書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　人的天才只是火花,要想使它成為熊熊火焰,那只有學習!再學習!!讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)

　　讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)

　　非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)書是逆境中的慰藉。

　　書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。

　　世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

　　年輕時讀書就像迎著朝陽走路。

　　最淡的墨水也勝過最強的記憶。

　　精神能補物質(zhì)的不足。

　　玉不啄，不成器;人不學，不知道——《禮記》志向遠大的:

　　立志、工作、成功，是人類活動的三大要素

　　我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。

　　業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

　　再高深的學問也是從字母學起的。

　　寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。

　　讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。

　　知識上的富有可以享受心靈上的滿足。

　　不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。

　　學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。

　　不信書不能提高境界，光信書不如無書。

　　掉進知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。

　　三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。

　　燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。

　　窮且益堅，不墜青云之志。

　　大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

　　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

　　燕雀安知鴻鵠之志哉!

　　勤奮好學的:

　　穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。

　　努力耕耘，少問收獲。

　　在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

　　勤動筆墨勤看書。

　　知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

　　如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。

　　語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

　　高尚的語言包含著真誠的動機。

　　勤學和知識是一對最美的情人。

　　學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。

　　一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。

　　書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

　　成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學。

　　作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。

　　興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

　　己所不欲，勿施于人——孔子

　　讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

　　讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

　　立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

　　讀萬卷書，行萬里路——劉彝

　　黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

　　書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

　　少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》

　　熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

　　書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

　　問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

　　舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

　　千里之行，始于足下——老子

　　路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原

　　奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

　　讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹

　　非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

　　發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

　　立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

　　非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

　　關于刻苦專研的名言警句摘抄大全

　　1.凡事都要腳踏實地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作塌實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。

　　2.夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。

　　3.搞科學工作需要人的全部生命，八小時工作制是行不通的。

　　4.古今中外，凡成就事業(yè)，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。

　　5.莫愁前路無知己，天下誰人不識君!

　　6.知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。

　　7.知識猶如人體的血液一樣寶貴。

　　8.天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。

　　9.天生我才必有用。

　　10.不患人不知，惟患學不至。

　　11.無論天資有多麼高，他仍需學會了技巧來發(fā)揮那些天資。

　　12.胸中不學，猶手中無錢也。

　　13.一切真正的天才，都能夠蔑視誹謗;他們天生的特長，使批評家不能信口開河。

　　14.有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財富更有價值。

　　15.有人天生有智慧;但他們，就象生來富有的人們，由于忽視對財富的培植增益，由于欠上債務，最后可以變成乞丐;而且失去他們的名聲。

　　16.求知是人類的本性。

　　17.人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當時所知者矣。