連云港監(jiān)獄在學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神中，著力加強(qiáng)黨員民警職工三支隊(duì)伍建設(shè)，為推動連云港監(jiān)獄工作科學(xué)發(fā)展提供了有力的組織保障。

　　加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。緊緊圍繞十八大關(guān)于黨建工作的八個(gè)方面部署，突出抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，提升黨員隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨支部對黨員的全員管理。實(shí)行黨支部書記輪訓(xùn)制度，提高黨支部書記抓黨建工作的能力和水平。嚴(yán)把“黨員入口關(guān)”，把政治合格、立場堅(jiān)定、成績突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀民警職工吸收到黨的隊(duì)伍中。加強(qiáng)黨員的黨性教育，定期開展“三會一課”、政治理論學(xué)習(xí)、重溫入黨誓詞、接受革命傳統(tǒng)教育等，增強(qiáng)黨員的身份意識和黨性意識。

　　加強(qiáng)民警隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)十八大關(guān)于加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)的要求，切實(shí)加強(qiáng)民警隊(duì)伍教育管理，努力打造一支高素質(zhì)民警隊(duì)伍。定期開展政治理論和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，全面加強(qiáng)民警隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè);深化競爭上崗選人用人機(jī)制，提高公信力和透明度;開展“崗位標(biāo)兵”評比和宣傳活動，營造“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍。通過簽訂廉政責(zé)任保證書、警示教育等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)民警隊(duì)伍的廉政意識教育，筑牢廉政防線。

　　加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)。通過組織職工親身訴說感受及發(fā)生在自己身邊的喜人變化，進(jìn)一步加深對十八大報(bào)告的認(rèn)同和理解。提出職工收入“七年倍增計(jì)劃”，把表現(xiàn)突出的職工選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位鍛煉，拓展職工個(gè)人發(fā)展空間，穩(wěn)定職工隊(duì)伍思想，提高職工生活質(zhì)量，成立網(wǎng)球俱樂部和“水之韻”文工團(tuán)，豐富職工業(yè)余文體活動。

　　范文二

　　學(xué)校要發(fā)展，要進(jìn)步，要打造特色、辦成品牌，人的因素是最關(guān)鍵的。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、工作觀、價(jià)值觀會直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。多年來，我們始終堅(jiān)持堅(jiān)定不移地把隊(duì)伍建設(shè)放在首位，多措并舉，周密組織，科學(xué)規(guī)劃，努力建立一支團(tuán)結(jié)高效、積極上進(jìn)、事爭一流的師資隊(duì)伍。

　　隊(duì)伍建設(shè)主要包含干部隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。抓住這三個(gè)方面的建設(shè)，就是抓住了整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵和核心。

　　一、思想教育是三支隊(duì)伍建設(shè)的主線

　　三支隊(duì)伍建設(shè)都要貫穿思想教育這條主線。幾年來，我們一方面全力打造學(xué)校文化，以文化為引領(lǐng)，引導(dǎo)教師思想提高、自覺追求;另一方面實(shí)行隊(duì)伍建設(shè)年度主題制度，圍繞年度主題開展活動，層層推進(jìn)。

　　1.以校園文化為引領(lǐng)。我們深入細(xì)致地打造了學(xué)校文化，從校名中“圣”字入手，把“仰圣修良品，力行達(dá)遠(yuǎn)志”作為校訓(xùn)，以“仰圣、力行”，形成了我們學(xué)校獨(dú)特的校園文化。圍繞文化不斷組織學(xué)習(xí)討論，對照思想，反思工作和生活，使教師的思想、工作作風(fēng)都達(dá)到了一個(gè)新的層次。

　　2.主題活動。隊(duì)伍建設(shè)中我們突出了年度主題活動。主題是“學(xué)習(xí)提高，思想先行”、是“建章立制、規(guī)范辦學(xué)”、是“文化引領(lǐng)，自覺追求”、是“人文關(guān)懷，和-諧發(fā)展”，20xx年我們教師隊(duì)伍建設(shè)主題是“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，確立品牌”。圍繞年度主題，開展隊(duì)伍建設(shè)活動。比如20xx年的重點(diǎn)是是培養(yǎng)集體精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，要讓大家認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，目標(biāo)就是通過團(tuán)隊(duì)合作，在三個(gè)學(xué)段分別形成自己的特色品牌。20xx年隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)活動都要圍繞“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)特色品牌這個(gè)目標(biāo)。

