管理學院、醫(yī)藥學院、士官學院九個二級學院，開設了五十二個專業(yè)。

學�，F(xiàn)有教職工704人，專兼職教師577人，其中專任教師462人。具有高級職稱的教師112人，其中1人，二級教授3人，三級教授11人；具有博士、碩士學位的教師432人，具有享受國務院特殊津貼的專家7人、重慶市五一勞動獎章獲得者1人、重慶市勞動模范1人、重慶市高校中青年骨千教師榮譽稱號獲得者3人、重慶市最美教師榮譽稱號獲得者3人、全國優(yōu)秀輔導員3人。實訓教師來自于大型企業(yè)，擁有高級工程師、工程師與高級技師等職稱。為進一步提高師資水平，2014年學校從北大、浙大、上海交大、同濟、人大、復旦、哈工大、中政大、北外、北體等高�；驅�業(yè)領域全國著名高校引進百余名碩士及以上學歷的優(yōu)秀人才充實教師隊伍。2013年學校推行“百名專家進課堂、百名教師進企業(yè)”的“雙百工程”密切推進了產教融通、校企合作。引進德國職業(yè)教育模式，成立“中德雙元制”（重慶）中心；2013年9月全面實施24人小班TTFSE分組教學模式。學校廣泛開設提高學生綜合素質的課程，成立“學生未來競爭力提升中心”“未來技術中心”，并開展專業(yè)技能競賽及課程競賽，育人質量得到保障。

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