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三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 多少分錄取

更新:2023-09-18 18:20:29 高考升學(xué)網(wǎng)

放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢?nèi)麽t(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 多少分錄取

一、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是130分到418分之間,最低錄取位次排名在465249名到12662名之間,不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院在安徽2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是237分,其對應(yīng)的最低錄取位次為273866名;

2、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院在福建2022年物理(物理+不限選考科目)最低錄取分?jǐn)?shù)線是367分,其對應(yīng)的最低錄取位次為121509名;

3、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院在廣西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是335分,其對應(yīng)的最低錄取位次為105602名;

4、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院在重慶2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是283分,其對應(yīng)的最低錄取位次為65419名;

5、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院在四川2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是256分,其對應(yīng)的最低錄取位次為273063名;

6、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院在寧夏2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分,其對應(yīng)的最低錄取位次為-名;

二、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史 ? 2022 253 183625
河北 物理 ? 2022 348 256613
山西 理科 ? 2022 130 89470
山西 文科 ? 2022 130 71305
安徽 理科 ? 2022 237 273866
安徽 文科 專科 2022 290 154487
福建 歷史(歷史+不限選考科目) ? 2022 412 49526
福建 物理(物理+不限選考科目) ? 2022 367 121509
福建 物理(物理+不限選考科目) 專科 2022 418 99793
江西 理科 ? 2022 305 166269
江西 文科 ? 2022 295 117515
河南 理科 ? 2022 279 465249
河南 文科 專科 2022 282 285971
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2022 200 129138
湖北 物理(物理+不限) 專科 2022 237 199628
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2022 333 136532
湖南 物理(物理+不限) ? 2022 301 235761
湖南 物理(物理+化學(xué)) ? 2022 323 226446
湖南 物理(物理+化學(xué)和生物) 專科 2022 351 211265
廣西 理科 ? 2022 286 185359
廣西 文科 ? 2022 335 105602
重慶 歷史 ? 2022 283 65419
重慶 物理 專科 2022 291 109514
四川 理科 ? 2022 256 273063
四川 文科 專科 2022 301 187269
貴州 理科 ? 2022 288 185093
貴州 文科 ? 2022 362 104106
云南 理科 ? 2022 311 158688
云南 文科 ? 2022 394 109527
甘肅 理科 ? 2022 273 105186
甘肅 文科 專科 2022 220 78963
青海 理科 ? 2022 260 26583
青海 文科 ? 2022 307 12662
寧夏 理科 ? 2022 - -
寧夏 文科 ? 2022 - -
新疆 理科 ? 2022 223 47536
新疆 文科 專科 2022 149 -

2、2021年三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史 專科 2021 335 154471
河北 物理 ? 2021 220 215183
山西 理科 專科 2021 130 78315
山西 文科 ? 2021 130 65406
安徽 理科 ? 2021 200 225474
安徽 文科 ? 2021 274 177374
福建 歷史(歷史+不限選考科目) 專科 2021 383 56996
福建 物理(物理+不限選考科目) ? 2021 234 117227
福建 物理(物理+不限選考科目) ? 2021 339 110856
江西 理科 ? 2021 164 214241
江西 文科 ? 2021 230 153873
河南 理科 ? 2021 279 423123
河南 文科 ? 2021 240 292273
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2021 251 146283
湖北 物理(物理+不限) ? 2021 200 146811
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2021 340 126312
湖南 物理(物理+化學(xué)和生物) 專科 2021 - -
湖南 物理(物理+不限) ? 2021 260 200983
湖南 物理(物理+化學(xué)) ? 2021 288 196771
廣西 理科 ? 2021 262 186065
廣西 文科 專科 2021 283 114792
重慶 歷史 ? 2021 334 71775
重慶 物理 ? 2021 286 97756
四川 理科 ? 2021 248 250923
四川 文科 ? 2021 183 198794
貴州 理科 專科 2021 228 205848
貴州 文科 ? 2021 342 114100
云南 理科 ? 2021 282 159241
云南 文科 ? 2021 250 124060
甘肅 理科 ? 2021 255 106510
甘肅 文科 專科 2021 229 80245
青海 理科 ? 2021 277 24221
青海 文科 ? 2021 283 13378
寧夏 文科 ? 2021 - -
新疆 理科 ? 2021 198 46958
新疆 文科 專科 2021 246 23151
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三、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院最新師資介紹