　　我們還將通過繼續(xù)看電教片、共讀書等活動加強(qiáng)干部教師的學(xué)習(xí)，通過廣泛的組織座談會、交流會來加強(qiáng)交流和談心，通過團(tuán)隊(duì)活動培訓(xùn)來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，大力推行“爭做優(yōu)秀教師，打造一流團(tuán)隊(duì)”主題活動。新學(xué)期開始，我們提出全體干部教師思想道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，就是做一個(gè)“善良、正直、陽光、上進(jìn)”的人。圍繞“善良、正直、陽光、上進(jìn)”，組織學(xué)習(xí)，反復(fù)交流，力促教師自覺追求，深化思想建設(shè)這條主線。

　　二、深化管理與評價(jià)是三支隊(duì)伍建設(shè)的核心

　　1.深化干部隊(duì)伍的管理與評價(jià)。

　　一是加強(qiáng)干部工作定期交流。從校長例會到干部例會，都實(shí)行每個(gè)干部先總結(jié)匯報(bào)工作、提出下步工作打算的模式進(jìn)行，提高-干部工作的主動性，起到取長補(bǔ)短、促進(jìn)工作的目的。

　　二是公開評價(jià)機(jī)制。每項(xiàng)工作，能評比的都要評比排列，凡評比的都要公開評比結(jié)果。

　　三是多渠道評價(jià)。采用“年終述職民-主評議實(shí)績公開獎(jiǎng)懲分明”的基本方式，干部工作好不好由服務(wù)對象來評議，通過教師評、家長評、學(xué)生評，得出每個(gè)干部的評議分，再加上工作實(shí)際業(yè)績分，就是每個(gè)干部的評價(jià)分，據(jù)此對干部進(jìn)行評優(yōu)獎(jiǎng)懲。

　　2.深化教師隊(duì)伍的管理和評價(jià)。

　　一是突出考勤、工作量、工作質(zhì)量這三個(gè)方面對教師的評價(jià)，作為最重要依據(jù)，并與當(dāng)年教師的考核評優(yōu)晉級和績效工資掛起鉤來。

　　二是制定詳細(xì)業(yè)務(wù)評比獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)積極上進(jìn)。加大對優(yōu)秀教師、做出突出成績的教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，促進(jìn)教師重實(shí)績，積極上進(jìn)。每學(xué)期，都評選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、巾幗建功、優(yōu)秀青年教師、教科研先進(jìn)個(gè)人等，促進(jìn)教師工作的積極性。在新的學(xué)期，市教育局針對教師業(yè)務(wù)開展了一系列競賽：青年教師論壇、初中教師現(xiàn)場限時(shí)備課比賽等等。我們倡導(dǎo)教師積極參加，凡在市業(yè)務(wù)競賽中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。今年學(xué)校在財(cái)力允許的情況下，要大力獎(jiǎng)勵(lì)那些在各個(gè)方面做出突出成績的同志，以獎(jiǎng)勵(lì)促提高。

　　三是高度重視青年教師培養(yǎng)工作。開展青年教師成長工程，針對青年教師訂立條件，不限指標(biāo)，評選優(yōu)秀青年教師。去年我們針對青年教師規(guī)定，凡是教學(xué)常規(guī)、教師積分、教學(xué)業(yè)績都在級部前三分之一的青年教師，就是學(xué)校的優(yōu)秀青年教師，沒有指標(biāo)限制，學(xué)校進(jìn)行專門的青年教師表彰，極大地激發(fā)了青年教師的工作積極性，加上思想動員、學(xué)習(xí)提高、業(yè)務(wù)培養(yǎng)等，每個(gè)青年教師熱心學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，人人爭先。

　　3.深化班主任隊(duì)伍的管理和評價(jià)。

　　一是重點(diǎn)調(diào)度。每學(xué)期初都要召開班主任工作動員會，學(xué)期中工作交流會，學(xué)期末總結(jié)表彰會。

　　二是評價(jià)公開。能評比的都要評比排列，凡是評比的都要公開評比的結(jié)果。

　　三是獎(jiǎng)懲分明。班主任費(fèi)按照班級積分不平均發(fā)放。四是獎(jiǎng)勵(lì)傾斜�？己嗽u優(yōu)等，向優(yōu)秀班主任傾斜