2023年高考臨近，考生們對心儀的學校最低多少分可以上都很關注，以下是小編整理的關于歷年重慶第二師范學院最低錄取分數(shù)相關內(nèi)容，供考生們參考。

一、重慶第二師范學院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年重慶第二師范學院多少分能考上

1、2022年重慶第二師范學院(中外合作)在安徽文科的最低錄取分數(shù)線為507分，對應的錄取位次為32534;

2、2022年重慶第二師范學院在江西理科的最低錄取分數(shù)線為496分，對應的錄取位次為65049;

3、2022年重慶第二師范學院(中外合作)在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為460分，對應的錄取位次為133635;

4、2022年重慶第二師范學院在陜西理科的最低錄取分數(shù)線為438分，對應的錄取位次為68777;

5、2022年重慶第二師范學院在廣西理科的最低錄取分數(shù)線為411分，對應的錄取位次為89032;

二、2021年重慶第二師范學院多少分能考上

1、2021年重慶第二師范學院在湖南歷史的最低錄取分數(shù)線為533分，對應的錄取位次為16977;

2、2021年重慶第二師范學院(中外合作)在江西文科的最低錄取分數(shù)線為527分，對應的錄取位次為28831;

3、2021年重慶第二師范學院在重慶物理的最低錄取分數(shù)線為497分，對應的錄取位次為60482;

4、2021年重慶第二師范學院(中外合作)在江西理科的最低錄取分數(shù)線為449分，對應的錄取位次為109349;

5、2021年重慶第二師范學院(中外合作)在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為441分，對應的錄取位次為134838;

三、2020年重慶第二師范學院多少分能考上

1、2020年重慶第二師范學院在湖南文科的最低錄取分數(shù)線為550分，對應的錄取位次為19662;

2、2020年重慶第二師范學院(3)在海南綜合的最低錄取分數(shù)線為521分，對應的錄取位次為24270;

3、2020年重慶第二師范學院在山西理科的最低錄取分數(shù)線為506分，對應的錄取位次為51255;

4、2020年重慶第二師范學院在陜西文科的最低錄取分數(shù)線為505分，對應的錄取位次為16934;

5、2020年重慶第二師范學院在陜西理科的最低錄取分數(shù)線為442分，對應的錄取位次為68350;

二、重慶第二師范學院簡介

重慶第二師范學院是一所以教育學為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、以服務0~12歲兒童成長和教師教育協(xié)同創(chuàng)新為鮮明特色的全日制普通本科師范院校。學校肇始于1954年成立的重慶市中學教師業(yè)余進修學校，1973年更名為重慶市教師進修學院，1984年合并組建為重慶教育學院，2012年改建為重慶第二師范學院，2015年獲得學士學位授予權，2021年獲批重慶市新增碩士學位授予立項建設單位，學校事業(yè)邁入高質(zhì)量發(fā)展階段。

學校共有12個二級學院，在校本科學生1.6萬余人。擁有39個本科專業(yè)，涉及教育學、文學、理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、藝術學、醫(yī)學等學科門類。學�，F(xiàn)有南山和學府大道兩個校區(qū)，占地面積621.4畝，建筑面積39.28萬平方米。正規(guī)劃建設銅梁新校區(qū)，占地面積1200畝，校舍面積46萬平方米。辦學68年來，學校秉承“鍥而不舍 止于至善”的校訓和“負重自強 創(chuàng)新求真”的校風，面向0~12歲兒童布局學科專業(yè)，堅持做精做優(yōu)師范教育、做特做強非師范教育，形成了面向基礎教育和重慶市現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展定位。

堅持從嚴治校，強抓黨建引領。學校始終堅持辦學方向，黨委從嚴履行管黨治黨、辦學治校主體責任，嚴格落實黨委領導下的校長負責制，縱深推進全面從嚴治黨。建成及創(chuàng)建中的全國樣板黨支部2個，獲評重慶市高校黨建標桿院系1個、樣板黨支部2個、市級以上先進基層黨組織3個。深入推進思想政治工作質(zhì)量提升工程和重點行動計劃，“133”大思政工作體系全面形成。學校獲批重慶市首批課程思政教學研究與實踐示范中心1個、重慶市高校三全育人綜合改革試點院系1個、“十大育人精品”項目2個�！按髮W勞動教育改革試點”項目立項為重慶市教育綜合改革試點項目。

