讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感850字
　　
　　高建雨
　　
　　孩子放寒假了，老師要求家長(zhǎng)和孩子一起誦讀經(jīng)典，并分別撰寫(xiě)讀后感。我非常贊同這項(xiàng)活動(dòng)。因?yàn)樵谖业纳倌�、青年時(shí)期，在學(xué)習(xí)條件很艱苦、單調(diào)的情況下，我努力通過(guò)聽(tīng)廣播、四處搜羅圖書(shū)，閱讀、收聽(tīng)到不少經(jīng)典名著，對(duì)我的思想、文筆、知識(shí)，都有幫助。
　　
　　于是，我為孩子借來(lái)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)。我和孩子都用心地讀、品，并交流讀后的心得體會(huì)。
　　
　　我小時(shí)候曾聽(tīng)過(guò)中央人民廣播電臺(tái)小說(shuō)評(píng)書(shū)聯(lián)播節(jié)目播講《鋼鐵是怎樣煉成的》，記得其中的一些情節(jié)、人物。今天讀起來(lái)，依然感覺(jué)到深刻。感覺(jué)到俄羅斯、前蘇聯(lián)文學(xué)家的語(yǔ)言魅力、思想魅力。通過(guò)這次讀書(shū)，也意識(shí)到，一直以來(lái)對(duì)其中有的情節(jié)記錯(cuò)了，比如，我認(rèn)為保爾參加修建的是西伯利亞大鐵路，其實(shí)是烏克蘭境內(nèi)的很短的窄軌鐵路。
　　
　　我們的中學(xué)課本中曾選取了書(shū)中的部分內(nèi)容，形成課文《筑路》，生動(dòng)展現(xiàn)了以保爾為代表的紅軍戰(zhàn)士們與艱苦惡劣自然環(huán)境和隊(duì)伍中形形色色的思想、人物作斗爭(zhēng)，最終勝利完成筑路這一緊迫的、光榮、艱巨的革命任務(wù)的狀況。那一部分內(nèi)容的語(yǔ)言、景物描寫(xiě)，也極其生動(dòng)，人物印象鮮明。所以歷經(jīng)二十幾年的歲月，我還清晰記得其中很多內(nèi)容。
　　
　　書(shū)中那段著名的言論：人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)，可以說(shuō)激勵(lì)了包括中國(guó)人在內(nèi)的好幾代人。直到今天，依然具有價(jià)值觀、人生觀方面的指導(dǎo)意義。
　　
　　書(shū)中有名句“鋼鐵是這樣煉成的”！也就是以滿(mǎn)懷的對(duì)革命事業(yè)的激情，以藐視大自然帶來(lái)的困難和反革命分子破壞的大無(wú)畏的英雄氣概，以展開(kāi)勞動(dòng)競(jìng)賽等有效的精神激勵(lì)方式，為內(nèi)在原動(dòng)力、為催化劑而煉成的！在今天，在事業(yè)中、生活中、個(gè)人生命歷程中，其實(shí)依然需要這種“煉成”鋼鐵的品格。
　　
　　本書(shū)的作者奧斯特洛夫斯基，是一位優(yōu)秀的、高產(chǎn)的作家。1929年，他全身癱瘓，雙目失明。就是在這樣的情況下，他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強(qiáng)的意志開(kāi)始創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。他的人生歷程、他的創(chuàng)作精神，都值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。
　　
　　讀書(shū)，明史、明志!讓我們都來(lái)積極主動(dòng)地讀好書(shū)、好讀書(shū)吧！