一、學(xué)習(xí)體會

認(rèn)真學(xué)習(xí)了慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上的重要講話后，使我深深的懂得一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興確立為自己的初心使命。我作為一名黨員教師、要繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，把偉大建黨精神繼承下去并發(fā)揚光大.牢記自己初為教師的初心使命、勇于戰(zhàn)勝一切困難，努力工作、出色的完成好黨和人民交給我的光榮任務(wù)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興盡自己微薄之力。

通過學(xué)習(xí)、知道了黨的十九大最重大的理論創(chuàng)新、最重要的政治成果、最深遠(yuǎn)的歷史貢獻(xiàn)，就是把寫入黨章，確立為我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，為全黨全國人民決勝全面建成小康社會、奪取偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢筑牢了共同思想基礎(chǔ)、凝聚了磅礴精神力量，為建立了綱和魂。因此、具有里程碑的意義。校黨支部要求的幾本黨史學(xué)習(xí)教育讀本、我都認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí)并做了筆記，學(xué)習(xí)中使我明志增信、明確責(zé)任、增強理想信念，更加努力的做好自己的本職工作。

二、存在問題

1、思想認(rèn)識上對教育事業(yè)的堅定信念不強，在做好學(xué)生的思想教育工作中有時急于求成，特別是對于學(xué)習(xí)較差又不遵守紀(jì)律的學(xué)生缺乏足夠的耐心，對他們多次進(jìn)行教育后效果不明顯時，便失去信心，有時則聽之任之，心想只要他們安安全全就行了，當(dāng)他們犯錯誤時有時態(tài)度過于嚴(yán)厲，有時的言行流露出對他們的失望，我知道這樣不利于他們的成長，可是有時還是不能控制自己的情緒。如：我班的王剛強、上課不但不認(rèn)真聽講、還小動作多、愛說話、隨便接嘴，多次與家長溝通并說服教育、還是不改，后面我就慢慢的不去離他、聽之任之，導(dǎo)致他漸漸不愛學(xué)習(xí)了。

2、在平時實際的教學(xué)教研工作中，雖然能積極參加教研活動，完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)，但主動探索，大膽創(chuàng)新方面做的還不夠好。如：信息技術(shù)的掌握和使用不好。教學(xué)中、對多媒體的運用就不夠熟練，有時、為了節(jié)省時間、進(jìn)行一些簡單的操作或不用它，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不是那么的生動有效。

（一）對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉等方面。

對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，本人自身還存在一定的不足。一是對黨史的深入學(xué)習(xí)和內(nèi)涵本質(zhì)內(nèi)容學(xué)習(xí)的還不夠深入、全面、細(xì)致、深入領(lǐng)悟和內(nèi)化為自身的思想覺悟、行動執(zhí)行力還不夠；在學(xué)習(xí)中有時還存在形式主義，只是為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)，缺乏主動、積極學(xué)習(xí)、潛心細(xì)研和不斷反思的意識。二是通過學(xué)習(xí)、深刻認(rèn)識到自身的政治理想信念還需思想覺悟上堅定、行動落實上堅持，需要充分運用為指導(dǎo)思想、在實際工作中認(rèn)真、負(fù)責(zé)的履行好自己的職責(zé)；需用情、用心弘揚優(yōu)良的革命傳統(tǒng)并繼續(xù)在思想覺悟上和堅持黨性原則上進(jìn)行錘煉，繼續(xù)虛心向身邊優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)、扎實、努力的做好本職工作，教好書、育好人。

（二）對照黨員先鋒模范作用、履職盡責(zé)、為民辦實事等方面。

作為一名黨員教師，在充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，雖然在平時的工作中能夠嚴(yán)格要求自己，但與身邊優(yōu)秀黨員教師相比、還是存在許多不足之處：一是大局意識不夠、平常只想做好本職工作、不給學(xué)校添麻煩就好了，缺少從學(xué)校全局的角度考慮一些事情的思想意識。反思自己、還是對黨史和重要講話精神、，黨的十九大精神等政治理論內(nèi)容學(xué)習(xí)不足，黨性修養(yǎng)不夠、思想覺悟不高、綜合能力還有待提升，在這些方面與優(yōu)秀黨員教師存在著一定的差距；二是在工作過程中，為身邊群眾做的實事好事不多開拓創(chuàng)新的意識不強。對待結(jié)親工作，我也只是按照上級的要求認(rèn)真完成宣講、慰問和有限的幫扶工作而已，平時生活中缺少主動聯(lián)系親戚；在教學(xué)中，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)、有時缺乏一定的耐心，有點急于求成，缺少方法方式上的創(chuàng)新�？傊�、作為一名黨員教師，思想覺悟上還需加強，不能只滿足于認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)就行了，需要創(chuàng)造性的開展工作、以便更好的完成黨交給的這份事業(yè)。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