堅持質(zhì)量立校，深化教學改革。學校全面推進高水平本科教育建設，探索“卓越實驗班”“卓越書院”培養(yǎng)模式，建成重慶市新型二級學院1個，立項教育部首批新文科研究與改革實踐項目、重慶市特色化示范性軟件學院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和培育項目4個。圍繞教育、健康、科技、文化、經(jīng)濟五大領域進行布局，立項建設國家一流本科專業(yè)建設點3個、重慶市一流本科專業(yè)建設點5個，建成重慶市特色專業(yè)和特色學科專業(yè)群7個，4個專業(yè)通過國家?guī)煼秾�業(yè)二級認證。近三年，獲評28門重慶市高校一流課程、20門重慶市課程思政示范課程、6項重慶市教學成果獎，獲得國家及省部級教學競賽獎33項，學生在全國大學生、互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯等各類重大賽事中獲得國家級及市級獎項161項。

堅持人才強校，強化隊伍建設。學校大力推進人才強校戰(zhàn)略，現(xiàn)有專任教師688人，其中高級職稱教師占比45.64%，碩士博士學位教師占比89.24%。構建高層次人才引育體系，先后柔性引進俄羅斯院士團隊、上海戲劇學院學科領軍人才、韓國科學技術翰林院院士及團隊等高層次人才。多年來，學校涌現(xiàn)出一批教書育人先進典型，有全國優(yōu)秀教師和模范教師3人、重慶市勞動模范和先進個人2人、重慶市教書育人楷模3人、重慶市“最美教師”1人、重慶市有突出貢獻中青年專家1人、重慶英才·創(chuàng)新領軍人才2人、巴渝學者青年學者3人、重慶市黃大年式教師團隊1個等。

堅持科研興校，推動科技創(chuàng)新。學校深入實施“學科峰原啟程計劃”，加大培育重點平臺，建有重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師教育研究中心、教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)、三峽庫區(qū)藥用資源重慶市重點實驗室等市校級科研平臺和研究所44個。持續(xù)激發(fā)創(chuàng)新活力，“兒童營養(yǎng)與健康發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”入選重慶市高水平科研創(chuàng)新平臺培育計劃，建設兒童教育、藥用資源、特醫(yī)食品等市級科研創(chuàng)新團隊6個。學校現(xiàn)有重慶市“十四五”重點學科3個、博士后科研工作站1個，近五年教師主持國家自然科學基金、社會科學基金和全國教育科學規(guī)劃項目11項、省部級科研項目475項，出版專著、編著、譯著158部，發(fā)表學術論文2179篇，獲得重慶市科技進步獎、社科優(yōu)秀成果獎等省部級科研獎勵9項。

堅持特色榮校，厚植辦學優(yōu)勢。學校持續(xù)發(fā)揮獨特辦學優(yōu)勢，堅持錯位發(fā)展，培育“服務0~12歲兒童成長”特色。學前教育和小學教育立項為國家一流專業(yè)建設點，兒童發(fā)展與教育心理學等6門課程獲評重慶市一流課程、重慶市課程思政示范課程。成立全國首家兒童教育研究院、西部兒童腦與認知科學研究院等，建立“兒童大數(shù)據(jù)重慶市工程實驗室”等市校級兒童特色研究平臺、研究所及工作室57個。兒童教育研究院成果獲2019年獻禮新中國成立70周年“年度最具影響力智庫”。建設附屬幼兒園、小學及中學5所，推進嬰幼兒照護示范中心建設，積極參與兒童友好城市建設，著力提升區(qū)域兒童教育水平。堅守師范底蘊，大力彰顯“教師教育協(xié)同創(chuàng)新”特色。研制全國首部《學前教育專業(yè)學生能力標準》和《小學全科教師GSP能力標準》，獲批教育部“國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地”“國家語言文字推廣基地”，牽頭成立成渝地區(qū)學前教育、小學教育和教師教育3個聯(lián)盟，建設重慶市中小學教師發(fā)展中心等市級基地，成為教師培養(yǎng)培訓、決策咨詢、研究指導等教師教育重要支撐。立項教育部“國培計劃”示范項目6項，推動重慶市成為全國三個國培項目免評備案試點省市之一。研究成果獲得基礎教育國家教學成果二等獎、重慶市政府教學成果一等獎1項，服務教師發(fā)展能力顯著提升。

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