當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 讀后感 > 正文
瘸蟬讀后感
今天,我們學(xué)完了《瘸蟬》這篇文章,讓我感慨萬(wàn)千,收獲頗豐。文章也使我對(duì)“服從自然,才能戰(zhàn)勝自然。”這句話,多了一份深刻的理解。
文章講述了:蘇格拉底看到了蟬兒痛苦的蛻變過(guò)程,于心不忍,幫助了一只蟬兒蛻殼,試圖“減輕”它的痛苦,誰(shuí)知,結(jié)果卻不盡人意----自己努力的蟬兒都對(duì)飛翔躍躍欲試,但經(jīng)他幫助的那只蟬兒卻瘸著腿,無(wú)論如何也飛不起來(lái)。讀到這里,我不禁替蟬兒惋惜,它因?yàn)槿祟惖膸椭x別了它向往的天空,這是怎樣的折磨!那蛻殼時(shí)的苦和它現(xiàn)在的痛相比,也顯得微不足道了。
“是刀在剝皮嗎?是火在燒身嗎?是劍在剔骨嗎?是針在穿心嗎?”這句話寫(xiě)出了蟬蛻殼時(shí)經(jīng)歷的巨大的痛苦,讓人讀得驚心動(dòng)魄,不由得心中一顫,這或許就是蘇格拉底“拯救”它的原因吧。但是,讀到結(jié)尾“最后,籠中只剩下一只蟬,一只縮著翅膀瘸著腿的蟬。”(www.kinghappypy.com)這又是何等的痛苦!我想:一只蟬兒經(jīng)過(guò)人的手完成蛻殼,雖沒(méi)有經(jīng)歷骨肉分離的肉體上的痛苦,但那不能飛翔的精神上的打擊,難道不是“勝似刀在剝皮!勝似火在燒身!勝似劍在剔骨!勝似針在穿心!”嗎?
在鷹剛出生時(shí),他們的父母只是在“關(guān)照”它們幾個(gè)月后,便讓其自己練習(xí)飛翔。而經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練的鷹,都性情兇猛,捕獵得心應(yīng)手。父母表面上是“狠心”地放開(kāi)孩子,但這又何嘗不是另一種愛(ài)?
父母?jìng),放手吧!不要讓您的溺?ài)變成孩子一生的負(fù)擔(dān)。一只蟬,從幼蟲(chóng)到蛻變需要十七年,卻因?yàn)槿祟惖牟坏綆酌氲膭?dòng)作,毀掉了蟬的一生。人類,放手吧!不要讓你的同情變成動(dòng)物一生的痛苦。
自然之道,無(wú)法改變。只有遵循與保護(hù),才是回報(bào)它最好的方法。
中學(xué)生讀雷鋒的讀后感800字
時(shí)間:2023-09-19 19:0:43初中生雷鋒故事的讀后感范
時(shí)間:2023-09-19 04:0:12小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感范
時(shí)間:2023-09-17 23:0:26五年級(jí)小學(xué)生守株待兔讀后
時(shí)間:2023-09-20 17:0:57