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教育學(xué)、心理學(xué)、第二語言教學(xué)論、綜合漢語、漢語聽力、漢語口語、漢語閱讀、漢語寫作、漢英語言對比、英語聽說與寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中華文化、外國文學(xué)、對外漢語教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。
一般的畢業(yè)生都致力于海外華文教育事業(yè),服務(wù)于廣大華僑華人,將所學(xué)知識服務(wù)于海外華人華僑社會,成為聯(lián)系祖籍國與居住國之間的友好使者,多元文化的傳遞者,攜手推動中外文化的交流與融合,共同促進世界的和平與發(fā)展。畢業(yè)生適合在海外華文教育機構(gòu)、海外華文媒體、華人社團等機構(gòu)從事漢語教師、編輯、記者等工作。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備系統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)和第二語言教學(xué)理論,具有扎實的漢語言語能力與言語交際能力,掌握漢語基礎(chǔ)理論與基本知識、熟悉中國國情與社會文化且能夠勝任華文教育工作的師范型人才。
培養(yǎng)要求
通過學(xué)習(xí),可以具備以下幾方面的能力:
(1)具備系統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)和第二語言教學(xué)理論。
(2)言語技能及教學(xué)能力:熟練掌握漢語聽、說技能,具有較高的讀、寫能力,并具有口譯、筆譯能力;具有良好的華文教學(xué)能力。
(3)語言知識:要求準(zhǔn)確掌握漢語普通話的全部聲、韻、調(diào),正確而熟練地掌握2503個漢字和7554個詞語,并系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢語語音、文字、詞匯、語法和修辭的基本知識。
(4)文化知識:掌握漢語交際文化知識,熟悉中國國情,了解中國的地理、社會、政治、經(jīng)濟及中華文化。
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