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南京理工大學(xué)2019-2020年校歷及寒假放假時(shí)間安排,什么時(shí)候放寒假

更新:2023-09-19 06:52:48 高考升學(xué)網(wǎng)

2020年各大高校放寒假時(shí)間要到了,很多學(xué)生要提前購(gòu)買火車票,所以必須要知道本校放寒假時(shí)間的具體時(shí)間安排。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編為你介紹關(guān)于南京理工大學(xué)的2019-2020年的校歷就放寒假時(shí)間,希望對(duì)你有幫助。

一、2019-2020年南京理工大學(xué)校歷及寒假放假時(shí)間安排

南京理工大學(xué)2020寒假時(shí)間:2020年1月18日??2020年2月23日。

二、南京理工大學(xué)介紹

南京理工大學(xué)是隸屬于中華人民共和國(guó)工業(yè)和信息化部的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹墓哦寄暇。學(xué)校由創(chuàng)建于1953年的新中國(guó)軍工科技最高學(xué)府??中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院(簡(jiǎn)稱“哈軍工”)分建而成,先后經(jīng)歷了炮兵工程學(xué)院、華東工程學(xué)院、華東工學(xué)院幾個(gè)發(fā)展階段,1993年更為現(xiàn)名,1998年9月,江澤民同志為學(xué)校親筆題寫了校名。1995年,學(xué)校成為國(guó)家首批“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校;2011年,獲批建設(shè)“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”。在六十余年的建設(shè)歷程中,學(xué)校秉承哈軍工的優(yōu)良傳統(tǒng),凝練出“以人為本,厚德博學(xué)”的辦學(xué)理念、“團(tuán)結(jié)、獻(xiàn)身、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“進(jìn)德修業(yè),志道鼎新”的校訓(xùn),形成了鮮明的辦學(xué)特色、精神特質(zhì)和人文底蘊(yùn),建成了以工為主,理、工、文、經(jīng)、管、法、教、哲、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的理工大學(xué),為強(qiáng)大國(guó)防、推進(jìn)“兩化”融合、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。
學(xué)校北依紫金山,西臨明城墻,校園占地3118畝。校園內(nèi)曲塘瀲滟,佳木蔥蘢,碧草如茵,景色宜人,與中山陵風(fēng)景區(qū)渾然一體,是修身治學(xué)的理想園地。校舍建筑總面積87萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值25億元,各類基礎(chǔ)設(shè)施齊全,后勤服務(wù)系統(tǒng)完善,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室59個(gè),各類教學(xué)科研儀器設(shè)備9.9億元;圖書館藏有中外文圖書文獻(xiàn)240余萬(wàn)冊(cè)。
學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、化工學(xué)院、電子工程與光電技術(shù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、能源與動(dòng)力工程學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、環(huán)境與生物工程學(xué)院、設(shè)計(jì)藝術(shù)與傳媒學(xué)院等13個(gè)專業(yè)學(xué)院,建有研究生院、教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院,成立國(guó)內(nèi)首個(gè)部省共建的二級(jí)學(xué)院??知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院,并與合作方聯(lián)合創(chuàng)辦了南京理工大學(xué)紫金學(xué)院和南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院兩個(gè)獨(dú)立學(xué)院。學(xué),F(xiàn)有2個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、4個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科覆蓋的二級(jí)學(xué)科達(dá)9個(gè)),5個(gè)江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科,7個(gè)江蘇省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,7個(gè)工信部重點(diǎn)學(xué)科;9個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè),34個(gè)江蘇省品牌特色專業(yè),4個(gè)國(guó)防重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),4個(gè)國(guó)防特色緊缺專業(yè);14個(gè)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站,15個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn),49個(gè)博士學(xué)位點(diǎn)分布于法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)和管理學(xué)等4個(gè)學(xué)科門類的18個(gè)一級(jí)學(xué)科,116個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)分布于哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)和管理學(xué)等8個(gè)學(xué)科門類的38個(gè)一級(jí)學(xué)科;具有金融碩士、國(guó)際商務(wù)碩士、社會(huì)工作碩士、翻譯碩士、工程碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、圖書情報(bào)碩士、工程管理碩士等10個(gè)專業(yè)學(xué)位授予點(diǎn),其中工程碩士具有27個(gè)工程領(lǐng)域,工商管理碩士具有高級(jí)管理人員工商管理碩士授予權(quán);此外還具有在職人員以同等學(xué)力申請(qǐng)博士、碩士學(xué)位的授予權(quán)。并具有外國(guó)留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生的招生權(quán),現(xiàn)有各類在籍生3萬(wàn)余人。
學(xué)校具有教授任職資格整體審定權(quán),可自評(píng)增列博士生導(dǎo)師。擁有教職工3200余人,專任教師1900余人,其中,兩院院士8人,外國(guó)院士3人,“”國(guó)家特聘專家8人,“”杰出人才1人、“”教學(xué)名師1人,特聘教授、講座教授11人,“國(guó)家杰出青年基金”獲得者7人,“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者3人,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員4人(其中召集人1人),“973”首席科學(xué)家7人,“國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家”6人,政府特殊津貼獲得者186人;“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選12人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者29人,國(guó)防科技工業(yè)“511人才工程”21人,“江蘇特聘教授”6人、江蘇省“高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)計(jì)劃”7人、江蘇省“333高層次人才工程”、江蘇省高!扒嗨{(lán)工程”等江蘇省高層次人才工程入選者281人;教育部“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè),國(guó)防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè),江蘇省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)11個(gè)。
