轉(zhuǎn)眼間2018級重慶科技職業(yè)學(xué)院新生就要開學(xué)了。時(shí)光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時(shí)的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表，也可能是一個(gè)個(gè)明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年重慶科技職業(yè)學(xué)院錄取通知書、重慶科技職業(yè)學(xué)院開學(xué)時(shí)間及重慶科技職業(yè)學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有重慶科技職業(yè)學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對重慶科技職業(yè)學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

重慶科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、報(bào)教育部備案的以培養(yǎng)科技信息創(chuàng)新技術(shù)、機(jī)械工程行業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域高素質(zhì)技能型專門人才的全日制普通高等院校（教育部代碼：14491）。 學(xué)院占地500余畝，辦學(xué)規(guī)模8000人。學(xué)院坐落于雙橋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，緊鄰龍水湖國家旅游度假區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美宜人，鐵路、民航、高速公路四通八達(dá)。學(xué)院具備堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)，專業(yè)人才培養(yǎng)的軟、硬件設(shè)施設(shè)備齊全，功能完善，是莘莘學(xué)子修德強(qiáng)技、求知求學(xué)的勝佳之地。 學(xué)院現(xiàn)有教授、副教授、建筑師、機(jī)械師、會(huì)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師75余名。伴隨著國家高等職業(yè)教育快速發(fā)展的步伐，以不斷滿足國家與社會(huì)、市場與經(jīng)濟(jì)對人才培養(yǎng)的職業(yè)化要求，學(xué)院建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理及充滿活力的“雙師”素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)院投入5000多萬元建設(shè)了計(jì)算機(jī)中心、服裝設(shè)計(jì)與工藝制作實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械電子實(shí)訓(xùn)中心及會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)中心。教師隊(duì)伍及辦學(xué)條件充分保證了學(xué)生的專業(yè)理論和實(shí)踐課程的需要。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)五個(gè)系17個(gè)專業(yè)及方向：1、科技信息管理系：①大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用（軟件開發(fā)）、②汽車電子技術(shù)、③智能控制技術(shù)、④云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用；2、建筑工程系：①建設(shè)工程管理、②建筑裝飾工程技術(shù)、③市政工程技術(shù)（城市軌道運(yùn)營與管理）；3、經(jīng)濟(jì)管理系：①會(huì)計(jì)（注冊會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)與審計(jì)）、②酒店管理（國際郵輪乘務(wù)）、③物流管理（跨境電子商務(wù)）、④旅游管理（空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理、高鐵乘務(wù)、國際郵輪乘務(wù)、郵輪奢侈品營銷）、⑤電子商務(wù)（互聯(lián)網(wǎng)+）⑥市場營銷（數(shù)字營銷）；4、機(jī)械工程系：①汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、②機(jī)械制造與自動(dòng)化（航海技術(shù)）、③機(jī)械裝備制造技術(shù)（輪機(jī)工程）；5、服裝工程系：①服裝設(shè)計(jì)與工藝。 學(xué)院信守“實(shí)用才是硬道理”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)、內(nèi)涵建設(shè)、特色引領(lǐng)”發(fā)展之路，踐行“修德強(qiáng)技，弘毅拓新”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“做學(xué)生滿意的教師，做社會(huì)歡迎的學(xué)生”的校風(fēng)，構(gòu)建了“五融合”人才培養(yǎng)模式（培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求相融合、課程體系與工作過程相融合、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相融合、專業(yè)教師與能工巧匠相融合、校園文化與企業(yè)文化相融合），緊扣“三根鏈條”（產(chǎn)業(yè)行業(yè)鏈、職業(yè)崗位鏈、教育教學(xué)鏈），著力培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代技能型專門人才。 重慶科技職業(yè)學(xué)院正以年輕的姿態(tài)與活力，不斷深化高等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，致力辦出水平、辦出特色、辦成我國西南地區(qū)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的搖籃。