幼師這個(gè)職業(yè)一般選擇的都是學(xué)前教育專業(yè)，在學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)中顯示比較好的職高學(xué)校有：鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校、徐州幼兒師范高等�？茖W(xué)校、廣州市幼兒師范高等學(xué)校、福建幼兒師范高等專科學(xué)校、武漢城市職業(yè)學(xué)院、泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校等等，以下是大專幼師學(xué)校名單及排行榜單：

一、大專幼師學(xué)校名單及排行榜單

二、部分大專簡介

萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院

萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，是山東省首批技能型人才培養(yǎng)特色名校、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

學(xué)院的前身是始建于1952年的萊蕪師范學(xué)校，2000年10月，由原萊蕪師范學(xué)校、萊蕪市第二職業(yè)中專、萊蕪廣播電視大學(xué)和萊蕪市衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校4所學(xué)校合并組建萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，全國獨(dú)立建制的六所公辦女性教育高等院校之一，為中國女子高等院校聯(lián)盟成員高校、國家職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)院校、河北省重點(diǎn)建設(shè)的女性教育示范校、河北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、河北省優(yōu)質(zhì)校建設(shè)單位、河北省職業(yè)院校省級(jí)師資培訓(xùn)單位。

河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是位于邢臺(tái)威縣的冀南婦女干部學(xué)校，始建于1948年10月，是全國第一所省級(jí)婦女干部學(xué)校。1987年納入成人中專教育序列，1991年更名為河北省婦女干部學(xué)校，1992年開始招收普通中專生；2004年5月，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，教育部備案，升格為公辦全日制普通高等職業(yè)院校，更名為“河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校位于安徽省合肥市，是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等專科院校，2015年獲批立項(xiàng)建設(shè)安徽省地方技能型高水平大學(xué)。

學(xué)校前身為始建于1980年的合肥幼兒師范學(xué)校，后歷經(jīng)發(fā)展，于2011年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校。

三、幼師專業(yè)相關(guān)文章推薦

1、學(xué)前教育和幼師是一個(gè)專業(yè)嗎 學(xué)前教育和幼師區(qū)別

一、學(xué)前教育和幼師是一個(gè)專業(yè)嗎學(xué)前教育專業(yè)并不是幼師，學(xué)前教育可以說是學(xué)前班教育，老師需要講到一些必要的生活常識(shí)和簡單的知識(shí)。而幼師的側(cè)重點(diǎn)則是培養(yǎng)孩子的情操，簡單的說就是陪孩子玩耍，教孩子在玩耍中得到快樂。二、什么是學(xué)前教育和幼師什么是學(xué)前教育學(xué)前教育專業(yè)主要是針對(duì)0--6歲學(xué)前兒童的一種教育。它包含兒童心理、營養(yǎng)保健、兒童教育等方面的知識(shí)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，家長們?cè)絹碓街匾暫⒆咏逃�，特別是早期教...查看更多

2、社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)是幼師嗎

不是，社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)只是涵蓋幼兒教育的相關(guān)內(nèi)容。社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生具備美術(shù)、舞蹈、音樂基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代化科技手段、具備專門美術(shù)、音樂、舞蹈、幼兒教育方向的專業(yè)技能和知識(shí)為培養(yǎng)目標(biāo)。社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景藝術(shù)教育專業(yè)的就業(yè)前景非常的廣泛，對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比已經(jīng)很好了。藝術(shù)教育則是強(qiáng)調(diào)一般意義上的藝術(shù)知識(shí)原理的普及和提高，且通過優(yōu)秀的藝術(shù)作品的展示、評(píng)論讓人們的...查看更多

3、幼師對(duì)口升學(xué)可以換專業(yè)嗎

幼師對(duì)口升學(xué)是可以換專業(yè)的，但需要考上高校以后才能更換專業(yè)。基本上所有的高職�？圃盒６际怯袑�(duì)口升學(xué)的招生計(jì)劃，對(duì)口升學(xué)招生采取總量控制、市場調(diào)控的辦法，原則上在不超過去年本校�？普猩�計(jì)劃30%。幼師對(duì)口升學(xué)可以換專業(yè)嗎幼師對(duì)口升學(xué)可以換專業(yè)對(duì)口升學(xué)是國家從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標(biāo)，對(duì)希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考，為優(yōu)秀的中等職業(yè)類學(xué)生提供上大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，對(duì)口高...查看更多

4、幼師培養(yǎng)不能視藝術(shù)技能為專業(yè)能力

“我們?cè)谂囵B(yǎng)本、專科幼師生的過程中，《指南》和《綱要》的精神怎樣融入教學(xué)中去？是單獨(dú)開門課，還是融入五大領(lǐng)域教學(xué)，又或是放入政策法規(guī)類課程中？”在12月4日首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院舉辦的北京學(xué)前教育論壇上，北京城市學(xué)院一位教師的提問，反映出了當(dāng)前幼師培養(yǎng)院校教師教育課程改革中面臨的一個(gè)普遍困惑�！　　皣�考”倒逼幼師培養(yǎng)方式改革　　按照教育部2013年印發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》，最遲到...查看更多

5、幼師專業(yè)未來5年就業(yè)前景分析

幼師專業(yè)是就業(yè)的金牌專業(yè)，幼師專業(yè)就業(yè)前景分析及就業(yè)方向　　一、目前我國幼兒教師隊(duì)伍現(xiàn)狀　　根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我國幼兒教師培養(yǎng)和幼兒教師基本情況如下：　　1、目前我國舉辦幼教專業(yè)學(xué)校數(shù)量　　截止到2009年，舉辦有本科層次的教師教育的院校有128所;�？茖哟蔚脑盒Ｓ�280所;中專層次的院校有1871所�！　�2、幼師專業(yè)學(xué)生數(shù)量　　截止各種層次的幼師專業(yè)在校學(xué)生共計(jì)209626人，其中本科生共計(jì)6...查看更多

6、2019年幼師專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范本

一.個(gè)人現(xiàn)狀分析　　了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識(shí)自己很難，要清醒地認(rèn)識(shí)自己，這是追求教師人格力量的前提。　　1.優(yōu)勢(shì)方面　　忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心�！　�2.不利因素　　平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多，在一定程度上造成...查看更多

7、幼師專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

一、自我分析 1、我的性格，興趣　　我的性格比較內(nèi)向，喜歡安靜的獨(dú)處。一方面因?yàn)榧彝�，另一方面因�(yàn)橄矚g看書。如果遇到事情，我可能會(huì)什么也不考慮就迎頭而上，很多人都說我是個(gè)急脾氣，事實(shí)也確是如此。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天，做事之前也會(huì)先提出計(jì)劃，然后實(shí)行�？赡懿粫�(huì)按步就班，但我要求完美的結(jié)果。對(duì)于喜歡的事情，一定會(huì)堅(jiān)持到底，不肯放棄。我是一個(gè)有神論者，并且信仰佛教�！　∥蚁�...查看更多

8、幼師專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)和格式范文

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位�！　∫郧拔冶容^注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。...查看更多