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尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位激:
大家上午好,我是工民建專業(yè)班的張好,很榮幸能作為學(xué)生代表我們所有的同學(xué)對各位激能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次激會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天你們能來參加我們的激會(huì),就可看出你們對我們子女的關(guān)心。感謝你們的到來,因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對我們的關(guān)心,對我們子女來說就是前進(jìn)的力量。
我是XX月進(jìn)入學(xué)校的。現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)校護(hù)校隊(duì)干部、班主任助理及副班長職務(wù)。XX月我光榮的加入了中國-產(chǎn)-黨。兩來,先后被評(píng)為XX度湖南拾三好學(xué)生”、學(xué)!叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。我積極參加學(xué)校舉辦的各種競賽并取得優(yōu)異的成績,學(xué)習(xí)一直名列前茅。我認(rèn)為想要取得好的成績,首先,必須做到兼顧各科,在各科成績齊頭并進(jìn)的基礎(chǔ)上再發(fā)展特長。僅僅依靠自己的優(yōu)勢科目來提高總成績幾乎是不可能的。如果有一科學(xué)得很差,就好比在長跑中比他人少了一條腿,又怎能堅(jiān)持下來并居于領(lǐng)先地位呢?其次,提高上課效率是很必要的,細(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)候那些不懂的問題恰好是課本上的知識(shí)點(diǎn)或是老師上課提及的,只是被同學(xué)們忽略了,所以成為“漏網(wǎng)之魚”。如果在平時(shí)的學(xué)習(xí)中抓住了這些細(xì)節(jié)問題,就比別人具有了更大的優(yōu)勢。三,我認(rèn)為興趣是最好的老師,在學(xué)習(xí)中,我給自己制定一個(gè)個(gè)目標(biāo),當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí),自己就會(huì)有一種成就感,興趣也便不知不覺地培養(yǎng)出來了。在漫長的學(xué)習(xí)過程中,挫折是難免的,遇到挫折時(shí),我盡量讓它不影響我的心情。因?yàn),心理承受能力和心理素質(zhì)對個(gè)人成績影響是相當(dāng)大的。
我是一名住宿生,在校生活的每一天中我都會(huì)給自己施加點(diǎn)壓力,必須讓自己去做一些事,只有這樣,才會(huì)使自己更快地進(jìn)步。其次,我可以和同學(xué)們友好相處,和睦處,互幫互助,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。學(xué)校是一個(gè)大集體,同學(xué)們生活在同一個(gè)空間里,但各自的生活習(xí)慣都不相同,這就需要我們大家相互理解和寬容,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。三,盡可能多參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,以便促進(jìn)自己的人際交往能力和提升自己的自主學(xué)習(xí)能力。
我能夠取得如此好的成績,離不開學(xué)校和老師的辛勤培養(yǎng),是學(xué)校為我提供了一個(gè)好的平臺(tái),學(xué)校不僅注重我們的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)也注重培養(yǎng)我們的為人處事能力。我認(rèn)為,我們應(yīng)具備以下幾方面的能力:一、專業(yè)能力:學(xué)生在校期間要進(jìn)行知識(shí)理論的學(xué)習(xí),要進(jìn)行技能的訓(xùn)練,其最終轉(zhuǎn)化為或體現(xiàn)為專業(yè)能力。二、社會(huì)適應(yīng)能力:現(xiàn)在的人是“社會(huì)人”,學(xué)校培養(yǎng)我們在社會(huì)中生存、發(fā)展。我們要想在社會(huì)中生存立足,除了具備專業(yè)能力外,還必須具備社會(huì)適用能力。三、人際交往能力:如何展示自我,取得他人的信任、理解和支持,這就要求我們具備良好的交往能力。好的成績也離不開我們老師的悉心點(diǎn)撥,耐心教導(dǎo),是他們的無私奉獻(xiàn),才使我有如此快的進(jìn)步,是老師的付出才讓我擁有良好的成績,沒有老師諄諄教誨,也就不會(huì)有我今天的成績。
老師的恩情不能忘,我們今天所擁有的知識(shí),幾乎是老師悉心教育,耐心教導(dǎo)傳授給我們的,是他們默默無私的奉獻(xiàn),他們毫不保留的把知識(shí)傳授給我們,不僅教會(huì)了我們新知識(shí),還教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨隆C恳粋(gè)學(xué)生都能努力學(xué)習(xí),有一個(gè)好的未來是所有老師的愿望。作為學(xué)生的我們應(yīng)該將老師的恩情銘記于心,要感恩他們的無私教誨。,
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