學(xué)校立足培養(yǎng)素質(zhì)全面的高質(zhì)量人才,不斷深化教育教學(xué)改革,堅(jiān)持“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ),重能力、高素質(zhì)”的原則,以“人文精神、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力”和諧統(tǒng)一為目標(biāo),構(gòu)建了特色鮮明的人才培養(yǎng)體系。六十多年來(lái),學(xué)校以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和執(zhí)著的創(chuàng)新精神累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)輸送了14萬(wàn)余名各類高級(jí)專門人才,其中11人當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士,許多人成為高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)和政府部門的領(lǐng)導(dǎo)和中堅(jiān),為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
學(xué)校既是教育中心,又是科技中心,設(shè)有50余個(gè)研究機(jī)構(gòu),擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心,1個(gè)國(guó)家級(jí)技術(shù)研究推廣中心,1個(gè)國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu),1個(gè)國(guó)家級(jí)質(zhì)檢中心,6個(gè)部省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,4個(gè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地,并以此為依托承擔(dān)了一大批國(guó)家重大科研任務(wù),取得了一批標(biāo)志性的科研成果。“十一五”期間,學(xué)?萍蓟顒(dòng)經(jīng)費(fèi)達(dá)26.78億元;獲得省部級(jí)及以上科技獎(jiǎng)勵(lì)140余項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng)(其中國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)2項(xiàng),國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)3項(xiàng),國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)6項(xiàng));共發(fā)表論文12660余篇,其中,被SCI和EI收錄論文數(shù)分別達(dá)到1562篇、3045篇;出版學(xué)術(shù)著作281部;獲得專利授權(quán)456項(xiàng),各項(xiàng)指標(biāo)均位居全國(guó)高校前列。
學(xué)校是江蘇省唯一連續(xù)四次獲得“江蘇省專利金獎(jiǎng)”和連續(xù)五次獲得“江蘇省十大杰出專利發(fā)明人”榮譽(yù)的單位,先后榮獲“全國(guó)專利工作試點(diǎn)示范高校”、“國(guó)防科技工業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)推進(jìn)工程先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),并創(chuàng)辦有全國(guó)第一個(gè)依托大學(xué)和大學(xué)科技園建設(shè)的國(guó)家專利產(chǎn)業(yè)化試點(diǎn)基地,為國(guó)防和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)均做出了重要貢獻(xiàn)。
為推進(jìn)教育國(guó)際化進(jìn)程,學(xué)校先后與包括世界一流大學(xué)在內(nèi)的近百所海外高校建立了密切的合作關(guān)系,開展各類交流合作。經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),學(xué)校與美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)和英國(guó)考文垂大學(xué)舉辦了2個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,分別培養(yǎng)機(jī)器人專業(yè)碩士研究生和工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)本科生;與德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)等20多所海外知名高校簽署了聯(lián)合培養(yǎng)人才協(xié)議,每年選派300名學(xué)生到海外短期學(xué)習(xí)交流或攻讀學(xué)位。學(xué)校注重與境外高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)開展科研合作,先后與德國(guó)卡爾斯魯厄理工學(xué)院建立了格萊特納米科技研究所,與法國(guó)里爾科技大學(xué)、俄羅斯烏法航空技術(shù)大學(xué)、白俄羅斯戈梅立國(guó)立大學(xué)等多所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了7個(gè)聯(lián)合研究中心或?qū)嶒?yàn)室,每年來(lái)校開展合作研究、講學(xué)等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的境外專家學(xué)者達(dá)400人次之多。
為爭(zhēng)取海內(nèi)外各界對(duì)南京理工大學(xué)發(fā)展的關(guān)心和支持,學(xué)校于1994年成立了由多家政府機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位組成的南京理工大學(xué)董事會(huì),學(xué)校與董事單位形成深層次、長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,互利互惠、相互支持,實(shí)現(xiàn)了校企相互促進(jìn)與和諧發(fā)展。為拓寬籌措辦學(xué)資金渠道,凝聚各方興學(xué)力量,學(xué)校于2006年成立了教育發(fā)展基金會(huì),支持學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域不斷追求卓越。每年社會(huì)各界通過(guò)基金會(huì)在學(xué)校設(shè)立各類獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)助學(xué)金50余項(xiàng),受益師生3000余人次。
學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),抓住中華民族偉大復(fù)興的歷史機(jī)遇,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,知識(shí)傳授與人格塑造并重,科研創(chuàng)新與技術(shù)轉(zhuǎn)化兼行,以博大的胸襟,寬廣的視野,務(wù)實(shí)的作風(fēng),求是的精神,堅(jiān)定不移地朝著特色高水平研究型大學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)闊步前進(jìn)。

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