在全市教育教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗交流會上的講話
更新:2023-09-16 12:04:40 高考升學(xué)網(wǎng)
在全市教育教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗交流會上的講話同志們:
今天這個會議,是我市多來針對基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量召開的一次經(jīng)驗交流會。會議的主要目的是,總結(jié)交流我市教育教學(xué)工作的典型做法和成功經(jīng)驗,進(jìn)一步分析問題,找準(zhǔn)癥結(jié),明確努力方向,落實工作措施,齊心協(xié)力推動全市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個新的臺階。
剛才,聽了幾位同志的發(fā)言,感觸很深。我們知道,抓教育,就是抓百大計;辦學(xué)校,始終以育人為本。沒有質(zhì)量作保證,育人就會喪失根基、迷失方向,學(xué)校就將無法生存、無力發(fā)展,教育也就失去了應(yīng)有的功能和存在的價值。值得欣慰的是,我市基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線特別是歷來在教學(xué)工作中做出突出成績的同志們,長期以來對教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量給予了應(yīng)有的重視,始終堅持教學(xué)質(zhì)量中心地位,積極推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新,有力推動了我市教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。會上幾位同志的發(fā)言,在確保教學(xué)質(zhì)量方面其實有一個同點,我簡單總結(jié)了一下,那就是“三個好”。一個“好”是有一個好班子。不管是教育行政機(jī)關(guān),還是學(xué)校,不管是高中,還是初中,都有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅強有力、思路清晰、務(wù)實進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,帶領(lǐng)廣大教職工理直氣壯抓管理,真抓實干求質(zhì)量。二個“好”是有一套好制度。這些好的制度,既包羅各項工作內(nèi)容,又鎖定各個工作環(huán)節(jié),既體現(xiàn)約束力,又彰顯激勵性,既體現(xiàn)競爭力,又兼顧公平性,并且已上升到文化的層面,體現(xiàn)著鮮明的特色。三個“好”是有一支好隊伍。這些學(xué)校的教師群體,不僅學(xué)有所專,而且教有所長,不僅有敬業(yè)的品質(zhì),而且有創(chuàng)業(yè)的精神,不僅勇于探索,而且善于協(xié)作,這是辦學(xué)能夠保質(zhì)量、出成績的關(guān)鍵之所在。當(dāng)然,這三個“好”不可能反映我們工作的全貌,基層學(xué)校和教師已經(jīng)或正在創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法還有很多,也正是這許許多多的“好”,才支撐起了我們的教學(xué)質(zhì)量,才成就了我們的教育事業(yè)。
在去月份召開的全市普通高中教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰會上,我曾經(jīng)提到,就全市整體而言,教學(xué)工作還面臨諸多問題,教學(xué)質(zhì)量換容樂觀。主要體現(xiàn)在:其一,教學(xué)質(zhì)量不均衡問題比較突出。城鄉(xiāng)之間、校際之間存在明顯差異,個別學(xué)校教學(xué)工作還非常落后。其二,學(xué)校綜合競爭力不強。優(yōu)質(zhì)教育資源相對短缺,導(dǎo)致部分生源流失。以高考為例,我市一本、二本進(jìn)線率均低于全省平均水平,與先進(jìn)地區(qū)相比差距更大。應(yīng)屆生一本上線率最高的寶豐一高和葉縣高中也只有%。其三,教科研氣氛不夠濃厚。教學(xué)改革的成功經(jīng)驗尚未得到及時有效推廣,教育教學(xué)科研的交流與合作力度不大,教育改革和教學(xué)探索的激勵機(jī)制尚不健全,創(chuàng)新氛圍尚未形成。其四,教師隊伍整體數(shù)量不足和結(jié)夠合理問題同時存在,教師的梯隊建設(shè)和專業(yè)成長有待加強。這些問題,制約了我市教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度、大面積提高,阻礙了中小學(xué)校辦學(xué)水平的提升,嚴(yán)重影響我市基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展。針對于此,尤其是從事基礎(chǔ)教育工作的同志們,要進(jìn)一步認(rèn)清形勢,找準(zhǔn)差距,切實增強危機(jī)意識和責(zé)任意識,切實增強使命感和緊迫感,立足實際,開啟思路,一心一意把教育教學(xué)工作抓好,千方百計把教學(xué)質(zhì)量全面提升上去,努力滿足群眾“上好學(xué)”的愿望,全力帶動基礎(chǔ)教育各項工作蓬勃發(fā)展。