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尊敬的激們:
上午好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。
我擔(dān)任三()班的班主任以及語文教學(xué)。學(xué)校每學(xué)期召開一次激會,是想提供一個家校交流的平臺,加強老師與激之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使激也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,同促進孩子的全面發(fā)展,健康成長。希望本次的激會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、介紹本班的情況
三()班有個學(xué)生,其中男同學(xué)有人,女同學(xué)有人。從開學(xué)到現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)上學(xué)了一個月了。這期間,我們同目睹了孩子的一小段成長歷程。課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講,能夠遵守紀(jì)律;積極動腦筋。做作業(yè)也比較自覺。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動,自制力以及自理能力相對較弱;不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂;丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會兒書本忘在家里了,一會兒作業(yè)本找不到了。
二、關(guān)于語文學(xué)習(xí)
現(xiàn)在學(xué)校教育的宗旨就是為了學(xué)生的發(fā)展,樹立學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我們的教學(xué)最核心的就是啟動學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)動機,讓學(xué)生能自主、主動、積極、快樂地學(xué)。讓學(xué)生在主動學(xué)習(xí)、探究中充分感受到快樂。
語文學(xué)習(xí)到了三級,不可能像一二級那樣總能得一百分,激要正確看待這個問題,因為有了閱讀理解能力的測試,有了作文,這些都不是容易得滿分的。這也要求我們從現(xiàn)在開始注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)一要靠上課認真聽講,多動腦筋,積極回答問題,二要靠平時多讀書。做到了這兩點,這些能力就能慢慢提高。
就我個人的教學(xué)經(jīng)驗來看,多數(shù)孩子喜歡被認可,被欣賞,所以我經(jīng)常用鼓勵性的語言激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性,當(dāng)然這鼓勵中也有理性的提醒,并不是一味的夸獎,對不同的孩子要有不同的要求。首先要為孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,然后引導(dǎo)他們把握學(xué)習(xí)的方法,我講題時經(jīng)常提醒他們注意:老師要告訴你這一類題怎么做,我不希望你們中關(guān)注這一道題的答案。最好你還能自己舉一反三,遇到同類題知道怎么做。最后還要提醒他們要培養(yǎng)毅力,開學(xué)一次上課我就讓他們記住一句話:天才緣于勤奮,知識在于積累。同是告訴他們要養(yǎng)成三個習(xí)慣:讀書、查字典、記筆記。我相信這些對他們一生的學(xué)習(xí)都會有好處的。
三、關(guān)于班級管理
小學(xué)階段主要是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,因為好習(xí)慣成就美好未來。首先要求孩子們要遵守紀(jì)律,俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,比如學(xué)校要求每天要校服紅領(lǐng)巾穿戴整齊,這就是最起碼的紀(jì)律,所以激們每周要為孩子定期清洗校服,保證他們能每天穿戴整齊。再就是督促孩子養(yǎng)成每天做完作業(yè)收拾書包的習(xí)慣,現(xiàn)在經(jīng)常有同學(xué)說作業(yè)忘記帶了,有的是因為沒寫,有的就是因為沒收拾書包,還有的同學(xué)竟然連書也忘記帶,請激們每天提醒孩子帶好二天用的書本學(xué)具,以免影響二天上課。還有每天的早飯希望激能讓孩子在莢過飯再來上學(xué),既有利于學(xué)生的身體也有益于學(xué)習(xí)。這學(xué)期我們開展了蒙學(xué)進課堂活動,每天語文課有幾分鐘要求學(xué)生背誦《弟子規(guī)》,通過背誦讓孩子們懂得一些做人做事的道理和規(guī)范,并以此來規(guī)范自己的言行,從各方面嚴(yán)格要求自己,爭取做到最好。同時學(xué)校也會定期舉行一些活動培養(yǎng)孩子們的競爭意識和創(chuàng)造能力,平時隊會課上自己班也會搞一些增強集體意識和凝聚力的活動,總之讓孩子的身心都能得到鍛煉,全面發(fā)展。,
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