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月考總結(jié)發(fā)言稿

更新:2023-09-21 22:49:20 高考升學(xué)網(wǎng)
月考總結(jié)發(fā)言稿

首先,我非常感謝咱們校領(lǐng)導(dǎo)給老師們創(chuàng)建這么一個交流和鍛煉的平臺。我在這里不能說是談經(jīng)驗,因為在座的老師們很多都是我的老師和工作上的前輩。我在這里只想談一些心得體會,不妥之處老師們請給予指正。下面我從三個方面談我的感受:

一 我要感謝班主任張文彬老師。

我們班數(shù)學(xué)成績這次稍稍領(lǐng)先的原因,包括去幾次數(shù)學(xué)考的不錯,這都是與文彬老師嚴格管理分不開的。他對班級的嚴格管理讓我受益非淺。所以我很感謝文彬老師。

二 我要感謝班學(xué)生。

老師講的再好,學(xué)生如果不聽,那么成績也不會上去。我們班學(xué)生很聽話,我講題時他們會認真聽;我布置練習題時他們會認真做。所以說我要感謝班學(xué)生,我今天只是代表班學(xué)生來做匯報的。

三 我淺談一下我平時在教學(xué)中的做法:

()備課要精挑細眩結(jié)合我們班學(xué)生基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀,每節(jié)課我只設(shè)計一個類型題。這種做法,通過我觀察我發(fā)現(xiàn)一多半學(xué)生能愉快的完成任務(wù)。我認為比起以前我每節(jié)課設(shè)計好幾個類型題學(xué)生們都一知半解來說,現(xiàn)在的一節(jié)一個類型題的效果要好的好。

()作業(yè)要細判細評。我每次留的作業(yè),收上來后我會每道題,每一步都會認真判。并且怎么樣錯了,用的什么知識點我都會在旁邊給學(xué)生用紅筆標出來。一遍判完后讓學(xué)生改錯,然后收上來再二次判,檢查學(xué)生的錯題是否改正。對于二次判仍然有錯的學(xué)生,我會給予講解并讓學(xué)生再改,然后我會再進行三次判。也就是一次作業(yè)我至少會判次甚至有時會判次次。

()讓學(xué)生舊題新做。每講完一個章節(jié),我會把平時講的例題,做的練習題,先抄到我的筆記本上,然后再抄到黑板上,這樣做學(xué)生感覺不到我讓他們做的是舊題,他們還會全身心的去做。我每次這樣做時,總會發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握不牢固的現(xiàn)象。當我給他們判完再告訴他們這些題在書上的幾時,總有學(xué)生發(fā)出驚訝的聲音。同時他們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。這種做法在我們班很適用。

()讓學(xué)生喜歡自己。課下常對學(xué)生問寒問暖,仔細觀察學(xué)生生活中的困難,及時給予幫助,讓學(xué)生感到我和他們很親近,讓學(xué)生打心理喜歡我。我認為當學(xué)生喜歡哪個老師的時候,他就會樂于學(xué)習這一科,成績自然會好起來。

以上就是我對自己平時教學(xué)做法的一個小小的總結(jié)。不過,我認為每一次考試它都具有一定的偶然性,我這科這一次考好了,并不代表我有多么優(yōu)秀,我需要向老師們學(xué)習的地方還很多很多。比如,我從海強的課上學(xué)到了他對數(shù)學(xué)課的收放自如;從曉利課上體會到了她在數(shù)學(xué)課上的幽默風趣等等。每個老師都有我學(xué)習的地方。今后,我會盡我所能做的更好,爭取下次月考我不會掉隊。

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