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2020年省委組織部兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育講話稿

更新:2023-09-14 09:19:46 高考升學(xué)網(wǎng)

同志們:

  4月19日,省委召開了全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作視頻會議,守盛書記親自在會上對學(xué)習(xí)教育工作進行了安排部署。今天,我們召開全省教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作視頻會議,從執(zhí)行和落實層面對學(xué)習(xí)教育工作進行再動員、再部署。

  學(xué)習(xí)教育全面展開后,省委教育工委準(zhǔn)確把握和認(rèn)真落實中央、省委的部署和要求,緊密結(jié)合教育系統(tǒng)實際,深入調(diào)研、精心謀劃、周密部署,分別制定下發(fā)了省屬高校、中職和中小學(xué)學(xué)習(xí)教育工作的通知,充分體現(xiàn)了教育行業(yè)特點,很好堅持了分類指導(dǎo);剛才,國安廳長又進一步對全省教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作進行了安排部署,具有很強的針對性和指導(dǎo)性,請大家認(rèn)真抓好貫徹落實。借此機會,我就如何抓緊抓實抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作,講幾點意見。

  一、切實擰緊思想鏍絲

  在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育后深化黨內(nèi)教育作出的又一重要部署,是今年黨建工作的龍頭任務(wù)。與以往的黨內(nèi)教育相比較,這次學(xué)習(xí)教育面向全體黨員、同步展開,立足經(jīng)常、抓在日常,無論是組織還是落實的難度都更大。如何防止一些黨員干部的厭煩情緒、疲倦心理、應(yīng)付思想,糾正“過頭論”、“無用論”、“重復(fù)論”等錯誤認(rèn)識;如何防止抓活動的習(xí)慣思維和依賴心理,突出正常學(xué)習(xí)教育的特點,充分發(fā)揮基層黨組織的主動性和創(chuàng)造性;如何針對不同領(lǐng)域、不同類型黨組織的特點,聯(lián)系不同群體黨員的實際情況,把學(xué)習(xí)教育具體化、精準(zhǔn)化、差異化,是我們各級黨委(黨組)履行好主體責(zé)任必須認(rèn)真研究和解決的問題。學(xué)習(xí)教育抓好了,就能有力地加強黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè),夯實黨執(zhí)政的基礎(chǔ);如果抓不好,陷入形式主義、“兩張皮”,就會銷蝕此前黨內(nèi)教育已經(jīng)取得的成果,損害黨的形象和威信。學(xué)校是黨的思想建設(shè)的重要陣地,教育系統(tǒng)的黨員干部擔(dān)負(fù)著立德樹人的重要任務(wù)。要教育好別人,首先要教育好自己。在落實黨的重大決策部署、開展黨內(nèi)經(jīng)常性教育、做合格共產(chǎn)黨員等方面,應(yīng)當(dāng)走在前面、當(dāng)好表率,應(yīng)當(dāng)認(rèn)識更深些、學(xué)得更多些、做得更好些,從講政治、講黨性、講紀(jì)律的高度,充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)教育的重要性和必要性,切實增強抓好學(xué)習(xí)教育的自覺性和緊迫感。

  二、切實加強分類指導(dǎo)

