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校周邊安全工作會(huì)議上的講話

更新:2023-09-20 00:25:15 高考升學(xué)網(wǎng)
校周邊安全工作會(huì)議上的講話

鎮(zhèn)黨委白書(shū)記、鎮(zhèn)政府顓鎮(zhèn)長(zhǎng)能在百忙之中,親自為全學(xué)區(qū)教師主持召開(kāi)安全工作會(huì)議,充分說(shuō)明了鎮(zhèn)黨委政府,對(duì)學(xué)校安全工作的高度重視和大力支持,我代表全學(xué)區(qū)所有中小學(xué)、幼兒園教師對(duì)此表示深深地感謝。
近來(lái),在安全工作方面,我們堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,樹(shù)立安全一的責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)安全宣傳教育,抓實(shí)抓細(xì)安全管理。一是建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制;二是不斷完善學(xué)校安全工作的各類應(yīng)急預(yù)案和各項(xiàng)規(guī)章制度;三是定期排查,加大整改力度,加大資金投入,及時(shí)更換陳舊的電路電器,增設(shè)安全警示標(biāo)志和安全設(shè)施設(shè)備;四是加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)安全防范力度,如,張貼“ 校園安全直通車”銘牌,成立校園護(hù)校隊(duì),加大值班安保力度等;五是各小學(xué)堅(jiān)持路隊(duì)制度,保證了學(xué)生的行路安全;六是通過(guò)開(kāi)展防震知識(shí)講座、消防安知識(shí)講座以及地震安全逃生演練和消防安全逃生演練活動(dòng),提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和應(yīng)變能力;七是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂的衛(wèi)生安全和住校生的安全管理。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;八是配合各部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊道路交通秩序進(jìn)行整治,有效地制止了“三無(wú)”車輛接送學(xué)生的不良現(xiàn)象。安全工作成效顯著,之前沒(méi)有發(fā)生過(guò)一件校園安全事故。 月花海中學(xué)被評(píng)為酒泉市防震減災(zāi)宣傳教育示范校。在校園安全工作上,各學(xué)校投入了大量的資金、人力和物力,也采取了積極的措施和辦法。所有教師傾注了無(wú)數(shù)心血,付出了艱辛的勞動(dòng)。縱觀我們?cè)诮鼇?lái)開(kāi)展的學(xué)校安全工作,責(zé)任不是不明確,措施不是不到位,制度不是不健全,活動(dòng)不是不豐富,工作不是不細(xì)致,但還是發(fā)生了.學(xué)生集體走失事件,這次事件影響極大,成了全市各級(jí)部門(mén)安全工作會(huì)議上活生生的反面典型。痛定思痛,通過(guò)認(rèn)真的回顧和深刻地反思,我覺(jué)得出現(xiàn)這樣的工作失誤,主要還是我們?cè)谟^念上出現(xiàn)了偏差,思想上放松了警惕,行動(dòng)上放緩了腳步。
具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、認(rèn)識(shí)不明、責(zé)任不清。
安全工作雖然經(jīng)常喊,經(jīng)常抓,但個(gè)別學(xué)校的安全責(zé)任意識(shí)依然很淡薄,學(xué)校對(duì)國(guó)家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策宣傳、教育不夠,安全工作沒(méi)有做到制度化、規(guī)范化。雖然各種安全制度很健全,但制度的執(zhí)行不力,不能有效地規(guī)范教師的安全工作行為。一些教師“依法執(zhí)教”、“以德執(zhí)教”的觀念淡薄,沒(méi)有自覺(jué)遵守國(guó)家安全法律法規(guī),不能認(rèn)真履行安全教育職責(zé),跟著感覺(jué)走。事不關(guān)己,高高掛起。
二、管理不嚴(yán)、落實(shí)不力。
學(xué)區(qū)早已制訂了比較具體細(xì)致的安全應(yīng)急預(yù)案,并下發(fā)到了各校,并要求各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步完善預(yù)案,根據(jù)預(yù)案進(jìn)行模擬演練,真正將預(yù)案內(nèi)化為教師和學(xué)生的自救指南。但各校在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中,敷衍塞責(zé)、做形式、走過(guò)場(chǎng),致使遇到突發(fā)事件,手腳無(wú)措,貽誤時(shí)機(jī),造成更大的損失。
三、工作不細(xì)、方法不當(dāng)。
我們的制度很健全、措施很具體、方法也很多樣,但安全無(wú)小事,警鐘需長(zhǎng)鳴。千里之堤,毀于蟻穴,任何疏漏都可能會(huì)釀成大禍。.走失事件,看似簡(jiǎn)單,僅僅是學(xué)校后門(mén)沒(méi)鎖,但從中暴露出了我們?cè)诎踩ぷ魃系耐ú。蔷褪瞧綍r(shí)工作疏于防范,麻痹大意,安全觀念淡薄,心存僥幸。另外,我們的教育觀念,仍然停留在學(xué)校工作僅以教學(xué)為中心,以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)樽非,安全教育的宗旨僅限于學(xué)生在校期間平安無(wú)事,安全教育的形式僅限于苦口婆心的說(shuō)教,或者是漫無(wú)邊際的恐嚇。“不準(zhǔn)”、“嚴(yán)禁”充斥我們安全教育的所有內(nèi)容,“為什么”、“怎么辦”卻鮮有指導(dǎo)。完全忽視了學(xué)生的心理安全,缺乏對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)路上的正確的引導(dǎo)和幫助。這里有個(gè)例子,XX月日下午,安徽省阜南縣柴集小學(xué)五級(jí)名女生相約赴死,在服用了片安眠藥后,被校方發(fā)現(xiàn)并及時(shí)送往醫(yī)院搶救。到月日上午,名女孩已脫離生命危險(xiǎn),相繼出院。小小紀(jì)相約赴死,一眼看上去近乎影視劇情,但劇情卻實(shí)實(shí)在在地上演。最后記者了解到,這些小孩子的做法很單純,只是為了證明她們幾個(gè)人是能經(jīng)得起生死考驗(yàn)的好朋友。小小學(xué)生竟然以生死作賭注,著實(shí)太嚴(yán)重,畢竟生命永遠(yuǎn)是一。小學(xué)生一旦形成這樣的人生觀、價(jià)值觀,后果不堪設(shè)想。可見(jiàn),如果忽視學(xué)生的心理健康,草率處理學(xué)生身上出現(xiàn)的問(wèn)題,同樣會(huì)為嚴(yán)重的安全隱患埋下伏筆。 ,

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