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水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主要學(xué)什么 未來從事什么工作

更新:2023-09-20 09:34:05 高考升學(xué)網(wǎng)

一、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主要學(xué)什么

水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主要學(xué)什么 未來從事什么工作

汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)主要學(xué)什么 未來從事什么工作
污染修復(fù)與生態(tài)工程技術(shù)專業(yè)主要學(xué)什么 未來從事什么工作
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水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主要學(xué)什么 未來從事什么工作

無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、水質(zhì)科學(xué)基礎(chǔ)、水化學(xué)、水生態(tài)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、流體力學(xué)、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、化工原理、水處理、核電站水質(zhì)工程、水污染控制、材料保護(hù)、水質(zhì)分析與監(jiān)測技術(shù)、智能儀器儀表、自動控制原理、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、水處理設(shè)備自動化、水處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、水工業(yè)法學(xué)、水工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有化學(xué)、化工、材料、電子、計(jì)算機(jī)、儀器儀表和自動控制等學(xué)科寬厚的理論基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯I(yè)知識,掌握各個工業(yè)領(lǐng)域的水質(zhì)控制技術(shù)和水資源可持續(xù)利用技術(shù),具備水處理工藝、設(shè)備和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究和開發(fā)能力,能在相關(guān)領(lǐng)域從事水質(zhì)科學(xué)研究、水質(zhì)工程規(guī)劃、水處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、水質(zhì)監(jiān)測與控制、材料保護(hù)、水處理新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝的開發(fā),以及在相關(guān)企業(yè)從事生產(chǎn)運(yùn)行管理的高級專門人才。

培養(yǎng)要求

1. 具有扎實(shí)的自然科學(xué)、人文科學(xué)和社會科學(xué)基礎(chǔ),較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力;

2. 較全面地掌握水質(zhì)科學(xué)、化學(xué)、化工等方面的基礎(chǔ)理論,系統(tǒng)掌握水處理理論與技術(shù)、金屬腐蝕原理與防腐蝕技術(shù)、水質(zhì)分析監(jiān)測和水質(zhì)工藝系統(tǒng)自動控制技術(shù)等方面的專業(yè)知識和實(shí)驗(yàn)技能,了解水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的理論前沿及其新技術(shù)和新工藝的發(fā)展趨勢;

3.獲得水質(zhì)工程的規(guī)劃和設(shè)計(jì),水處理及水質(zhì)調(diào)控系統(tǒng)的調(diào)試、運(yùn)行和管理及水質(zhì)分析監(jiān)測等方面的基本能力,初步具備進(jìn)行水質(zhì)科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)的能力。

二、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)未來從事什么工作

畢業(yè)生可通過免試或考試?yán)^續(xù)攻讀碩士學(xué)位,也可在電力、環(huán)境、市政、石油、化工、核工業(yè)、冶金、軍工、電子、生物、制藥、造紙、食品和飲料等行業(yè),高等院校、科研院所、工礦企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等部門從事教學(xué)、科學(xué)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、生產(chǎn)運(yùn)行、施工監(jiān)理、經(jīng)營管理等工作。

三、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相關(guān)文章推薦

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