平行志愿特點(diǎn)與投檔原則

　　一、平行志愿特點(diǎn)

　　1、第一個(gè)特點(diǎn)是志愿并列，是說(shuō)我們考生可以填報(bào)五個(gè)志愿，這五個(gè)志愿之間沒(méi)有主次之分，都算作是第一志愿，都有可能被檢索錄取。根據(jù)省份的不同，有的省允許報(bào)四個(gè)或六個(gè)大學(xué)，道理都是一樣的。

　　2、第二個(gè)就位次優(yōu)先，投檔時(shí)，所有考生按成績(jī)排序，先投位次靠前的考生，后投位置靠后的考生。位次，也就是排隊(duì)的位置，比如排到第1000名，位次就是1000。

　　3、第三個(gè)特點(diǎn)是分行志愿，是指考生填報(bào)的ABCDE五個(gè)志愿，是有先后順序的。檢索時(shí)，先從A志愿開(kāi)始檢索，如不符合條件，再檢索B，如符合條件，則不再檢索后面的CDE志愿，因此我們檢索的過(guò)程，是嚴(yán)格的按照ABCDE五個(gè)志愿的先后順序，依次檢索。

　　4、第四個(gè)特點(diǎn)是一次投檔，也就是說(shuō)每位考生只被檢索、投檔一次，如考生被投檔到某大學(xué)后，又被高校退檔，則只能等待征集志愿或下個(gè)批次的錄取。

　　二、平行志愿投檔之常見(jiàn)關(guān)鍵詞

　　1、原始分：是指考生的高考各科分?jǐn)?shù)的總和，也就是裸分，不含各種加分。

　　2、投檔分：是指高考的原始分，加上考生的各種政策因素加分，加在一起就是投檔分。

　　3、位次：剛才已經(jīng)提到過(guò)了，它是考生的投檔分在本省排序中的具體名次。

　　3、平行志愿投檔原則

　　三、位次優(yōu)先

　　一個(gè)考生對(duì)應(yīng)一個(gè)位次，這個(gè)位次是唯一確定的，也就是說(shuō)，考生的分?jǐn)?shù)在排序的時(shí)候起到關(guān)鍵的作用。分?jǐn)?shù)高的考生排在前面，就會(huì)比分?jǐn)?shù)低的考生先檢索。

　　同一分?jǐn)?shù)在排名時(shí)，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以提醒親們，一定要了解本省對(duì)總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分?jǐn)?shù)相同時(shí)依次看語(yǔ)文、文綜、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的單科成績(jī)。

　　例如：AB兩位考生，都是600分，如果A考生語(yǔ)文是140分，B考生語(yǔ)文是139分，那么如果A考生排名在160位，B考生則排位在161位。在平行志愿投檔時(shí)，優(yōu)先檢索、投檔排位在160的A考生，然后考慮排位在161位的B考生。

　　四、遵循志愿

　　在檢索每個(gè)考生的院校志愿時(shí)，嚴(yán)格遵循考生所填志愿的順序。

　　如果考生的志愿被投進(jìn)某一個(gè)學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開(kāi)始檢索下一位考生。

　　如果考生的志愿被投進(jìn)某一個(gè)學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開(kāi)始檢索下一位考生。

　　五、一輪投檔

　　對(duì)于考生個(gè)人來(lái)講，在某一批次錄取時(shí)，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報(bào)的某個(gè)志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實(shí)行一輪投檔。

　　填報(bào)平行志愿四大誤區(qū)

　　誤區(qū)一：定位不準(zhǔn)確

　　志愿填報(bào)時(shí)，過(guò)高和過(guò)低都是不現(xiàn)實(shí)的。一些考生對(duì)平行志愿存在著認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為平行志愿可以實(shí)現(xiàn)零風(fēng)險(xiǎn)，分?jǐn)?shù)高就肯定能被錄取。定位過(guò)高，不顧實(shí)力，盲目沖，導(dǎo)致難以投檔。當(dāng)然，有些考生為了提高錄取率，選擇投檔線遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于自己高考成績(jī)的高校作為第一順序，這個(gè)也是定位不準(zhǔn)的表現(xiàn)，導(dǎo)致低估實(shí)力，過(guò)于保守，無(wú)緣自己心儀的學(xué)校。

　　誤區(qū)二：志愿缺乏合理梯度

　　平行志愿的“平行”是相對(duì)的，對(duì)考生來(lái)說(shuō)志愿是有順序的，而且按照考生所填報(bào)的六個(gè)志愿先后順序投檔�？忌�填報(bào)的院校志愿之間一旦缺乏適當(dāng)?shù)奶荻龋�考生被投檔的機(jī)會(huì)就會(huì)大大減少。

　　誤區(qū)三：專業(yè)過(guò)于挑剔

　　專業(yè)過(guò)于挑剔，可能失去錄取機(jī)會(huì)。按照平行志愿投檔、錄取規(guī)則，考生投檔到自己的志愿高校，但由于在所報(bào)專業(yè)志愿中與其他考生相比排名過(guò)低，并且選擇了專業(yè)志愿不服從調(diào)劑，就很可能被退檔，同時(shí)誤報(bào)受限專業(yè)，不滿足限制條件、單科成績(jī)不滿足專業(yè)要求等因素，也是被退檔的原因。

　　誤區(qū)四：對(duì)征集志愿認(rèn)識(shí)不足

　　按照目前實(shí)行平行志愿省(市)統(tǒng)計(jì)情況，平行志愿一次投檔率基本保持在90%以上，這也意味著一次投檔后還有10%的考生需要征集。面對(duì)征集，往往是很多考生和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單認(rèn)為，征集志愿基本上就沒(méi)有什么比較理想的學(xué)校和理想的專業(yè)。其實(shí)不然。征集計(jì)劃產(chǎn)生的原因有三，一是因生源不足未完成計(jì)劃產(chǎn)生余缺;二是因部分考生填報(bào)了專業(yè)不服從調(diào)劑或者不符合學(xué)校招生章程而被退檔產(chǎn)生的專業(yè)計(jì)劃余缺;三是為了照顧和錄取更多的甘肅優(yōu)質(zhì)生源，將剩余的調(diào)劑性計(jì)劃政策性調(diào)入并公開(kāi)征集。因此，征集中不乏理想學(xué)校和理想專業(yè)。