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1、2021年重慶高考?xì)v史類考生上重慶第二師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要517分,對應(yīng)的最低錄取位次為19830名,招生錄取人數(shù)為1111人;
2、2022年重慶高考物理類考生上重慶第二師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要454分,對應(yīng)的最低錄取位次為65701名,招生錄取人數(shù)為1384人;
3、2021年重慶高考物理類考生上重慶第二師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要497分,對應(yīng)的最低錄取位次為60482名,招生錄取人數(shù)為1150人;
4、2020年重慶高考理科類考生上重慶第二師范學(xué)院(中外合作)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要451分,對應(yīng)的最低錄取位次為65668名,招生錄取人數(shù)為105人;
5、2020年重慶高考理科類考生上重慶第二師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要472分,對應(yīng)的最低錄取位次為55750名,招生錄取人數(shù)為1131人;
1、2022年重慶第二師范學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
重慶 | 2022 | 歷史 | - | 本科 | 851 | 476 | 19480 | 市政府 |
重慶 | 2022 | 物理 | - | 本科 | 1384 | 454 | 65701 | 市政府 |
2、2021年重慶第二師范學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
重慶 | 2021 | 歷史 | - | 本科 | 1111 | 517 | 19830 | 市政府 |
重慶 | 2021 | 物理 | - | 本科 | 1150 | 497 | 60482 | 市政府 |
3、2020年重慶第二師范學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
重慶 | 2020 | 理科 | - | 本二 | 75 | 415 | 80959 | 市政府 |
重慶 | 2020 | 理科 | - | 本二 | 105 | 451 | 65668 | 市政府 |
重慶 | 2020 | 理科 | - | 本二 | 1131 | 472 | 55750 | 市政府 |
重慶 | 2020 | 文科 | - | 本二 | 195 | 495 | 21554 | 市政府 |
重慶 | 2020 | 文科 | - | 本二 | 728 | 520 | 14969 | 市政府 |
重慶第二師范學(xué)院是一所以文為主的多科性地方普通本科師范院校,始建于1954年,歷經(jīng)重慶市中學(xué)教師業(yè)余進(jìn)修學(xué)校、重慶市教師進(jìn)修學(xué)院、重慶教育學(xué)院三個時期。2012年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),在重慶教育學(xué)院基礎(chǔ)上改建為重慶第二師范學(xué)院。近年來,學(xué)校始終堅持以服務(wù)重慶經(jīng)濟社會發(fā)展為己任,大力實施轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略,做精做優(yōu)師范教育、做特做強非師范教育,積極培育“服務(wù)0~12歲兒童成長”的辦學(xué)特色,努力促進(jìn)師范與非師范教育融合發(fā)展,形成了面向基礎(chǔ)教育和重慶市戰(zhàn)略新興服務(wù)業(yè)的發(fā)展定位。經(jīng)過不懈努力,學(xué)校與教育部規(guī)建中心合作建立了全國首家“兒童研究院”,是“‘十三五’產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目”百所應(yīng)用型本科高校、教育部“云數(shù)融合科教創(chuàng)新”項目首批試點院校、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟成員單位、重慶市首批轉(zhuǎn)型試點高校、國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地、全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、重慶市教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)、重慶市中小學(xué)教師發(fā)展中心、重慶市文明單位、重慶市首批文明校園和創(chuàng)建全國文明校園先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)府大道和南山兩個校區(qū),占地面積74.23萬平方米,建筑面積39.28萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.09億元,9個實驗實訓(xùn)中心下轄各類實驗實訓(xùn)室94個,截至2020年底,擁有圖書資源總量198.35萬冊以及支撐學(xué)校教學(xué)科研的各種數(shù)字資源。學(xué)校始終堅持服務(wù)地方,不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校圍繞重慶教育、信息、商貿(mào)、文化、健康等五大重點產(chǎn)業(yè)服務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行布局,現(xiàn)有37個本科專業(yè),涉及教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。