  這次學(xué)習(xí)教育點多面廣,涉及全省390多萬名黨員和17萬多個基層黨組織,情況千差萬別;具體到教育系統(tǒng)來說,教職工黨員和在校學(xué)生黨員有30多萬,如何防止“大水漫灌”,做到“精準(zhǔn)滴灌”,是我們教育系統(tǒng)各級黨組織面臨的難題。我們要把握不同領(lǐng)域、不同類型黨組織和黨員特點,特別是思想動態(tài)、文化層次和行為特征方面的差異,因人施教、量體裁衣。要統(tǒng)籌安排暑假期間的學(xué)習(xí)教育工作,不能因假期影響或耽誤學(xué)習(xí)教育。要找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點,堅持兩手抓,防止“兩張皮”,防止形式主義、走過場,防止撇開日常工作搞學(xué)習(xí)教育。一要抓住關(guān)鍵層級。抓住關(guān)鍵,就能以點帶面、推動全盤。要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”,從嚴(yán)落實領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”,推動領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”以普通黨員身份學(xué)在前、做在前、示范在前。要抓住高等學(xué)校黨委、教育主管部門黨組(黨委)這個“一線指揮部”,督促其認(rèn)真履行職責(zé)、發(fā)揮關(guān)鍵作用,認(rèn)真分析研判所轄基層黨組織和黨員隊伍的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)找實本地本單位學(xué)習(xí)教育可能存在的“軟肋”和“病灶”,在此基礎(chǔ)上對癥下藥、精準(zhǔn)施策。要抓實黨支部書記的直接責(zé)任,精心指導(dǎo)、嚴(yán)格考核,督促他們增強“主角”意識,把工作做細(xì)做實,防止簡單應(yīng)付、變形走樣。要抓緊基層黨務(wù)骨干;鶎狱h務(wù)骨干是學(xué)習(xí)教育的中堅力量,承擔(dān)著上下銜接、督促指導(dǎo)、推動落實等重任,要加強集中培訓(xùn)、掌握操作方法,做學(xué)習(xí)教育的“明白人”。二要抓實規(guī)定動作。如何開展學(xué)習(xí)教育,中央明確了6項舉措,省委的實施方案拓展到8項工作舉措。這些是我們抓好學(xué)習(xí)教育的規(guī)定動作,不容許打折扣、搞變通。我們開展學(xué)習(xí)教育,重點就要在如何落實這些規(guī)定動作上下功夫、求實效。比如,專題學(xué)習(xí)討論要在深化認(rèn)識上下功夫,力求相互啟發(fā)、共同提高,防止淺嘗輒止、散光走偏。講黨課要在聯(lián)系實際上下功夫,力求入情入理、講出共鳴,防止照本宣科、泛泛而談。民主生活會和組織生活會要在觸動靈魂上下功夫,力求達到堅持真理、修正錯誤的目的。黨員民主評議要在嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正上下功夫,力求評深、評真、評實,切實解決民主評議時“評不出、評不準(zhǔn)、評不好”和處置不合格黨員時“不愿處置、不會處置、不敢處置”等問題。三要抓強薄弱環(huán)節(jié)。從歷次黨內(nèi)教育的實踐看,薄弱環(huán)節(jié)在不同層級、不同地方、不同單位都存在,關(guān)鍵看我們能否看得見、抓得準(zhǔn)。從教育系統(tǒng)來看,高校的實習(xí)期黨員、畢業(yè)生黨員,農(nóng)村學(xué)校的教師黨員,由于自身的特殊性或人員分散,學(xué)習(xí)教育組織難度大,稍有放松就可能踏空、掉隊、走過場。這次學(xué)習(xí)教育務(wù)必要緊緊盯住這些薄弱環(huán)節(jié),想辦法、出實招、強指導(dǎo),切實增強針對性和實效性。對實習(xí)期的黨員,按照就近就便的原則,參加學(xué)校黨組織或?qū)嵙?xí)單位黨組織的學(xué)習(xí)教育,黨員比較集中的也可成立臨時黨支部開展學(xué)習(xí)教育。學(xué)生黨員畢業(yè)后,基層黨委要對其參加學(xué)習(xí)教育情況形成鑒定材料,隨黨組織關(guān)系一同轉(zhuǎn)到接收單位黨組織;黨組織關(guān)系保留在高校的,由高校負(fù)責(zé)繼續(xù)做好學(xué)習(xí)教育工作。對農(nóng)村學(xué)校的教師黨員,如果比較分散的,可采取就近或適當(dāng)集中的方式開展學(xué)習(xí)教育。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式,探索教師、機關(guān)黨支部與學(xué)生黨支部有效對接的形式,聯(lián)合組織活動,開展互動交流,提升學(xué)習(xí)效果。

  三、切實創(chuàng)新教育方法

  學(xué)習(xí)教育要取得實效,要在把握特點和規(guī)律的基礎(chǔ)上講究方法!胺椒ú粚︻^,事與愿違;方法得當(dāng),事半功倍”。一要貫徹問題導(dǎo)向。強調(diào),這次學(xué)習(xí)教育,學(xué)要帶著問題學(xué),做要針對問題改。但是,查找問題,不是抽象的而是具體的,要體現(xiàn)個人特點,不能千篇一律、面目模糊;要結(jié)合崗位職責(zé)、有所側(cè)重,不能一個方子抓藥、說誰像誰。省委教育工委通過調(diào)研,分別查擺了黨組織、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師黨員、管理服務(wù)崗位黨員、學(xué)生黨員存在的突出問題,這些只是面上帶共性的問題,具體到每個學(xué)校、每一級黨組織、每個黨員各有不同。各學(xué)校各單位要組織黨員對照黨員合格標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際,把自己擺進去,往深處找、往細(xì)處查,真正把問題找精準(zhǔn)、找具體。在解決問題時,要列出清單、認(rèn)真分析,找準(zhǔn)病根、對癥下藥,不等不拖,落細(xì)落小。同時,要督促指導(dǎo)各級黨組織把解決黨組織和黨員“不合格”的問題與解決反彈反復(fù)的“四風(fēng)”問題、整改未到位的“不嚴(yán)不實”問題、群眾反映強烈的“為官不為”問題前后接續(xù)、上下聯(lián)動、標(biāo)本兼治。二要突出典型引領(lǐng)。“典型本身就是一種政治力量”。學(xué)習(xí)教育要充分利用正反典型的鏡鑒作用,在繼續(xù)強化反面典型警示作用的同時,更加注重先進典型的正面激勵和示范引領(lǐng)。要以慶祝建黨95周年為契機,選樹一批叫得響、立得住、群眾公認(rèn)的正面典型,用身邊的典型教育身邊人,在教育系統(tǒng)營造見賢思齊、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。從這次我省推薦到全國表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員對象看,教育系統(tǒng)有一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,立足本職、無私奉獻,體現(xiàn)了高尚的思想品格和精神境界,事跡和精神都非常感人,我們要注重發(fā)掘和選樹這種身邊的先進典型,用身邊事教育身邊人。同時還要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和提升教育系統(tǒng)各基層黨組織和黨員在開展學(xué)習(xí)教育中創(chuàng)造的好經(jīng)驗好做法,使其由實踐層面上升到制度和理論層面,用以指導(dǎo)和推動全省學(xué)習(xí)教育的開展。特別要注意的是,抓典型不是裝點“門面”,必須實事求是,防止用點上的“盆景”代替面上的工作,真正發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用。三要注重務(wù)實創(chuàng)新。學(xué)習(xí)教育要有規(guī)定動作、統(tǒng)一要求,但不能太多、太死。越到基層,差異越大,要堅持放手不撒手,把“處方權(quán)”往下放,讓基層有更多自主權(quán)、有足夠靈活性,讓基層黨組織當(dāng)“小郎中”、“唱主角”。教育系統(tǒng)人才薈萃、思想活躍、創(chuàng)新精神強,要鼓勵基層積極探索、大膽創(chuàng)新,充分利用各種陣地設(shè)施、資源手段來開展學(xué)習(xí)教育,創(chuàng)新務(wù)實管用的學(xué)習(xí)教育載體,凡是有利于調(diào)動黨員參與學(xué)習(xí)教育積極性的做法都予以鼓勵,凡是有利于提升學(xué)習(xí)教育效果的措施都予以倡導(dǎo),確保每一名黨員都能受到教育、發(fā)揮作用。

