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草房子讀書筆記摘抄

更新:2023-09-14 23:46:01 高考升學網(wǎng)

 【草房子的讀書筆記_第1篇】

  這個學期,我們班師生共讀的書是《草房子》,很早以前就聽說過這個書名,終于有個機會來親自品這本書了。

  第一章是《禿鶴》,講的是一個被同學成為“禿鶴”的一個小禿子:陸鶴。“他的禿是很地道的。他用長長的好看的脖子,支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕,光滑的竟然那么均勻。在陽光下,這顆腦袋像打了蠟一般亮,讓他的同學們無端地想起,夜里它也會亮的!边@段描寫讓我感覺禿鶴的腦袋真是太奇妙了,竟然有這么高的亮度啊!我覺得禿鶴的腦袋可以當小燈泡啦。

  翻過第一章美好的故事,我就進入了第二章《紙月》?戳诉@個章篇的名稱,我的第一感覺是:一定是關(guān)于哪個會做手藝活兒的老婆婆用紙剪的月亮吧?看了故事內(nèi)容我才知道,并不是我想象的那樣子。是一個叫紙月的小姑娘。她被桑桑的母親夸獎“這個小丫頭真體面!笨磥,紙月也是一個招人喜歡的小姑娘。說起紙月的身世,可真是個謎。書中寫道:“紙月的母親是這一帶長得最水靈的女子。后來,她懷孕了,肚皮一日一日地隆起來。但誰也不知道這孩子是誰的,她也不說,只是一聲不吭地讓孩子在她肚子里一天一天地大起來!锾欤斕镆伴g的野菊花開出一片黃的與淡紫的小花多時,紙月出世了。一個月后,紙月的母親在一天的黃昏離開了家門。兩天后,人們在四周長著菖蒲的水塘里找到了她!笨磥,紙月也算是半個孤兒了,和她相依為命的外婆又當外婆,又當媽,真是不容易。

  越過紙月的故事,開始讀第三章《白雀(一)》。桑桑的爸爸:桑喬,是一位名校長,也是一位名導演。在《紅菱船》這部戲里,堪稱“油麻地美人”的白雀是女主角,吹笛子的男主角是桑桑的老師:蔣一輪。他是桑桑最崇拜的人,因為他長得好,笛子吹得好,籃球打得好,語文課講得好……在桑桑眼里,蔣一輪是由無數(shù)個好加起來的一個完美無缺的人。蔣一輪和白雀在一起練習,在一起演戲,沒多長時間,兩個人便熟絡(luò)起來。從作者細致的描寫上,我發(fā)現(xiàn)白雀的的確確是一個美人兒,蔣一輪老師的的確確是一個帥氣的吹笛人。

  走過白雀的故事,就來到了第四章《艾地》。講的是秦大奶奶。這名兒,我就感覺秦大奶奶的是一個慈祥、和藹可親的老婆婆。秦大奶奶一直占著她認為是屬于自己的那片土地。學校要求秦大奶奶搬出這里,可她死活不肯。上頭來人下來問,學校如實稟報,政府也覺得這樣無法無天了。秦大奶奶沒有辦法了,只有一路大聲嚎哭……后來,秦大奶奶在河堤上自殺了,經(jīng)過搶救,又命大活過來了。半個月后,秦大奶奶才能下地走路。秦大奶奶給小女孩扎小辮,秋天采了鳳仙花,放在陶罐里搗爛,然后涂染在小女孩的指甲上,包上麻葉,用草扎上。過四五天,去了麻葉,小女孩就有鮮鮮亮亮的紅指甲了。秦大奶奶自夏天以來,聽覺就不太好了,她在校園里到處走著,還幫桑喬校長看管校園。桑桑讀完五年級那個暑假,在一天黃昏時分,大家得知:秦大奶奶出事了!她不是病死,也不是老死,而是掉在水里淹死的。只是為了油麻地的一只南瓜。讀完,我不禁潸然淚下。秦大奶奶真的是一個好婆婆,她用自己的生命在維護油麻地。

