當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 專業(yè)工作 > 正文
健康檔案建立與管理、健康心理學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、人體解剖與生理、臨床醫(yī)藥概論、中醫(yī)藥基礎(chǔ)、養(yǎng)生保健學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、職業(yè)健康與安全維護(hù)、健康保險(xiǎn)及相關(guān)法律法規(guī)、商務(wù)英語等。
1.護(hù)理人員
健康管理師的課程,對(duì)于受過臨床護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)的護(hù)士來講,更多的作用是可以明確健康管理是國(guó)家醫(yī)改的核心、學(xué)習(xí)健康管理理念和技術(shù),在工作中將健康管理理念和技術(shù)與護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,負(fù)責(zé)對(duì)健康人群、亞健康人群和病人進(jìn)行日常管理和隨訪,并對(duì)不良的生活習(xí)慣和行為進(jìn)行干預(yù)和健康教育。
2.社區(qū)全科醫(yī)生
國(guó)際上的家庭醫(yī)生,醫(yī)生總數(shù)30%~60%以上,衛(wèi)生業(yè)務(wù)量占一半以上,享有很高的社會(huì)地位。他們是家庭成員一生的健康保護(hù)神,是國(guó)家衛(wèi)生服務(wù)支出的看門人,也是引導(dǎo)?漆t(yī)療的經(jīng)濟(jì)人。這也是我國(guó)醫(yī)改的目標(biāo),也是我們國(guó)家衛(wèi)生管理部門和社區(qū)全科醫(yī)生共同面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
3.體檢中心工作人員
體檢中心工作人員通過健康管理的學(xué)習(xí),可以理解到體檢在健康管理流程中的作用,明了作為體檢中心如何切入健康管理的全過程,完善個(gè)人健康管理的理念和技能。結(jié)合體檢中心的客戶來源特征,更便于開展私人訂制的健康管理服務(wù),對(duì)于健康管理人員充實(shí)知識(shí)、提升服務(wù)是更大的動(dòng)力。
4.健康保險(xiǎn)從業(yè)人員
通過健康管理師的學(xué)習(xí),理解中保協(xié)文件中對(duì)健康管理在健康保險(xiǎn)產(chǎn)業(yè)中定位的原因,展望中國(guó)健康保險(xiǎn)發(fā)展的方向,使自己成為健康保險(xiǎn)和健康管理相結(jié)合的復(fù)合型人才,順應(yīng)市場(chǎng)需求,發(fā)揮自身價(jià)值。
5.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從業(yè)人員
通過學(xué)習(xí),明確健康管理融入養(yǎng)老服務(wù)的必然性,學(xué)習(xí)健康管理理念和技術(shù)用于工作。順應(yīng)市場(chǎng)需求,發(fā)揮自身價(jià)值。
6.自我健康管理
慢性病已成為困擾我們大多數(shù)人的疾病,不管是為了自身的慢性病預(yù)防,還是為了家人朋友的身體健康,學(xué)習(xí)健康管理師課程都是從正規(guī)渠道獲得知識(shí)的好辦法。通過學(xué)習(xí)健康管理師課程,對(duì)慢性病發(fā)病的原因、預(yù)防的人措施,發(fā)病后的護(hù)理和管理都會(huì)有明晰的理解,知識(shí)的科學(xué)性和實(shí)操性有保證,自己和家人的健康管理有了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎,海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)政策
2020年海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生簡(jiǎn)章及招生計(jì)劃專業(yè)人數(shù)錄取規(guī)則
2020年全國(guó)健康管理專業(yè)大學(xué)排名(原創(chuàng))
健康管理專業(yè)大學(xué)排名 2020全國(guó)排行榜
?漆t(yī)學(xué)生有前途嗎 好就業(yè)
時(shí)間:2024-06-03 09:0:45管理類專業(yè)十大吃香職位有
時(shí)間:2024-05-30 10:0:14藥學(xué)?粕鰜砟芨陕 有哪
時(shí)間:2024-05-16 10:0:26高考選什么?迫菀
時(shí)間:2024-04-17 02:0:38