三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院簡介 2021年9月三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院是由三明市人民政府舉辦的一所全日制綜合性高職院校,前身是2005年5月成立的三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院,由原三明業(yè)余大學(xué)、衛(wèi)生學(xué)校、輕紡工業(yè)學(xué)校、財經(jīng)學(xué)校和三明師范部分教育資源整合形成。2016年9月經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)更名為三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院。經(jīng)過十多年的努力,學(xué)院辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴大,教學(xué)質(zhì)量快速提升,育人水平顯著增強,成為全省變化最大、進(jìn)步最快的新建高職院校之一,F(xiàn)為福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、第二屆福建省文明校園、教育部首批1+X職業(yè)技能等級證書試點院校。榮獲2019年福建省首批5A級“平安校園”、三明市“平安先進(jìn)單位”、省級園林單位等榮譽稱號。一、辦學(xué)條件校園占地面積800畝,校舍面積24萬㎡。固定資產(chǎn)總值6.86億元,其中教學(xué)儀器設(shè)備總值1.5億元。建成校內(nèi)實訓(xùn)基地116個,校外實習(xí)實訓(xùn)基地197個。承擔(dān)中央財政支持的提升專業(yè)社會服務(wù)能力項目2個(機械、數(shù)控),實訓(xùn)基地建設(shè)項目1個(紡織染整)。省級財政支持的實訓(xùn)基地6個,其中生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個,省級區(qū)域性(三明市)公共實訓(xùn)基地1個。二、專業(yè)建設(shè)現(xiàn)有全日制在校大專生12961人,已建成醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)商貿(mào)、人文教育、工程設(shè)計等4大專業(yè)集群45個招生專業(yè)。其中國家級示范專業(yè)2個,省級示范專業(yè)7個,國控專業(yè)4個。在全省首輪高職院校專業(yè)質(zhì)量評估中,四個大類12個專業(yè)排名全省前10,其中輕紡類5個專業(yè)排名全省第一。三、師資隊伍現(xiàn)有教職工626人,其中碩士以上學(xué)位165人,“雙師型”教師202人、兼職“雙師型”教師22人。同時,還有外聘兼職教師226人和附屬醫(yī)院一線臨床兼職教師120人。擁有省級專業(yè)帶頭人3名,紡織染整教學(xué)團隊被評為省級教學(xué)團隊。教師承接省市科研課題270項,開展橫向研發(fā)項目50個,校企合作開發(fā)教材55部,獲得國家專利65項。2014年以來獲得福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎3項、二等獎2項。四、教學(xué)質(zhì)量學(xué)院注重加強學(xué)生的崗位技能、職業(yè)能力和從業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。歷屆大專畢業(yè)生參加從業(yè)資格考試保持較高通過率,護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)始終保持在98%以上,師范類專業(yè)達(dá)到96%以上,均位居全國全省同行的前列;新辦的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)首屆一次性通過率58%、第二屆達(dá)到81%,遠(yuǎn)高于全國36%、全省51%的平均水平。學(xué)生參加專業(yè)技能大賽獲全國獎24項、省級獎150項,16次代表福建省參加全國技能競賽,其中,臨床技能、企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營、會計技能、電子商務(wù)、染色小樣工等成為我校奪冠的優(yōu)勢項目。校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園累計入駐項目80余個,先后榮獲:全國大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新大賽一等獎、二等獎各1項;福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、銅獎各1項;全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽福建省選拔賽二等獎2項、三等獎6項;第二屆福建省黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、銅獎各1項。其中,“愛創(chuàng)意”“浩睿云”兩個項目獲得三明市優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助項目;“健康環(huán)保的家居產(chǎn)品”項目獲得首屆“海峽兩岸女大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”實戰(zhàn)組第一名及網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎,獲得100萬元的創(chuàng)業(yè)投資基金和20萬元獎勵。學(xué)院歷年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上,近兩年畢業(yè)生三明本地就業(yè)率穩(wěn)定在40%左右。五、社會服務(wù)學(xué)院主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,成立現(xiàn)代制造類、商貿(mào)旅游類兩大職教集團,率先成立具有獨立法人實體的聯(lián)創(chuàng)旅游酒店管理多元投資職教集團。牽頭組建成立三明市職業(yè)院校聯(lián)盟并主管三明職教園。先后與省監(jiān)獄管理局、香港思嘉集團、海西重汽、三明市第一醫(yī)院、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、梅園國際、天元國際以及市內(nèi)100多家行業(yè)、企業(yè)(單位)建立校企合作關(guān)系。積極拓展崗位需要的在職繼續(xù)教育和其他職業(yè)技術(shù)類的培訓(xùn)教育,設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定中心,開展20多個專業(yè)工種的中高級技能鑒定服務(wù)。學(xué)院現(xiàn)為福建省公務(wù)員培訓(xùn)基地、三明市應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地、科普教育基地,尤其作為福建省監(jiān)獄系統(tǒng)干警培訓(xùn)基地,開展服裝、鞋類生產(chǎn)技術(shù)與管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)6700余人,深受好評。六、校園環(huán)境學(xué)院地處三明市區(qū),前依麒麟山城市公園,背靠仙人谷國家森林公園,城市綠道繞校而過。校園依山而建,層層登高,林木蔥翠,空氣清新,這里孕育了閩師源流,成為三明高等教育的發(fā)祥地。學(xué)院堅持軟、硬環(huán)境兩手抓,校園公園融為一體,人與自然和諧相處,歷來都是教書育人的好地方。

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