一、西藏大學(xué)寒假放假時間及開學(xué)時間

二、西藏大學(xué)最新消息資訊

今年是西藏大學(xué)建校70周年。70年來，西藏大學(xué)在黨和國家的特殊關(guān)懷下，在全國人民的無私援助下，在一代代藏大人的拼搏進取下，取得了輝煌的辦學(xué)成就。尤其是黨的十八大以來，西藏大學(xué)先后入選“中西部高等教育振興計劃”、世界一流學(xué)科建設(shè)高校，打造出了“第三極”生態(tài)文明高地，迸發(fā)出了新的生機與活力。

天藍、地綠、水清……西藏是世界上生物多樣性最典型的地區(qū)，是地球生物十分寶貴的基因庫。

地處“第三極”青藏高原腹地的西藏大學(xué)，在生態(tài)學(xué)研究方面有著自己獨特的區(qū)位優(yōu)勢。學(xué)校整合多學(xué)科力量，瞄準學(xué)科前沿，形成了以生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程為基礎(chǔ)、高原醫(yī)學(xué)和計算機科學(xué)與技術(shù)為支撐的獨具特色的生態(tài)學(xué)學(xué)科，順利入選國家一流學(xué)科建設(shè)行列，這也是西藏唯一入選“雙一流”重大戰(zhàn)略決策的學(xué)科。

在黨和國家的特殊關(guān)懷下，黨的十八大以來，西藏大學(xué)迎來了最好的發(fā)展時期，2013年獲批博士學(xué)位授予單位，入選“中西部高等教育振興計劃”。2017年入選世界一流學(xué)科建設(shè)高校。2018年成為部區(qū)合建高校。今年是西藏大學(xué)建校70周年。70年來，學(xué)校從小到大、由專門學(xué)校到綜合性大學(xué)的變化，印刻著黨中央對西藏的關(guān)心關(guān)懷，展現(xiàn)著新西藏的發(fā)展進步。

繼承“種子精神”

多項指標實現(xiàn)“零的突破”

國慶前幾天，記者終于約到拉瓊教授的時間，見到了這位西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)一流學(xué)科建設(shè)的掌舵人。皮膚黝黑，和想象中差不多；瘦弱儒雅，與想象中完全不同�？傄詾�，能夠踏遍雪山、河谷、荒灘，采集到上千種植物4000萬顆種子的人，一定是個威武粗獷的康巴漢子。反倒是團隊中的周永洪老師，黝黑的面龐、敦實的身材，比較符合我們的想象。周老師第二天就要帶著十幾名學(xué)生去阿里收集種子，拉瓊教授細心地詢問他車輛、保險等細節(jié)，一再叮囑路上注意安全。自從2017年他敬愛的鐘揚老師因遭遇車禍意外離世，他就對師生去野外工作的交通安全格外上心。

談到西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)的學(xué)科建設(shè)，就一定會談到學(xué)科發(fā)展的奠基人——復(fù)旦大學(xué)援藏教師鐘揚。“青藏高原有超過2000種特有植物，一直是全球生物多樣性研究的熱點地區(qū)之一�！辩姄P在很多個場合這樣說。

在此后的10多年里，鐘揚成為西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的頂梁柱。他與西藏大學(xué)教師聯(lián)合申報的項目獲得了自治區(qū)有史以來第一個國家自然科學(xué)基金立項；他在復(fù)旦大學(xué)為西藏培養(yǎng)出了第一位植物學(xué)博士青年教師；他幫助西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)博士點順利通過教育部驗收，實現(xiàn)了西藏高等教育理科博士點“零的突破”；在他手中，生態(tài)學(xué)學(xué)科入選了國家一流學(xué)科的建設(shè)行列。然而，就在教育部公布“雙一流”建設(shè)高校和學(xué)科名單后的第四天，鐘揚的生命因為一場交通意外戛然而止。

鐘揚去世后，他的博士生拉瓊繼承了他的“種子精神”，義無反顧地接過了一流學(xué)科建設(shè)的接力棒�！斑@是西藏大學(xué)歷史上發(fā)展最好和最快的時期。”拉瓊告訴記者。在2億多元建設(shè)經(jīng)費的支持下，西藏大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)取得了飛速發(fā)展——實驗室面積增加了1萬多平方米，野外研究觀測臺站增加了270多畝，添置了50余臺套大型儀器設(shè)施設(shè)備，“一站一庫三中心”基本建成。