(一)是理論學(xué)習(xí)、思想認(rèn)識不夠。無論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，處于完成任務(wù)的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校要求什么就學(xué)習(xí)什么，僅僅滿足于完成要任務(wù)而已、缺少主動、積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，缺少深入、全面的研究性的學(xué)習(xí)，缺少對照、反思、聯(lián)系工作實際的踐行學(xué)習(xí)，參加集中學(xué)習(xí)時比較認(rèn)真，而個人自學(xué)時就比較松散，并且學(xué)習(xí)的效果還不好；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上有時有畏難情緒，參加各類教研活動的學(xué)習(xí)缺少創(chuàng)新意識。而且還存在理想信念方面、宗旨意識、憂患意識、大局意識淡薄問題。思想思維方式受條條框框束縛的太多，喜歡按部就班，工作中遇到實際難題時不敢闖，不敢做，發(fā)現(xiàn)難題、解決難題的辦法不多;缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放只停留在口頭上而沒有從自身的思想上去認(rèn)識、去反思、去踐行；堅持黨性方面需要繼續(xù)錘煉、缺乏該堅持原則的事情必須堅持原則、不越雷池一步，在真正用解放思想的思維方法解決問題、切實促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實踐活動方面還有待于進(jìn)一步深入。

(二)是改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學(xué)校整體思想不夠，工作不夠細(xì)致深入，解決問題不及時等問題。突出表現(xiàn)在思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，面對工作中出現(xiàn)的新的問題，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力，而且對工作中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。如：在教學(xué)教研工作中、思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；而且教研方面本人的學(xué)習(xí)力度不夠，雖有時也認(rèn)真看了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo)；在課堂教學(xué)中雖有自己的特色、但有創(chuàng)意的東西還不夠多，信息技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高，其他工作也有待于精益求精，提升工作的效率。

四、整改措施

(一)夯實理論基礎(chǔ)

理論的模糊，必然導(dǎo)致行動上的盲目，思想覺悟上的進(jìn)步，源于理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統(tǒng)地刻苦學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和，并堅持理論聯(lián)系實際的原則，認(rèn)真掌握其理論精髓，科學(xué)地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質(zhì)上下功夫，從而樹立堅定的理想信念，不斷提高自身的思想覺悟、理論水平和道德品質(zhì)，努力建立與家長、學(xué)生的良好感情系。

(二)加強黨性錘煉

1、作為一名黨員教師、首先應(yīng)準(zhǔn)確定位自己。

自己的言談舉止應(yīng)與黨員教師這一職務(wù)相稱，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作，要嚴(yán)格要求自己，做到:大事講原則，小節(jié)要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實的作風(fēng)，出色的成績，塑造自己的黨員形象；加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，腳踏實地地做好教育與教學(xué)工作，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路迎接，開創(chuàng)新局面。

2、作為一名黨員教師在名、權(quán)、利方面要把握住自己，正確對待義和利。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已的行為。認(rèn)真擺正自己的人生坐標(biāo)，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，踏踏實實做事，默默無聞奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。

要獲得學(xué)生的擁護(hù)、家長的贊成、同事的贊賞，做到思想上尊重學(xué)生，感情上貼近學(xué)生，工作上依靠同事，做學(xué)生的知心人、貼心人。時時刻刻做到無論什么時候，艱苦奮斗的政治本色不變，密切聯(lián)系師生的作用不變，勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變，只有這樣，才能與學(xué)生打成一片，才能得到學(xué)生和家長的支持與擁護(hù)。

3、正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺承擔(dān)重任，做問心無愧的人民教師。

(三)自覺接受黨支部和群眾的監(jiān)督。

作為一名黨員教師，不僅注重自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是必要的，而且必須自覺地接受黨支部和群眾的監(jiān)督;按照師德師風(fēng)規(guī)范自己的行為，按照黨員教師的有關(guān)規(guī)定加強自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重教師的人格，珍惜自己的名譽，從而達(dá)到增強黨性，完善自我，提高素質(zhì)，讓自己真正做一個高尚純潔的人民教師；在實際工作中、充分發(fā)揮黨員教師的主觀能動性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守黨的各項規(guī)章制度，積極參加黨支部的各項活動，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。