圍繞教育服務(wù)、健康服務(wù)、營商服務(wù)三大領(lǐng)域,構(gòu)建“服務(wù)0~12歲兒童成長”特色專業(yè)集群,大力促進(jìn)師范與非師范相互融合、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。已獲批重慶市一級重點學(xué)科1個,重慶市重點培育學(xué)科2個;國家一流本科專業(yè)建設(shè)項目點3個,重慶市一流專業(yè)建設(shè)項目4個;重慶市特色學(xué)科專業(yè)群1個,重慶市本科特色專業(yè)6個。學(xué)校始終堅持質(zhì)量立校,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校緊緊抓住人才培養(yǎng)質(zhì)量這一生命線,不斷深化高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革,構(gòu)建了以學(xué)生為中心,堅持師范與非師范融合、教學(xué)與科研融合,校政企協(xié)同、一二三課堂協(xié)同的“一中心兩融合兩協(xié)同”人才培養(yǎng)模式。先后建設(shè)國家級精品資源共享課程1門,市級精品視頻公開課等12門,市級一流本科課程8門,獲基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果二等獎1項;獲重慶市高等教育教學(xué)成果獎8項,其中一等獎1項。近五年來,學(xué)生獲得國家級、市級獎項1755項,其中國家級684項,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%左右,高于重慶市本科平均水平。學(xué)校始終堅持人才強校,師資隊伍建設(shè)成效顯著。改建以來,學(xué)校引培并舉,強化師資隊伍建設(shè),基本形成了一支整體素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)趨于合理、發(fā)展態(tài)勢良好的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師631名,高級專業(yè)技術(shù)職稱教師占比47.54%;博士、碩士學(xué)位教師占比87.96%;雙師型教師占比23.77%。擁有全國優(yōu)秀教師2人、全國模范教師1人、全國優(yōu)秀教育工作者1人,重慶市有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人,重慶市教書育人楷模3人,重慶市先進(jìn)工作者1人,重慶市“五一”勞動獎?wù)芦@得者1人,重慶市教學(xué)名師1人,重慶市優(yōu)秀教師2人,重慶市職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵1人,重慶市優(yōu)秀女園丁1人、巴渝學(xué)者講座教授2人,巴渝學(xué)者青年學(xué)者2人,重慶英才·創(chuàng)新領(lǐng)軍人才(教育領(lǐng)域)1人,重慶市高校黃大年式教師團隊1個,重慶市高校創(chuàng)新研究群體1個,重慶英才·創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范團隊2個。學(xué)校始終堅持科研興校,服務(wù)社會能力不斷提高。依托自身辦學(xué)資源稟賦及社會發(fā)展需求,以教育學(xué)特色學(xué)科專業(yè)群建設(shè)為抓手,集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)為一體,聚焦“服務(wù)0~12歲兒童成長”,提升學(xué)校社會貢獻(xiàn)度和影響力。獲教育部批復(fù)建設(shè)“國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地”,與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心合作共建全國首個跨學(xué)科跨領(lǐng)域研究兒童成長的綜合科研平臺——兒童研究院,建設(shè)重慶市人文社科重點研究基地“重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師教育研究中心”及重慶市教師教育創(chuàng)新實驗區(qū),建設(shè)功能性食品協(xié)同創(chuàng)新中心、兒童大數(shù)據(jù)重慶市工程實驗室和啟智眾創(chuàng)空間等一批重慶市政府、市教委、市發(fā)改委和市科技局等研究開發(fā)平臺。近五年來,學(xué)校教師主持國家自科、社科基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目11項,。ú浚┘壙蒲许椖475項;公開出版專著、編著、譯著104部,公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1924篇;獲得重慶市科技進(jìn)步獎2項、重慶市社科優(yōu)秀成果獎2項。重慶市科技創(chuàng)新團隊7個。學(xué)校始終堅持開放辦學(xué),合作育人局面深度拓展。以推進(jìn)產(chǎn)教融合為牽引,通過人才共育、平臺共建、任務(wù)共擔(dān)、成果共享等方式合作育人,積極構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)模式。先后建成中興通訊學(xué)院、曙光大數(shù)據(jù)學(xué)院,與鳳凰傳媒、中興通訊、東方宇新等公司開展校企合作項目。與國境外80多所高等院校及教育機構(gòu)開展了交流合作,
重慶理工大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 11:0:26重慶理工大學(xué)本科招生網(wǎng)登
時間:2024-07-12 10:0:50重慶工商大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-11 11:0:06重慶工商大學(xué)本科招生網(wǎng)登
時間:2024-07-11 10:0:06