  【草房子的讀書筆記_第2篇】

  《草房子》的故事大概發(fā)生于60年代初,這個時期可說是中國政治運動旺盛的時期。但《草房子》卻沒有牽扯上政治色彩,片中也沒有任何與政治事件有關(guān)的情節(jié)。它通過一個少年的眼光來看待世界,展現(xiàn)60年代純樸的風土人情,同時透出一種淡淡的憂愁。從某種角度說有點類似《陽光燦爛的日子》,都是童年的回憶。不同的是《草房子》的主角年紀更小,在他眼中的世界當然更單純也更美麗——雖然他見到的都是不幸。其實影片反映的只是一種中國人特有的“情”:父子情、朋友情、家庭中的感情、團體間的感情、老師之間的感情。片中也有一段愛情,最后卻是以悲劇告終,但他們分手的原因并不是女方父親的嫌貧愛富(僅是一個方面),也不是主人公的“誤事”(也僅是一個偶然),說到底是沒有“緣分”,而這一切都不是因為政治的因素。

  《草房子》屬極少的例外,盡管它被劃入“兒童片”,但常見的“兒童片”往往也是說教的代理品,從這一點來說《草房子》是非常難得的。它的故事中幾乎看不到絲毫的道德說教。本片中“時間”的概念是停滯的,我們看到的只是一個帶點浪漫,帶點傷感,帶點溫情的故事。全片的主格調(diào)應(yīng)該說是比較哀傷的,每個人都有一段不幸,但其表現(xiàn)過程卻又非常凄美,恰似江南的春雨,潤物細無聲。

  內(nèi)容簡介

  這是一部講究品位的少年長篇小說。

  作品寫了男孩桑?坦倾懶模K身難忘的六年小學生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守,垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩,在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。

  作品格調(diào)高雅,由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重,整體結(jié)構(gòu)獨特而又新穎,情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷,在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中,也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢,又有一定的深度,是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。

  【草房子的讀書筆記_第3篇】

  暑假里,我走進了曹文軒的《草房子》。

  讀之如飲甘醇,作者童年的趣事讓我向往,一幕幕不時閃現(xiàn)眼前,在短短的時間內(nèi)就“消滅了”這本侑“品位”的兒童文學讀本,正如作者所說,美是永遠也不會消失的!恫莘孔印肥且黄屆篮玫乃,當我走近曹文軒精心搭建的《草房子》時,那優(yōu)美而又質(zhì)樸的文筆,在我面前勾畫出了一幅幅生動侑趣的畫面。再瞧瞧我們現(xiàn)在的學習生活,我只能侑嘆息一聲。那種讓我無法想象的、已遠去的小學生活,這種看似平常實則并不簡單的生活,是一茖時代留給我們的難忘記憶,她讓我想起浪漫的童話,讓我侑一種想走進油麻地小學讀書生活的沖動。

  桑喬,這位獵人出生、曾經(jīng)說話口吃的年輕人,居然憑借不屈不饒的毅力,成為一位出色的小學校長。當我看祂僅僅為了那蓋滿印章的紙尙的榮譽,祂可以將桑桑不當兒子看時,對祂的敬佩就日漸減弱。但,當桑桑生病無藥可醫(yī)時,我又為祂高興,因為我又看了父親高大地形象。桑喬,祂是一茖人,一茖父親。面對桑桑無助的眼神,小小年紀的柳柳,在大人的憂愁里懂得了體貼人;生命的力量和責任使得虛弱的桑桑可以將妹妹背尙城墻頭看落日,看月亮,看星星。等等這些,讓我一下子覺得我似乎也長大了許多。

  我在想,人性是善良的。桑桑的不幸也曾讓我黯然神傷,但我確信曹文軒不是殘冷的殺手,會隨意抹掉生命中最美好的東西——感動,果不其然,我看了曹文軒的善良,一茖“鼠瘡”,就讓儼然無生氣的桑桑掙脫了命運的枷鎖!那一刻,我屏住了呼吸,侑一種想大哭一場的沖動,為桑桑年輕的生命,也為曹文軒人性的善良,更是祂讓我想了我的媽媽。我的媽媽年輕的時候,差點被它奪走生命,舅爹無意的嘆息,救得了媽媽。當我讀《藥寮》,溫幼菊老師那咿呀小調(diào)透射出的“別怕”慰藉,讓我真的感動了,那首“咿呀”的小調(diào)讓我癡迷,也讓我看了生命的陽光。是啊,桑桑在生命的轉(zhuǎn)折處,遇了讓祂一輩子難忘的人,記住了生命里珍貴的東西。侑時候,我也會傻傻的想,如果我是桑桑,多好!“怎樣去感動今天,乃至將來的孩子?”從曹文軒的筆底,我感受了感動,看了人性的美麗與善良,兒童的天真,會感染所侑的人,侑了感動,美,就會無處不在!


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