按照局黨組“三嚴(yán)三實”專題教育的學(xué)習(xí)安排，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，我現(xiàn)結(jié)合自身實際，圍繞本次研討關(guān)于嚴(yán)以修身的主題，做簡要發(fā)言，與大家共同研討，有不對之處，敬請批評指正。

　　通過近一階段的黨組集中學(xué)習(xí)和個人的自學(xué)，我認(rèn)識到：“三嚴(yán)三實”是對黨員干部作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新號令，是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要�！叭龂�(yán)三實”作為相互聯(lián)系、相互貫通的整體，嚴(yán)以修身是基石和根本，事關(guān)黨的形象，事關(guān)事業(yè)興衰，事關(guān)個人毀譽(yù)。把嚴(yán)以修身放在“三嚴(yán)三實”的首位，就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，以己正立信、以無私樹威、以務(wù)實興業(yè)，為人民執(zhí)好政、用好權(quán)。嚴(yán)以修身之“嚴(yán)”，就在于它是黨性修養(yǎng)的水準(zhǔn)不斷提升、理想信念之根越筑越牢、思想和行動的總開關(guān)越把越嚴(yán)的過程，需要一輩子的修煉、磨礪和提升，需要在學(xué)習(xí)、工作、生活、實踐中常修勤修的高度自覺。唯此，才能不辜負(fù)黨和人民的信任，才能擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)群眾推進(jìn)全面深化改革的歷史使命。

　　黨的十八大以來，深刻把握新形勢下我們黨所處的歷史方位、面臨的風(fēng)險考驗、肩負(fù)的偉大使命，對全面從嚴(yán)治黨作出一系列重大部署，對加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)提出明確要求，要求牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到持之為明鏡、內(nèi)化為修養(yǎng)、升華為信條。關(guān)于嚴(yán)以修身的一系列重要論述，高屋建瓴、思想深邃，內(nèi)涵豐富、指向明確，具有很強(qiáng)的理論性、前瞻性和指導(dǎo)性，做為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們都要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，著力抓好貫徹落實，切實做到嚴(yán)以修身，堅持不懈錘煉黨性。

　　第一，對照嚴(yán)以修身要求，要著力抓好“修學(xué)”這個基礎(chǔ)�！靶迣W(xué)”就是以科學(xué)理論武裝頭腦，目的是解決“總開關(guān)”問題。一是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要貫穿主線。不能只注重水利業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，而是要把深入系列重要講話精神作為一條主線，真正掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，把理想信念牢固樹立起來，把黨性原則牢固樹立起來，把政治規(guī)矩牢固樹立起來，切實擰緊思想和行動的“總開關(guān)”。二是在學(xué)習(xí)態(tài)度上要持之以恒。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種人生境界，借鑒古人馬上、枕上、廁上的“三上”治學(xué)態(tài)度，發(fā)揚認(rèn)真精神和“釘釘子”精神，千方百計擠時間學(xué)習(xí)，自覺爭分奪秒學(xué)習(xí)，堅持活到老學(xué)到老，使科學(xué)理論和有益知識入腦入心。三是在學(xué)習(xí)方法上要學(xué)用結(jié)合。帶著問題學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)，不斷增強(qiáng)做好領(lǐng)導(dǎo)工作所需要的各方面知識和素養(yǎng)，切實在運用理論指導(dǎo)實踐、解決實際問題、推進(jìn)水利改革發(fā)展上取得新成效。

　　第二，對照嚴(yán)以修身要求，要著力抓好“修志”這個根本�！靶拗尽本褪菢淞⑦h(yuǎn)大的志向，目的是解決理想信念問題。一是理想信念要堅如磐石。要堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，真誠信仰馬克思主義，堅定道路自信、理論自信和制度自信，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求不動搖，矢志不渝為而奮斗。二是對黨忠誠要掏心見膽。要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺增強(qiáng)黨性立場和政治意識，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，在關(guān)鍵時刻靠得住、信得過、能放心。三是人生追求要志存高遠(yuǎn)。要心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，自覺把個人追求、人生抱負(fù)融入到黨和國家的事業(yè)之中，始終把個人前途命運與黨的利益、人民的利益緊緊聯(lián)系在一起，甘做水利事業(yè)廣闊海洋里的“一滴水”，甘做黨和人民事業(yè)的“鋪路石”。

