“三嚴(yán)三實”專題教育“嚴(yán)以律己”學(xué)習(xí)研討工作方案

　　為深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育學(xué)習(xí)研討，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，提高學(xué)習(xí)研討質(zhì)量，增強工委干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，按照《關(guān)于在省直機關(guān)工委處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案》要求，現(xiàn)就“嚴(yán)以律己”專題學(xué)習(xí)研討，制定工作方案如下。

　　一、研討內(nèi)容及時間

　　嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。

　　第三次學(xué)習(xí)研討時間：7月15日

　　第四次學(xué)習(xí)研討時間：8月18日

　　二、方法步驟

　　(一)理論自學(xué)

　　全體機關(guān)干部要在學(xué)好《談治國理政》等必讀書目的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)工委向機關(guān)干部推薦的首批閱讀書目和資料，自覺對照焦XX和周XX等正反兩方面典型，立足自身實際，邊學(xué)邊查邊改，做到引以為鑒和引以為戒，為開展學(xué)習(xí)研討打下理論基礎(chǔ)。

　　(二)支部集中學(xué)習(xí)討論

　　各支部要圍繞“嚴(yán)以律己”的研討主題，把理論學(xué)習(xí)與“嚴(yán)以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念”方面征求到的意見、建議結(jié)合起來，融入到支部集中學(xué)習(xí)討論中，每月至少開展2次學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，營造氛圍。學(xué)習(xí)討論情況以文字材料形式上報至機關(guān)黨委。

　　(三)黨性教育

　　利用每周五下午組織黨員干部觀看《焦裕祿》、《吳仁寶》和《廉政公署》、《底線》等正反兩方面專題教育片。結(jié)合建黨94周年和“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動，七一前夕組織全體黨員干部到長春市寬城區(qū)團山街道長山花園社區(qū)過一次組織生活，學(xué)習(xí)社區(qū)黨委書記、居委會主任，全國“時代楷模”吳亞琴，扎根基層、嚴(yán)以律己、服務(wù)群眾、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，增強黨員干部的“四自能力”。

　　(四)青年論壇

　　以工委青年干部為主，組織兩次青年論壇，既可圍繞工委向黨員干部推薦的書目，談學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識，也可從網(wǎng)絡(luò)新聞、身邊小事或理論熱點等小處著眼，就本人或他人所關(guān)注的某一話題發(fā)表個人觀點、見解或立場�！拔�演講”不限定發(fā)言時間，旨在傳遞“微信息”，反映青年干部心聲，相互交流，提高綜合素質(zhì)能力。

　　(五)專題研討

　　利用2次理論中心組學(xué)習(xí)會，重點聚焦5個具體主題，進(jìn)行“5個自我深省”，通過學(xué)習(xí)研討，從正面教育中得到引領(lǐng)規(guī)范，從反面典型中得到教訓(xùn)警醒，從自身言行差距中知曉利害和風(fēng)險，進(jìn)一步樹立政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識，形成自省自律的思想自覺，不越底線、不觸紅線。

　　第三次學(xué)習(xí)研討(7月15日星期三)：安排2個主題學(xué)習(xí)研討。一是指定1名班子成員和1名處級干部圍繞“突出維護(hù)中央權(quán)威”作中心發(fā)言，帶頭深省陽奉陰違的“雙面人”對黨的危害，任何時候任何情況下都要做到在思想上政治上行動上同以為黨中央保持高度一致;二是指定3名處級干部圍繞“突出維護(hù)黨的團結(jié)”作中心發(fā)言，帶頭深省“宗派主義”對黨的危害，堅決不搞團團伙伙、拉幫結(jié)派，絕不能把對黨的忠誠異化為對個人、對小團體、對小圈子的效忠。

　　第四次學(xué)習(xí)研討(8月18日星期二)：安排3個主題學(xué)習(xí)研討。一是指定1名班子成員和1名處級干部圍繞;“突出管好親屬和身邊工作人員”作中心發(fā)言，帶頭深省“特權(quán)現(xiàn)象”對黨的危害，不讓他們打著領(lǐng)導(dǎo)旗號擅權(quán)干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益;二是指定2名處級干部圍繞“突出服從組織決定”作中心發(fā)言，帶頭深省“無政府主義”對黨的危害，不跟組織討價還價，不欺騙和對抗組織;三是指定3名處級干部圍繞“突出遵循組織程序”作中心發(fā)言，帶頭深省“自由主義”對黨的危害，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏。

　　三、要求

　　1.要進(jìn)一步高度重視。學(xué)習(xí)研討是專題教育“四個關(guān)鍵動作”之一，也是專題教育的主要學(xué)習(xí)形式，更是通過自我反思、自我深省、自我拷問查擺“不嚴(yán)不實”問題的重要舉措。要在“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上繼續(xù)延展深化，以更飽滿的熱情、更充足的準(zhǔn)備、更充分的思考、更深刻的自省、更尖銳的反問投入到學(xué)習(xí)研討的各項環(huán)節(jié)，確�！皣�(yán)以律己”專題學(xué)習(xí)研討以發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題、解決問題的成果檢驗專題教育的實效。

　　2.要進(jìn)一步突出主題。嚴(yán)以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。中心發(fā)言者要緊扣主題，真正把自己擺進(jìn)去、擺到位，通過自我反思、深省，努力做到嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，做政治上的“明白人”;以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，做工作上的“規(guī)矩人”;慎獨慎微，表里如一，做生活中的“清白人”。

　　3.要進(jìn)一步聯(lián)系實際。學(xué)習(xí)研討要突出問題導(dǎo)向，以自我深省或身邊發(fā)生的律己不嚴(yán)問題入手，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因和解決問題的辦法;要在做好“四個結(jié)合”(即與學(xué)習(xí)我黨革命先烈的典型事跡結(jié)合起來，與我黨在野時期艱苦卓絕、波瀾壯闊的奮斗歷程結(jié)合進(jìn)來，與建國66年特別是改革開放以來30多年的光輝歷程結(jié)合起來，與協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”的戰(zhàn)略布局，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢結(jié)合起來)的同時，緊密聯(lián)系自身和工作實際，聯(lián)系古今中外正反兩方面典型進(jìn)行發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容盡可能生動而不空洞，舉例鮮活而不概念化，條理清晰而不乏味。中心發(fā)言后，補充發(fā)言者要針對專題內(nèi)容，圍繞主題和中心發(fā)言內(nèi)容積極思考、自覺反思，踴躍補充發(fā)言，交流彼此觀點，分享各自體會，互相啟發(fā)，形成共識。

　　4.要親自撰寫發(fā)言提綱。中心發(fā)言人員要圍繞發(fā)言主題，撰寫發(fā)言提綱并提前一天報工委專題教育協(xié)調(diào)小組，補充發(fā)言者也要提前列出發(fā)言提綱，在中心發(fā)言者發(fā)言時作調(diào)整、修改，確保研討過程緊湊、氣氛熱烈、收效顯著。

　　5.要嚴(yán)肅會風(fēng)會紀(jì)。學(xué)習(xí)研討期間，工委機關(guān)干部全部參加，無特殊情況不得請假，會議期間不得遲到早退。中心發(fā)言的廳級干部兼任當(dāng)天研討會的主持人。