造血加輸血

人才撐起學(xué)科發(fā)展

要說學(xué)科建設(shè)中最讓拉瓊傷腦筋的，莫過于高水平科研人才的缺乏。鐘揚生前為西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)了3名博士，拉瓊就是其中之一�！袄蠋熡袀�未完成的心愿，就是要為西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)10名博士�！崩�瓊告訴記者。

鐘揚的這個心愿終于在拉瓊手中達成。從2018年起，西藏大學(xué)開設(shè)生態(tài)學(xué)本科專業(yè)，由此形成了本—碩—博完整的人才培養(yǎng)體系。碩士招生規(guī)模從5年前的每年57名增加到245名，博士培養(yǎng)從每年1名增加到21名。同時，學(xué)校利用教育部團隊式對口支援西藏大學(xué)的優(yōu)勢資源，打造了與支援高校、合作院所聯(lián)合培養(yǎng)本科生、研究生的新模式。

“自己培養(yǎng)的博士更能在這扎下根來。再過幾年，我們培養(yǎng)的博士陸續(xù)畢業(yè)，一個學(xué)科方向只要有10個左右的博士，就能撐起來了。”拉瓊終于可以緩上一口氣。

內(nèi)地高校的援藏教師一直是西藏大學(xué)學(xué)科建設(shè)中的重要支撐力量。在中組部、教育部組團式智力援藏的長期支持下，西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科形成了一支以本地人才為基礎(chǔ)、以援藏人才為支撐的高水平師資隊伍。這支隊伍既能把握青藏高原重大科技需求，又能接軌學(xué)科前沿，為實現(xiàn)“靠得住、用得上、留得下”的人才培養(yǎng)目標提供強大支持。

11月12日，我國山地冰芯和冰川變化研究領(lǐng)域的泰斗姚檀棟院士受聘成為西藏大學(xué)的“雙聘院士”。“這是西藏大學(xué)‘雙聘院士’零的突破，將為西藏大學(xué)加快生態(tài)學(xué)一流學(xué)科建設(shè)，為自治區(qū)打造生態(tài)文明高地注入新的強勁動力�！蔽鞑刈灾螀^(qū)人大常委會副主任、西藏大學(xué)黨委書記尼瑪次仁在聘任儀式上說。

啟動一流學(xué)科建設(shè)以來，西藏大學(xué)完善了人才引進機制——既可以調(diào)入引進，也可以柔性引進，還可以雙聘、兼聘�！氨仨毑捎梅浅Ｒ�(guī)的措施，才能打破學(xué)科發(fā)展的瓶頸。”拉瓊對記者說，周永洪就是兩年前在佛羅里達大學(xué)完成博士后研究后，被引進到西藏大學(xué)的。

在拉瓊的率領(lǐng)下，一個覆蓋植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)以及生態(tài)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究團隊日益成熟，獲得了“與創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”教育部創(chuàng)新團隊的滾動支持。

平臺加項目

學(xué)科建設(shè)更上一層樓

一流學(xué)科的建設(shè)離不開一流的科研平臺和高水平的科研項目。

“高標準現(xiàn)代生態(tài)學(xué)科學(xué)研究平臺的建設(shè)，在青藏高原的生態(tài)安全屏障和生態(tài)文明建設(shè)中，發(fā)揮著越來越重要的作用�！蔽鞑卮髮W(xué)學(xué)科建設(shè)辦主任張廣亮說，經(jīng)過三年的建設(shè)，珠峰國際高原科學(xué)野外觀測及醫(yī)療救護站、“第三極”空天地一體化野外科學(xué)觀測綜合平臺等實現(xiàn)了整合，青藏高原生態(tài)學(xué)野外科學(xué)觀測研究站一站多點初具規(guī)模，為青藏高原典型生態(tài)系統(tǒng)的安全提供預(yù)警服務(wù)與生態(tài)修復(fù)保障。

