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成立家委會是為了讓更多激參與到學校教育建設中來,充分發(fā)揮大家的力量,讓我們的教育成果更豐碩。在參與家委會各項活動的過程中,也感受到激們的熱情和無私奉獻,自己非常愿意參與家委會工作,從學校角度來看,也是大力支持家委會工作。
中國從建國以來,有三代激,分別是:建國初期,-代的激:總體表現(xiàn)為,文化程度較低,但是勤勞樸實,沒有太大生活壓力;改革開放時期,代的激,特點是當時恢復高考,曾經(jīng)虛度了青春的一代人,對孩子寄予厚望,有極大文化追求,教育也有非常明顯的應試教育特征,以分數(shù)為評判點,過分追求分數(shù),孩子的總體表現(xiàn)是動手能力差,自己的個性得不到尊重和發(fā)揮;現(xiàn)在我們的激是三代激,表現(xiàn)為看問題很全面,能夠辯證地分析問題,能夠看到孩子的不足和優(yōu)勢,同時能為教育提出有力的建議,能夠推動教育改革和發(fā)展。
教育也在發(fā)生著改革,一次改革大約在代,由當時的國外留學人員、青一代的教師推動,讓大家認識到拼成績的不足;二次改革大約代,當時國家組織百千萬校長集中培訓,當時咱們的苗校長也是參加了培訓,作為我是參加了省級培訓,而且咱們學校也有幾位老師是參加了異地萬名骨干教師集中培訓,在教育理論和實際操作上,有非常顯著的提升和改觀。
教育孩子,要先了解孩子,知道孩子需要的是什么,然后給予孩子需要的,而不是一味灌輸孩子。我們上學期舉辦了五彩課堂的展示項目,盡管存在操作上的困難,但是很受老師和激的歡迎,我們還會繼續(xù)做下去,F(xiàn)在教育對老師的要求是要不斷創(chuàng)新和進步,將激引入課堂觀摩,也是提升我們教學能力的有效方法。
評判一個孩子,競選省級三好生,不是看孩子成績多么優(yōu)異,有多高水平的課外成績,而是看這個孩子是否能有效參與課堂互動,有自主思考能力,同時在學生中有很高的威望,能成為讓老師、同學信任的孩子
我們山師附小培養(yǎng)孩子的理念有三條:科學精神、人文素養(yǎng)和意識 。我們有孩子參與了山青世界的活動,上周五級的同學晃觀了重汽集團,都是非常好的課外活動。從教育局的要求來看,小學每學期的校外活動應該達到一周以上,我們也倡導組織孩子有-天的戶外活動,這樣能極大提升孩子的集體榮譽感和自主精神,培養(yǎng)他們的自立能力。
現(xiàn)在出于安全考慮就不組織孩子活動,我覺得這種想法是很狹隘的,是無益的。我們的家委會成立后,也在探討更多組織集體活動的方法和途徑,為我們的家校合作提供堅實的基礎,為我們孩子的成長奠定更豐富多彩的平臺。
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