  四、切實擔(dān)負(fù)工作責(zé)任

  按照省委要求,基層黨支部要在5月中旬前全部啟動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。各學(xué)校各單位要迅速行動起來,抓緊安排部署,扎實有效推進落實。一是組織領(lǐng)導(dǎo)要到位。各級黨組織要加強領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真謀劃,精心組織,結(jié)合學(xué)校和黨員隊伍實際,研究制定開展學(xué)習(xí)教育的工作方案,對學(xué)習(xí)教育的工作任務(wù)、推動措施、組織領(lǐng)導(dǎo)等作出具體安排,以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實的要求推進各項工作落實。黨支部在學(xué)習(xí)教育中要發(fā)揮主體作用,支部書記要履行學(xué)習(xí)教育的直接責(zé)任,從嚴(yán)從實抓好本單位的學(xué)習(xí)教育。黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)教育第一責(zé)任人職責(zé),黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”,抓好分管部門、單位的學(xué)習(xí)教育。各學(xué)校各單位都要相應(yīng)組建工作班子,保證工作力量,明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任機構(gòu)、責(zé)任人員,確保學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管,抓得實、管得好。二是督促檢查要到位。根據(jù)這次學(xué)習(xí)教育的安排,省委教育工委負(fù)責(zé)指導(dǎo)全省高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)的學(xué)習(xí)教育,直接抓好省屬本科院校、直屬高職學(xué)院的學(xué)習(xí)教育。要加強經(jīng)常性督促檢查,真正做到抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。堅持定期與不定期督導(dǎo)相結(jié)合,通過聽取匯報、專項調(diào)研、調(diào)閱抽查、審核備案、參加學(xué)習(xí)討論、列席組織生活會等方式,加強對所屬基層黨組織和黨員學(xué)習(xí)教育落實情況的監(jiān)督檢查,及時發(fā)現(xiàn)并研究解決推進過程中的苗頭性傾向性問題,防止基層抓學(xué)習(xí)教育簡單應(yīng)付、變形走樣。對那些組織不力、簡單應(yīng)付、問題較多的黨組織,要批評教育、嚴(yán)肅問責(zé);對那些消極對待、厭學(xué)淺學(xué)、不夠合格標(biāo)準(zhǔn)的黨員,該補學(xué)的要補學(xué),該處置的要嚴(yán)格處置。三是宣傳引導(dǎo)要到位。要加強與各類主流媒體的聯(lián)系對接,充分運用校園網(wǎng)、報紙、刊物、校園廣播、校內(nèi)宣傳欄等宣傳陣地,大力宣傳中央、省委關(guān)于學(xué)習(xí)教育的部署要求,及時報道學(xué)校學(xué)習(xí)教育開展情況,及時總結(jié)宣傳黨員身邊的先進典型,推廣學(xué)習(xí)教育中的好經(jīng)驗、好做法,努力營造濃厚氛圍。要充分運用微信、QQ、微博等新媒體平臺,采取黨員喜聞樂見的方式,開發(fā)形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,加強正面引導(dǎo),凝聚正能量,唱響主旋律,推動學(xué)習(xí)教育健康深入開展。

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