2020年各大高校放寒假時(shí)間要到了，很多學(xué)生要提前購(gòu)買火車票，所以必須要知道本校放寒假時(shí)間的具體時(shí)間安排。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編為你介紹關(guān)于湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院的2019-2020年的校歷就放寒假時(shí)間，希望對(duì)你有幫助。

一、2019-2020年湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院校歷及寒假放假時(shí)間安排

寒假?gòu)?020年1月12日開始，2020年2月15日結(jié)束。

二、湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院介紹

湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院是2002年6月經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立，2003年經(jīng)教育部首批確認(rèn)的全日制本科獨(dú)立學(xué)院。在教育部2005年獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件專項(xiàng)檢查評(píng)估中獲得好評(píng)，在湖南省教育廳2007、2008年度獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)情況檢查中名列前茅，在中國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)2010年峰會(huì)上獲“全國(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”稱號(hào)。

學(xué)院坐落在國(guó)家歷史文化名城、長(zhǎng)江沿岸開放城市湖南省岳陽(yáng)市南湖風(fēng)景區(qū)，是一所理、工、文、經(jīng)、管、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的本科高校，學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)有文學(xué)與法學(xué)、外語(yǔ)與商務(wù)貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)與管理、機(jī)械與電子工程、建筑與化學(xué)工程等5個(gè)教學(xué)系和30多個(gè)專業(yè)，有來自全國(guó)20多個(gè)省、市、自治區(qū)的學(xué)生近6000人。

學(xué)院遵循“面向?qū)W生成才、面向社會(huì)需要、面向未來發(fā)展”的辦學(xué)理念和“至真、至善、至美”的校訓(xùn)，依托高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，利用優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源，實(shí)施“基本素質(zhì)+特長(zhǎng)”的基本培養(yǎng)目標(biāo)和“寬基礎(chǔ)、重實(shí)踐、育專長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)模式，突出本科學(xué)歷教育與職業(yè)素質(zhì)教育一體化特色，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作和工學(xué)結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，主動(dòng)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師360人，其中教授41人，副教授131人，占專任教師比例的48%；專任教師中有博士研究生25人，碩士研究生157人，具有碩士、博士學(xué)位教師的比例達(dá)到51%。

學(xué)院擁有506畝獨(dú)立的校園，校舍建筑面積15.7萬平方米，有標(biāo)準(zhǔn)化田徑場(chǎng)、現(xiàn)代化體育訓(xùn)練館、多功能演播廳以及設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室等，校區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施齊備，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。

學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為本，設(shè)立了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。重視專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)，設(shè)立了特色專業(yè)4個(gè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)、精品課程19門、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程20門、在建“課程中心”網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)課程18門，共享校本部人文科技素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)選修課程400余門。

學(xué)院構(gòu)建了“平臺(tái)+模塊”的課程體系，分為“通識(shí)教育”、“專業(yè)素質(zhì)”與“實(shí)踐創(chuàng)新”三個(gè)平臺(tái)和“公共基礎(chǔ)課”、“專業(yè)基礎(chǔ)課”等11個(gè)模塊，構(gòu)建“2+N”（畢業(yè)證、學(xué)位證，多個(gè)職業(yè)技能合格證書）的人才培養(yǎng)框架，發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院特有的靈活性，充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)的開放性、復(fù)合性和多樣性。

學(xué)院重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加大實(shí)踐教學(xué)力度。整合理論課程，壓縮課堂教學(xué)課時(shí)，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)分與學(xué)時(shí)比重，理工專業(yè)不低于35%，其他專業(yè)不低于25%。

學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)喜人，近三年，畢業(yè)生年終就業(yè)率均在95%以上，居全省獨(dú)立學(xué)院前列，有300多名畢業(yè)考上全日制碩士研究生、選調(diào)生、士官生和國(guó)家公務(wù)員；學(xué)生在大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽、模擬法庭辯論賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、力學(xué)競(jìng)賽、化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽、結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)競(jìng)賽等省級(jí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽或技能比賽中獲獎(jiǎng)80余項(xiàng)。“十二五”期間，學(xué)院在教學(xué)成果獎(jiǎng)、精品課程、教學(xué)研究與改革、優(yōu)秀實(shí)習(xí)教學(xué)基地等省級(jí)以上質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)中成績(jī)斐然，多項(xiàng)教學(xué)科研課題獲得省政府和教育主管部門的立項(xiàng)資助。

學(xué)院將以，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平，努力建成省內(nèi)一流、全國(guó)有影響的獨(dú)立學(xué)院。

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