“三中心”的建成同樣意義非凡。綜合分析測試中心的建設(shè)，改變了高水平的實驗檢測必須拿到內(nèi)地進行的困境。在線安全監(jiān)測中心的建設(shè)，改變了高原基礎(chǔ)設(shè)施安全運行與環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)極度匱乏、獲取極其困難的局面。大數(shù)據(jù)信息分析及仿真實驗中心的建設(shè)，為高原生態(tài)安全監(jiān)測、基因組、輿情監(jiān)測等的大數(shù)據(jù)分析和仿真實驗提供了強大支撐。

“申報國家項目對于我們來說曾經(jīng)就是‘神話’，老師們科研實力不足，熱情也不高。是鐘老師帶領(lǐng)我們把‘神話’變成了現(xiàn)實�！崩�瓊說。近5年，學(xué)校獲批國家級縱向項目59項，到校經(jīng)費達10409萬元；省部級項目123項，橫向項目55項。發(fā)表SCI論文186篇，中文期刊論文200余篇，專著14部。

2019年，拉瓊課題組以青藏高原特有植物須彌芥為研究對象，首次對青藏高原野生植物進行了全基因組測序，研究成果在國際著名期刊發(fā)表，標志著西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)一流學(xué)科建設(shè)取得了階段性重要成果。

學(xué)校宇宙線教育部重點實驗室發(fā)現(xiàn)了迄今為止最高能量的宇宙伽瑪射線輻射，比此前國際上觀測到的最高能量高出5倍以上，這是超高能伽瑪射線天文學(xué)重要的里程碑，成果在物理學(xué)權(quán)威刊物《物理評論快報》上發(fā)表。

談到下一步學(xué)科建設(shè)的重點，拉瓊說，在第二輪建設(shè)中增加了青藏高原特色種質(zhì)資源保護和挖掘方向�！胺N源安全是國家戰(zhàn)略，這項工作必須爭分奪秒，等不得�！崩�瓊說。

服務(wù)地方

化成果為發(fā)展力量

“成果轉(zhuǎn)化比發(fā)論文更重要�！崩�瓊說，西藏的這些特色生物資源，不僅要保護好，還要發(fā)掘和利用好。

不久前，德國老牌醫(yī)學(xué)護膚品牌優(yōu)色林帶著自己的產(chǎn)品來到學(xué)校尋求合作。他們判斷，在西藏高強紫外線的照射下，這里的植物一定含有大量防紫外線成分，因此希望可以和西藏大學(xué)共同開展研究，提取有效成分阻止皮膚黑色素的產(chǎn)生。拉瓊欣然同意合作，如果能把西藏特色生物資源充分利用起來，增加老百姓的收入，他覺得比拿到幾個項目、在國際上發(fā)表幾篇論文更有意義。

張廣亮表示，學(xué)校在生物制藥領(lǐng)域有多個項目與企業(yè)合作，產(chǎn)生了很好的社會效益和經(jīng)濟效益。學(xué)校和西藏靈芝生物科技有限公司一起，推廣白肉靈芝加工技術(shù)，開發(fā)出多種白肉靈芝產(chǎn)品；與西藏天賜源實業(yè)有限公司合作，篩選青稞根際促生菌，開發(fā)出生物菌肥。學(xué)校建設(shè)的藏藥生物資源庫、高原微生物資源庫，挖掘其中抗輻射、抗缺氧、抗寒抗旱的功能基因，不僅優(yōu)化了農(nóng)牧業(yè)品種，還可以指導(dǎo)高海拔地區(qū)生活人群以及航天員的輻射防護，推動了西藏綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展和民族醫(yī)藥的發(fā)展。

拉瓊傾注了很多心血的青藏高原生物多樣性資源庫，除了收集高原特色動植物、高原微生物種質(zhì)資源外，還承擔著青藏高原人類遺傳資源樣本庫的建設(shè)。這一項目，將為青藏高原獨特人類資源的保護和研究提供戰(zhàn)略支持，對解析高原人群基因組遺傳特性和低氧適應(yīng)的遺傳調(diào)控，研究并開展各類高原病的防治具有重要意義。

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