　　第三，對照嚴(yán)以修身要求，要著力抓好“修德”這個關(guān)鍵�！靶薜隆本褪且�保持高尚道德情操和健康生活情趣，培育，目的是解決共產(chǎn)黨人的黨性修養(yǎng)問題。一要明大德。要有以國為家的高尚情懷，以民為父母的公仆意識，以苦為樂的奉獻(xiàn)精神，心里始終裝著黨和人民事業(yè)，真正做到大公無私、克己奉公、鞠躬盡瘁。二要守公德。要自覺遵守法律法規(guī)，遵守社會交往和公共生活中的行為準(zhǔn)則，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。三要嚴(yán)私德。要把培養(yǎng)個人健康生活情趣、培養(yǎng)良好家風(fēng)作為一件大事，自覺凈化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，始終做到慎獨、慎微、慎情、慎友。

　　第四，對照嚴(yán)以修身要求，要著力抓好“修行”這個重點�！靶扌小标P(guān)乎行為舉止，目的是解決知行合一問題。一要知底線守規(guī)矩。要帶頭遵守紀(jì)律和規(guī)矩，嚴(yán)格按照紀(jì)律和規(guī)矩約束自己的言行，做政治上的“明白人”。二要重口碑惠民生。要把群眾滿意作為評判修行做事的最高標(biāo)準(zhǔn)，真正把群眾的安危冷暖放在心上，加快解決好水患、水憂、水難、水盼問題，努力讓人民群眾得到實實在在的利益。三要敢擔(dān)當(dāng)作表率。要切實發(fā)揮好模范帶頭作用，勇挑重?fù)?dān)、以身作則，集中精力抓大事、解難事、辦實事，不搞花架子，不做表面文章，努力做到善抓善管、善始善終、善作善成。水務(wù)部門的各項工作，事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，攸關(guān)百姓民生。因此，我們在作決策、上項目時，一定要樹立為民情懷，把解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題作為水利工作的出發(fā)點和落腳點，加大農(nóng)村飲水安全工程和農(nóng)業(yè)節(jié)水工程建設(shè)力度，全力推進(jìn)城區(qū)水質(zhì)提升工程建設(shè)，全面完成小型水利工程管理體制改革任務(wù)，著力加強(qiáng)水利基層服務(wù)體系建設(shè)，加快解決水利工作服務(wù)群眾“最后一公里”問題，多辦一些順民心、暖民心、穩(wěn)民心的好事實事。

　　在水務(wù)系統(tǒng)廣大干部中深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育，高質(zhì)量地開展好專題學(xué)習(xí)研討，我們每位局黨組成員都要帶頭做到以下幾點：一要在研讀原文原著上下功夫。要認(rèn)真研讀《談治國理政》《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等重點書目，準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實”的時代價值、標(biāo)準(zhǔn)遵循和實踐要求，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。要自覺把學(xué)習(xí)黨章擺上重要位置，不斷強(qiáng)化黨的意識、黨員意識、紀(jì)律意識和規(guī)矩意識，切實把黨章各項規(guī)定落實到行動上。二要在學(xué)習(xí)先輩先進(jìn)上下功夫。要繼承弘揚毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級革命家的優(yōu)良作風(fēng)和崇高品德，自覺把焦裕祿、谷文昌、楊善洲等先進(jìn)典型當(dāng)作一面鏡子照一照，當(dāng)作一把尺子量一量，堅持在深學(xué)細(xì)照篤行上下功夫，不斷洗滌思想、凈化靈魂、提升境界，努力做到內(nèi)化于心、外化于行。三要在抓好邊學(xué)邊改上下功夫。要強(qiáng)化問題意識，突出問題導(dǎo)向，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為學(xué)習(xí)研討的出發(fā)點和落腳點。堅持邊學(xué)邊查邊改，對照黨規(guī)黨紀(jì)、國家法律，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際，查找梳理自身存在的“不嚴(yán)不實”問題，即知即改、立行立改，確保取得實實在在的成效。四要在統(tǒng)籌學(xué)習(xí)實踐上下功夫。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅持知行統(tǒng)一、學(xué)用結(jié)合，通過學(xué)習(xí)研討不斷增強(qiáng)工作的前瞻性、預(yù)見性和主動性，堅持做到兩手抓、兩手硬，兩不誤、兩促進(jìn)，切實把“三嚴(yán)三實”專題教育轉(zhuǎn)化為推動水利改革發(fā)展的強(qiáng)大動力。