在學(xué)校開學(xué)典禮暨總結(jié)表彰大會上的講話稿
更新:2023-09-15 13:00:07 高考升學(xué)網(wǎng)
在學(xué)校開學(xué)典禮暨總結(jié)表彰大會上的講話稿老師們、同學(xué)們:
今天,我們隆重召開開學(xué)典禮及總結(jié)表彰大會, 首先我代表學(xué)校黨支部、校委會及全校師生,向剛剛邁入實(shí)驗(yàn)中學(xué)大門的多名初一新同學(xué),表示熱烈的歡迎!向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀!
過去的一,在市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全校師生的同努力,我校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績。學(xué)校先后被授予中國西部教育顧問單位、全國青少愛國主義讀書教育示范學(xué)校、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣全方位目標(biāo)管理先進(jìn)單位、縣教育書育人先進(jìn)單位、縣文明單位、縣教科研工作先進(jìn)單位、縣社會治安綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。并被確定為五縣區(qū)唯一初中“濟(jì)南市教育科學(xué)研究基地”。今中考,我校再創(chuàng)輝煌,一榜錄取人,計(jì)劃外錄取人,職業(yè)高中、中專、技工學(xué)校錄取人,實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生升學(xué)率%的目標(biāo),贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。所有這些成績的取得無不是全校師生同努力的結(jié)果。為此,我代表學(xué)校黨支部、校委會向全體師生表示衷心的感謝!
初一的新同學(xué)們,你們順利地完成了小學(xué)六的學(xué)業(yè),揮手告別了那充滿童趣和歡樂的小學(xué)生活,告別了與你們朝夕相處老師,帶著父母的叮嚀和囑托,帶著對初中學(xué)習(xí)生活的美好向往,跨進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門,開始了新的學(xué)習(xí)生活。
平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所縣屬重點(diǎn)初級中學(xué),始建于,原名為平陰縣十三中學(xué),改名為平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué),學(xué),F(xiàn)有個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生多人,教職工人。學(xué)校占地平方米,建有教學(xué)樓兩幢、實(shí)驗(yàn)樓一幢、辦公樓一幢、教職工宿舍樓四幢。學(xué)校有米的環(huán)形跑道的田徑場及各種球類活動場地。高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、語音室、多媒體電教室、電視演播中心、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室、科技活動室、畫室、舞蹈教室、音樂教室等一應(yīng)俱全。所有教室都安裝了空調(diào)、電視機(jī)、投影機(jī),在這里,同學(xué)們可以坐享全縣最先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施。
學(xué)校師資隊(duì)伍不斷壯大,現(xiàn)有在職高級教師人,一級教師人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高達(dá)%。他們當(dāng)中有人參加了國家級骨干教師培訓(xùn),人被推薦參加市骨干教師培訓(xùn),有人被評為省優(yōu)秀教師,人被評為市級教學(xué)能手,人被評為市百佳教師,人被評為市優(yōu)秀班主任,另外,有多人次獲得縣級教學(xué)能手、百佳教師等榮譽(yù)稱號,在這里,你們可以聆聽到全縣最優(yōu)秀教師的教誨。
過去的一學(xué)期,全校教職工在各自的崗位上,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),老師們精心備課,認(rèn)真上課,耐心輔導(dǎo),引導(dǎo)同學(xué)們在知識的海洋里忘我求索,無怨無悔。同學(xué)們在老師們的辛勤培育下,如饑似渴地汲取著知識的營養(yǎng),滿懷希望地描繪著自己的美好未來。同學(xué)們不恥下問,刻苦鉆研,全面發(fā)展,不斷進(jìn)步,涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部和優(yōu)秀班干部、團(tuán)干部及星級學(xué)生。希望受到表彰的集體和個(gè)人,發(fā)揚(yáng)成績,加倍努力,百尺竿頭,更進(jìn)一步。暫時(shí)沒有受到表彰的同學(xué),應(yīng)以他們?yōu)榘駱,認(rèn)真查找不足,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,迎頭趕上。
老師們,同學(xué)們,上學(xué)期,我們雖然取得了不小的成績,但更要看到存在的缺點(diǎn)和不足,如有的老師做學(xué)生工作換夠細(xì)致耐心,不能夠及時(shí)深入地掌握了解學(xué)生的思想狀況,師生關(guān)系有時(shí)出現(xiàn)不和諧現(xiàn)象;有的教師教學(xué)觀念有待更新,教學(xué)水平有待提高;活動課開展換夠規(guī)范,學(xué)生活動的時(shí)間少,空間;同學(xué)們當(dāng)中,有不少同學(xué)的學(xué)習(xí)目的換夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)的積極性換高;有的同學(xué)紀(jì),