新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的重慶第二師范學(xué)院信息與計算科學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年重慶第二師范學(xué)院信息與計算科學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、重慶第二師范學(xué)院信息與計算科學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年重慶第二師范學(xué)院招生辦官方公布的信息與計算科學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道重慶第二師范學(xué)院信息與計算科學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2021年的重慶第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是485分，對應(yīng)的最低錄取位次在45458名；

2、在山西省份2022年的重慶第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是465分，對應(yīng)的最低錄取位次在56685名；

3、在福建省份2021年的重慶第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)類專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是515分，對應(yīng)的最低錄取位次在45693名；

4、在江西省份2021年的重慶第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是508分，對應(yīng)的最低錄取位次在57653名；

5、在重慶省份2021年的重慶第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)類專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是517分，對應(yīng)的最低錄取位次在51704名；

6、在四川省份2022年的重慶第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是516分，對應(yīng)的最低錄取位次在81942名；

二、重慶第二師范學(xué)院信息與計算科學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(包含專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué))數(shù)學(xué)類專業(yè)	2021	山西	理科	-	485	45458
2	(包含專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué))數(shù)學(xué)類專業(yè)	2022	山西	理科	-	465	56685
3	(含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)。)數(shù)學(xué)類專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	515	45693
4	(數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué))數(shù)學(xué)類專業(yè)	2021	江西	理科	-	508	57653
5	(包含專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)。辦學(xué)地點南山校區(qū)1。)數(shù)學(xué)類專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	517	51704
6	(包含專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)。辦學(xué)地點南山校區(qū)。)數(shù)學(xué)類專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	479	53201
7	(南山校區(qū))(包含專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué))數(shù)學(xué)類專業(yè)	2022	四川	理科	-	516	81942
8	(數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué))數(shù)學(xué)類專業(yè)	2021	陜西	理科	-	432	67341
9	(辦學(xué)地點南山校區(qū)1)信息與計算科學(xué)專業(yè)	2020	重慶	理科	-	472	55750
10	(曙光合作班，該專業(yè)為曙光信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司校企合作班，學(xué)校另收培訓(xùn)費4200元/年，考生自愿選擇報考)(辦學(xué)地點:南山校區(qū))信息與計算科學(xué)專業(yè)	2019	重慶	理科	-	484	60595

重慶第二師范學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

重慶第二師范學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

重慶第二師范學(xué)院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

重慶第二師范學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水平)

重慶第二師范學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

重慶第二師范學(xué)院是本科還是�？�,屬于什么學(xué)歷類型

重慶第二師范學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

重慶第二師范學(xué)院的商務(wù)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶第二師范學(xué)院福建錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶第二師范學(xué)院在廣西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

重慶第二師范學(xué)院的經(jīng)濟與金融專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶第二師范學(xué)院在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

三、重慶第二師范學(xué)院師資和院系介紹

重慶第二師范學(xué)院是一所以文為主的多科性地方普通本科師范院校，始建于1954年，歷經(jīng)重慶市中學(xué)教師業(yè)余進修學(xué)校、重慶市教師進修學(xué)院、重慶教育學(xué)院三個時期。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在重慶教育學(xué)院基礎(chǔ)上改建為重慶第二師范學(xué)院。近年來，學(xué)校始終堅持以服務(wù)重慶經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，大力實施轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略，做精做優(yōu)師范教育、做特做強非師范教育，積極培育“服務(wù)0~12歲兒童成長”的辦學(xué)特色，努力促進師范與非師范教育融合發(fā)展，形成了面向基礎(chǔ)教育和重慶市戰(zhàn)略新興服務(wù)業(yè)的發(fā)展定位。經(jīng)過不懈努力，學(xué)校與教育部規(guī)建中心合作建立了全國首家“兒童研究院”，是“‘十三五’產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目”百所應(yīng)用型本科高校、教育部“云數(shù)融合科教創(chuàng)新”項目首批試點院校、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟成員單位、重慶市首批轉(zhuǎn)型試點高校、國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地、全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、重慶市教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)、重慶市中小學(xué)教師發(fā)展中心、重慶市文明單位、重慶市首批文明校園和創(chuàng)建全國文明校園先進學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)府大道和南山兩個校區(qū)，占地面積74.23萬平方米，建筑面積39.28萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.09億元，9個實驗實訓(xùn)中心下轄各類實驗實訓(xùn)室94個，截至2020年底，擁有圖書資源總量198.35萬冊以及支撐學(xué)校教學(xué)科研的各種數(shù)字資源。學(xué)校始終堅持服務(wù)地方，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校圍繞重慶教育、信息、商貿(mào)、文化、健康等五大重點產(chǎn)業(yè)服務(wù)領(lǐng)域進行布局，現(xiàn)有37個本科專業(yè)，涉及教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。圍繞教育服務(wù)、健康服務(wù)、營商服務(wù)三大領(lǐng)域，構(gòu)建“服務(wù)0~12歲兒童成長”特色專業(yè)集群，大力促進師范與非師范相互融合、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。已獲批重慶市一級重點學(xué)科1個，重慶市重點培育學(xué)科2個；國家一流本科專業(yè)建設(shè)項目點3個，重慶市一流專業(yè)建設(shè)項目4個；重慶市特色學(xué)科專業(yè)群1個，重慶市本科特色專業(yè)6個。學(xué)校始終堅持質(zhì)量立校，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校緊緊抓住人才培養(yǎng)質(zhì)量這一生命線，不斷深化高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建了以學(xué)生為中心，堅持師范與非師范融合、教學(xué)與科研融合，校政企協(xié)同、一二三課堂協(xié)同的“一中心兩融合兩協(xié)同”人才培養(yǎng)模式。先后建設(shè)國家級精品資源共享課程1門，市級精品視頻公開課等12門，市級一流本科課程8門，獲基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果二等獎1項；獲重慶市高等教育教學(xué)成果獎8項，其中一等獎1項。近五年來，學(xué)生獲得國家級、市級獎項1755項，其中國家級684項，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%左右，高于重慶市本科平均水平。學(xué)校始終堅持人才強校，師資隊伍建設(shè)成效顯著。改建以來，學(xué)校引培并舉，強化師資隊伍建設(shè)，基本形成了一支整體素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)趨于合理、發(fā)展態(tài)勢良好的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師631名，高級專業(yè)技術(shù)職稱教師占比47.54%；博士、碩士學(xué)位教師占比87.9